2022年教務主任思想年終工作總結

1、2022年教務主任思想年終工作總結在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績?，F(xiàn)總結一、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，_好常規(guī)教學活動。從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三-四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學生干

2、部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中_、_、_的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設計。數(shù)學組_、_、_書寫認真。化學組_教案在理科中最好。書寫較好教師有_、張殿林、_、_、_、_、_、_、_、_、崔恩英、赫英輝、_等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好教師有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等。第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整教師有_、_、_、_、_、_麗、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_等。高一有_、_、_、_、_、

3、_、_、趙珊、高艷、_、_、_、_、_、_、郭英、_、張麗明、陳廣志、赫英輝、_等。第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，_節(jié)，高艷_節(jié)，張玉成_節(jié)，陳永艷_節(jié)，張福娟_節(jié)，郭英_節(jié)，_節(jié)。第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成_節(jié)、張玉祥_節(jié)、_節(jié)、郭瑛_節(jié)、張福娟_節(jié)、高艷_節(jié)、閻青春_節(jié)、_節(jié)。聽徒弟課比較多教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多教師有_節(jié)、_節(jié)、_節(jié)、_節(jié)、_節(jié)、張國良_節(jié)。檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好教師是_、_、_、_、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、_、高艷

4、、_、_、_。高二教師是_、_麗、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：a_教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。b聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。c教具使用不規(guī)范。（范本）d聽力課、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。e早自習聽力情況有所好轉，但未達到_。f有個別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定_月份和

5、_月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。第一次檢查高一高二學生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：1、同一學科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學：_班數(shù)學作業(yè)_次，_班作業(yè)_次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學：_班作業(yè)_次，試卷_份，小考_次，練習冊_次。_班作業(yè)_次，試卷_份，小考_次，練習冊_次。高二物理：_班作業(yè)_次，試卷_份，小考_次。_班作業(yè)_次，試卷_份，小考_次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改：學期過半批改沒過半的班級有：_年_班、_年_班、_年_班、_年_班。4、

6、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數(shù)學、物理、化學、生物、英語。第二次檢查高一高二學生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習等。高一：語文作文各班5_次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學_班最好_次，物理1_班最好30_次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班_次以上。代數(shù)、幾何_班最好_次。物理4、5、6、7、8、_班較好有25_次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。進入_月份學校加強教學檢查力度，_月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學的規(guī)范性。規(guī)范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。（1）

7、搞好_備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發(fā)學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節(jié)。（6）加強高一高二的學科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。進入_月中旬以后，由于高一高

8、二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學秩序一度出現(xiàn)反彈，學校領導十分重視這一現(xiàn)象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學秩序混亂現(xiàn)象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴格要求，要求教務、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉教學秩序亂的現(xiàn)象。教務處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二三次，使年級教學紀律迅速好轉，恢復到了正常狀態(tài)。_好高一、高二的期中、期末考試，指導好高_月考。老師準時參加考前會，已經形成制度。對期中考試（1）監(jiān)考情況：各考場學生人數(shù)是空前的，已經達到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務。（2）

9、取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現(xiàn)場勘誤也較少。（4）流動監(jiān)考情況：比較認真負責，起到了應有的作用。各年級及時開好考試質量分析會，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高。全學期教務處_高一高二市全能競賽，全國數(shù)、理、化、生學科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三_月考_次等多種考試，做到了_到位無差錯。二、抓好教研、教改和崗位培訓工作。公開課教學情況：開展各種形式的公開課教學_余節(jié)。_月_日魏勛麗老師參加市級地理評優(yōu)課，教育學院孫主任一行三人來我校聽課并進行評選。對魏老師的課給予了充分的肯

10、定。盟校優(yōu)質課校內選拔賽_月_日-_日在七樓舉行，數(shù)學學科做課教師_麗、_、_、_、_，評委錢玉山、_、姚洪峽、_。經評委打分評選出_老師代表學校參加盟校優(yōu)質課競賽。政治學科做課教師_、_、_，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出_老師代表學校參加盟校優(yōu)質課競賽。_月_日劉校長、宋主任等一行_人前往_151中學參加八校優(yōu)質課競賽,最后_、_老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。_月15_日教務處_了本學期青年教師第一次匯報課。_、_、_、_、趙珊、_、陳廣志、高艷、孟憲杰、_林、_、張麗明、_、張玉成、_等_名教師作了匯報。大家一致認為，在學校領導及老教師的親切關懷下，經過幾學期

11、的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學水平有較大的提高。_月_日_老師去九臺參加_省中學數(shù)學課研討會并作課，受到與會者的好評。_月_日、_日宋樂勇、陳永艷老師分別在學校七樓會議室作語文研究性學習的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學習活動進一步走向深入。_月3_日教務處_了本學期青年教師第二次匯報課。_、_、趙珊、_、_、_、_、_、_、_、_、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、_林、_、高艷、_等_名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現(xiàn)的問題有所克服，啟發(fā)式教學原則得到貫徹，德育目標明確，電教手段普遍應用。2各研究性學習小組本學期開展活動兩次，表現(xiàn)突出

12、的是陳廣志、張麗明指導的集安古墓與環(huán)境小組，活動開展的最好，在“五?一”放假期間率學生赴集安考察，并作了成果匯報。3導師帶徒活動情況，開展好的有：高一物理：宋學平趙珊、高艷、_；高一政治：段曉霞_、_；高一語文：陳永艷張玉成；高二數(shù)學：_。4各教研組積極開展教學教研活動?；瘜W、物理、語文、數(shù)學教研組最為突出，尤其是化學教研組活動有創(chuàng)意、收效好。_老師還作了觀摩課。本學期共錄制教學雜談節(jié)目四期，由地理、化學、物理、歷史教研組完成。5崗位培訓和外出學習情況：假期參加研究生學習教師有劉校長、崔恩英、李覓、張福娟、張玉成、宋新華等。微機培訓內容辦公系統(tǒng)，全校教師踴躍學習，電教室內坐滿求知的老師們，非常

13、令人感動。大家按照電教主任的要求做，積極提交教案，提交課件，如期完成了任務。_月_日東北師范大學牛廣田教授來我校作教育理論報告，全體教師犧牲休息時間，聆聽專家講座，感到很受啟迪、頗有收獲。_月_日牛教授在集團二中為我校高一五班、高一八班學生上了一堂生動的語文課，沒有課教師踴躍聽課，課后牛教授與聽課教師在多方面進行了廣泛交流。_月_日學校_高三各科教師在梁啟坤教師帶隊下去_參加高考信息交流會。_月_日_、_老師去泰安學習英語_字教學法。_月_日劉校長率宋樂勇、_老師去露林高中聽趙謙翔關于語文教學改革的做課、王鵬偉關于研究性學習的報告。_月30_日劉校長率_、_、_等教師去東北師大附中學習聽課。_

14、月_日宋主任去市內參加市教科所_的省“十?五”期間重大課題開題會。我校有兩個省級課題、一個市級課題入選，并被市教科所授予“實驗學?！便~牌。_月_日姜書記、錢主任、梁主任一行去_二中參加省里_的高考報考指導會。_月_日宋主任率_、陳永艷老師去通化市一中觀摩“研究性學習延伸與研討課”，感到很受啟發(fā)，收獲頗豐，決心在我校廣泛開展研究性學習活動。_月_日我校被省里確定為“青少年責任教育與培養(yǎng)實驗學?！辈炫?。積極_排頭兵競賽，我校有宋學平、_、赫英輝、_、王春艷、潘春梅、張筱密、李兆蘭八名選手參加_月份集團公司_的中學物理、歷史、生物、信息技術教育排頭兵競賽。加強體音美教學的檢查力度，按大綱要求開足課

15、，不許無故占用上課時間。由于學校重視，體音美教學好于上學期，全面完成了學校教學計劃。三、搞好學生競賽的輔導工作。學生競賽輔導納入常規(guī)檢查中來。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經過輔導教師的努力取得了較好的成績。本學期競賽主要有：_月_日通化市中學生學科全能競賽揭曉。我校高一年級在_支參賽隊伍中以_分、_分分獲團體總分第二名（甲隊）、第八名（乙隊）。高二年級在_支參賽隊伍中以_分、_分分獲團體第七名（甲隊）、第十名（乙隊）。2、通化市中學生學科全能競賽中高一年級數(shù)學李秋實、徐靜、張利超分獲第四名、第六名、第六名，輔導教師_；物理楊曉鵬、宋俊玲、陶鑫分獲

16、第三名、第六名、第六名，輔導教師宋學萍；化學關愉、葉睿博、張巍、宋俊玲、李秋實分獲第一、第二、第四、第八、第十名，輔導教師_；英語陶鑫、關愉、徐靜分獲前三名，輔導教師_、_。高二年級物理江志勇獲第六名，輔導教師_；化學_、譚瑛鵬獲并列第二名，輔導教師張國良；英語譚瑛鵬獲第三名，輔導教師_。3、全國中學生生物_賽_賽區(qū)初賽有三名同學被初賽錄取，林濤、曲博研、那振芳。獲得參加復賽資格。林濤、曲博研、那振芳獲得_賽區(qū)復賽三等獎。輔導教師_。4、全國中學生化_賽_賽區(qū)初賽有六名同學被初賽錄取，那振芳、李一、楊宇婷、竇圣博、宋宏珊、張婷婷參加夏令營。輔導教師張國良。5、全國中學生數(shù)_賽_賽區(qū)初賽有二名同

17、學被初賽錄取，關愉、_參加夏令營。6、全國中學生物理競賽_賽區(qū)初賽有三名同學被初賽錄取，_、李亮、李福玉參加夏令營。輔導教師_。7、八盟校通訊賽成績：高二化學團體第二名。輔導教師張國良。個人名次前十名：第一名_、第三名李健、第九名李福鈺。高二物理團體第一名。輔導教師_。個人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名譚瑛鵬、第十名王德志。高一化學團體第三名。輔導教師_。個人名次前十名：第一名徐靜。高一物理團體第二名。輔導教師宋學平。個人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名葉睿博。8、關于同學在_年_省高二年級數(shù)學夏令營邀請賽中榮獲一等獎。指導教師_。9、教育處英語口語大賽：一等獎徐靜，二等獎李秋實、劉澤婷、劉曦、陶三等獎李博宇、劉璐。指導教師_、_、_。10、_省英語口語大賽：高二年級：二等獎劉澤婷、徐靜、陶鑫。指導教師_、_。高三年級：楊帆。指導教師_。四、八校聯(lián)考期末考試成績及高一高二會考成績情況。八校聯(lián)考成績見成績冊。高二物理、化學、歷史、生物，高一歷史、地理會考成績見成績單。高二高一各科會考通過率情況。五、存在的問題及建議：課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。我校的新型課教學目前還處在探索階段，少有成