作文《我總也忘不了那句話》

1、老師寄語(yǔ): 習(xí)作要做到習(xí)作要做到: 有根有據(jù)有根有據(jù) 有血有肉有血有肉 有條有理有條有理 有聲有色有聲有色審題意審題意 明要求明要求命題作文命題作文:我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話習(xí)作要求：習(xí)作要求：1、抓住一句話來組織和安排材料。、抓住一句話來組織和安排材料。2、用具體的事例寫出話語(yǔ)的由來。、用具體的事例寫出話語(yǔ)的由來。3、捕捉心理等細(xì)節(jié)，做生動(dòng)的描寫。、捕捉心理等細(xì)節(jié)，做生動(dòng)的描寫。4、具體寫出你忘不了的那句話對(duì)自己的影響，、具體寫出你忘不了的那句話對(duì)自己的影響，給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。給自己的啟迪，它給你帶來的心靈震撼。聊話題聊話題 定選材定選材有時(shí)候，一句話就會(huì)改變我

2、們的人生有時(shí)候，一句話就會(huì)改變我們的人生歷程，這就是語(yǔ)言的力量。歷程，這就是語(yǔ)言的力量。那么，生活中，時(shí)常縈繞于腦海，常那么，生活中，時(shí)常縈繞于腦海，常常揮之不去，又難以忘懷的話語(yǔ)，也常揮之不去，又難以忘懷的話語(yǔ)，也一定會(huì)對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有所影響，一定會(huì)對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有所影響，對(duì)你的成長(zhǎng)有所啟迪，對(duì)你的心靈有對(duì)你的成長(zhǎng)有所啟迪，對(duì)你的心靈有所震撼。所震撼。那句話，就像路燈，指引我們前進(jìn)；那句話，就像路燈，指引我們前進(jìn)；那句話，就像鑰匙，打開心靈之門；那句話，就像鑰匙，打開心靈之門；那句話，就像春風(fēng)，吹散心中陰霾；那句話，就像春風(fēng)，吹散心中陰霾； 1、書是人類進(jìn)步的階梯。2、機(jī)不可失，時(shí)不再來

3、。3、臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。4、世上無(wú)難事，只怕有心人。5、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。6、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。7、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。8、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 這句話可能是名言，古詩(shī)外, 還可能是？ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。 他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。 我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。 團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量。 歌曲中的一句話歌曲中的一句話別人說的話別人說的話爸爸的話：爸爸的話：媽媽的話：媽媽的話：同學(xué)的話：同學(xué)的話：老師的話：老師的話：你

4、不比別人差！你不比別人差！孩子，你是好樣的！孩子，你是好樣的！你真是一個(gè)熱心人！你真是一個(gè)熱心人！相信自己，加油！相信自己，加油！1、我一定要成功！、我一定要成功！2、我是最棒的！、我是最棒的！3、我肯定行！、我肯定行！4、我是、我是NO.1 一切皆有可能。一切皆有可能。人生就像一次旅行人生就像一次旅行,不必在乎不必在乎目的地目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。及看風(fēng)景的心情。 人要是沒有理想，那人要是沒有理想，那和咸魚有什么兩樣？和咸魚有什么兩樣？我不學(xué)了！學(xué)騎車太難了！能玩便玩，作業(yè)明天再做！兒子，快點(diǎn)寫作業(yè)吧，快要考試了！我學(xué)了也考不好，還不如不學(xué)！飯有點(diǎn)多，沒事

5、，倒了吧！這可是我們辛辛苦這可是我們辛辛苦苦種的啊苦種的啊哥哥，你作弊！每個(gè)人都有一個(gè)每個(gè)人都有一個(gè)精神支柱精神支柱再次確定你的再次確定你的那一句話是？那一句話是？1、為什么這句話是你最喜歡的？、為什么這句話是你最喜歡的？2、事情發(fā)生在什么時(shí)間？地點(diǎn)？、事情發(fā)生在什么時(shí)間？地點(diǎn)？當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？都有什么當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？都有什么人？人？3、你在做這件事情時(shí)，當(dāng)時(shí)的、你在做這件事情時(shí)，當(dāng)時(shí)的心情怎樣？心里怎么想的？心情怎樣？心里怎么想的？4、遇到了什么意想不到的事情？、遇到了什么意想不到的事情？怎么想的？怎么想的？5、誰(shuí)說的什么話？怎么說的？、誰(shuí)說的什么話？怎么說的？6、聽了之后你的心情？怎么

6、想、聽了之后你的心情？怎么想的？又是怎么做的？的？又是怎么做的？7、給你帶來了什么影響？、給你帶來了什么影響？我最喜歡的一句話“天生我材必有用天生我材必有用”，每當(dāng)憶及這句話時(shí)，每當(dāng)憶及這句話時(shí)，我就想到：這不正是唐代著名詩(shī)人李白在我就想到：這不正是唐代著名詩(shī)人李白在將近酒將近酒中的詩(shī)句嗎？對(duì)呀，每次在書上中的詩(shī)句嗎？對(duì)呀，每次在書上再次讀到這句話時(shí)，我幼小的心田上不禁涌再次讀到這句話時(shí)，我幼小的心田上不禁涌上一股激動(dòng)的喜悅！（上一股激動(dòng)的喜悅?。c(diǎn)出話語(yǔ)，引出下文點(diǎn)出話語(yǔ)，引出下文） 我的同學(xué)曾經(jīng)問過我，你最喜歡哪句名我的同學(xué)曾經(jīng)問過我，你最喜歡哪句名言？我便不假思索地沖口而出：言？我便不假

7、思索地沖口而出：“李白的李白的天生我材必有用天生我材必有用?！?這句話一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。這句話一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我自認(rèn)一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我自認(rèn)為自己學(xué)得很好，就想也不想得做了下去，直到我做為自己學(xué)得很好，就想也不想得做了下去，直到我做到了最后一題時(shí)，那該死的到了最后一題時(shí)，那該死的“攔路虎攔路虎”才把我擋了下才把我擋了下來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是沒能來，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是沒能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生氣。過了一會(huì)兒，我腦中突然想到李白說的氣。過了一會(huì)兒，我腦中突然想到李白說的“天

8、生我天生我材必有用材必有用”，我反復(fù)地在腦中體會(huì)這句話的意思，終，我反復(fù)地在腦中體會(huì)這句話的意思，終于，我豁然開朗：我們每一個(gè)人都有聰明的腦子，就于，我豁然開朗：我們每一個(gè)人都有聰明的腦子，就在于你會(huì)不會(huì)去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，在于你會(huì)不會(huì)去開發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，我們應(yīng)該相信自己，因?yàn)樘焐也谋赜杏?！這也正是我們應(yīng)該相信自己，因?yàn)樘焐也谋赜杏?！這也正是李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹得拿起筆，李白說這句話的用意。于是，我又胸有成竹得拿起筆，做起那道題。皇天不負(fù)有心人，那道拓展題終于被我做起那道題?；侍觳回?fù)有心人，那道拓展題終于被我解開了，討厭的解開了，討厭的“攔路虎

9、攔路虎”也被我也被我“武松二世武松二世”劈了。劈了。我無(wú)比開心！我無(wú)比開心！因?yàn)槭悄蔷湓捥嵝蚜宋?！因?yàn)槭悄蔷湓捥嵝蚜宋遥?（線索串聯(lián)，（線索串聯(lián)，寫出影響）寫出影響） 我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時(shí)想我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時(shí)想到這句話。到這句話。（精巧過渡，連接全文）（精巧過渡，連接全文） 一次，我和鄰居的小伙伴們?cè)谔咦闱颍也恍⌒囊淮?，我和鄰居的小伙伴們?cè)谔咦闱颍也恍⌒乃ち艘货?，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號(hào)啕大哭，摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號(hào)啕大哭，但是我對(duì)足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著，但是我對(duì)足球的熱情讓我又重新站了起來。踢著踢著，本來就痛的

10、腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好本來就痛的腳不聽使喚地拐來拐去，害得我都沒好好踢球。我無(wú)可奈何地說：踢球。我無(wú)可奈何地說：“有特殊情況，我退場(chǎng)！有特殊情況，我退場(chǎng)！”我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風(fēng)，我很我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風(fēng)，我很是羨慕！真想也沖上去踢他們個(gè)滿地找牙，無(wú)奈??！是羨慕！真想也沖上去踢他們個(gè)滿地找牙，無(wú)奈??！和上次一樣，我腦中閃過李白說的那句話：和上次一樣，我腦中閃過李白說的那句話：天生我材天生我材必有用必有用。我堅(jiān)強(qiáng)地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。我堅(jiān)強(qiáng)地站起來，把腳扭了扭，終于不痛了。我高興極了我高興極了 （再穿珠貝，點(diǎn)明中心）（再穿珠貝，點(diǎn)明

11、中心）精彩題目：我喜歡的一句話那句話，我銘記于心忘不了那句話我的座右銘那事，那話開頭：1、排比式：那句話，就像路燈，；就像鑰匙，；就像清風(fēng)，。2、引用格言：蘇格拉底曾經(jīng)說過：“戰(zhàn)勝自己才是真正的勝利?！币恢币詠砦野阉鳛樽约旱淖毅?，時(shí)刻激勵(lì)著我，鞭策著我。點(diǎn)出這句話點(diǎn)出這句話別人說的話別人說的話歌曲中的話歌曲中的話自己創(chuàng)作的話自己創(chuàng)作的話名人名言名人名言隨你選隨你選隨你挑隨你挑事事例例強(qiáng)調(diào)這句話強(qiáng)調(diào)這句話今后影響、價(jià)值今后影響、價(jià)值思思考考結(jié)尾：結(jié)尾：1、照應(yīng)開頭：、照應(yīng)開頭：“”這句話就如同一把小錘時(shí)刻這句話就如同一把小錘時(shí)刻敲打著我的心，使我受益終身。敲打著我的心，使我受益終身。2、啟迪

12、式：這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，陪伴了、啟迪式：這句話已經(jīng)成為了我的座右銘，陪伴了我三年之久。時(shí)間的流失讓我對(duì)這句話理解的更加我三年之久。時(shí)間的流失讓我對(duì)這句話理解的更加深刻。它告訴我：付出不一定會(huì)成功，但要想成功深刻。它告訴我：付出不一定會(huì)成功，但要想成功就必須要付出。就必須要付出。3、抒情式：我喜歡這句話，它讓我學(xué)會(huì)了自信；我、抒情式：我喜歡這句話，它讓我學(xué)會(huì)了自信；我喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話，喜歡這句話，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話，它讓我結(jié)交了很多好友。它讓我結(jié)交了很多好友。理思路理思路 學(xué)寫法學(xué)寫法好開頭好開頭1.（設(shè)置懸念式（設(shè)置懸念式)在我的腦海中在我的腦海中

13、,有數(shù)不清的話，隨著時(shí)間的推移那些有數(shù)不清的話，隨著時(shí)間的推移那些話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠(yuǎn)印在我的腦話慢慢的不知去向了。但有一句話，永遠(yuǎn)印在我的腦海里，我總也忘不了。海里，我總也忘不了。 那是一次考試后，老師對(duì)我那是一次考試后，老師對(duì)我說的一句話。說的一句話。2.（開篇點(diǎn)題式）（開篇點(diǎn)題式）從小到大，從小到大， 我總也忘不了爸爸對(duì)我說的那句話：我總也忘不了爸爸對(duì)我說的那句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，那是在，那是在爬山的時(shí)候，爸爸對(duì)我說的一句話。爬山的時(shí)候，爸爸對(duì)我說的一句話。理思路理思路 學(xué)寫法學(xué)寫法好結(jié)尾好結(jié)尾1,（發(fā)人深省式）（

14、發(fā)人深省式）至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時(shí)地提醒我：要至今老師的話一直縈繞在我耳邊，它不時(shí)地提醒我：要謙虛，謙虛才能認(rèn)真，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，才能一絲謙虛，謙虛才能認(rèn)真，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，才能一絲不茍，做事才能成功。我永遠(yuǎn)忘不了老師的那句話。不茍，做事才能成功。我永遠(yuǎn)忘不了老師的那句話。2.（首尾呼應(yīng)式）（首尾呼應(yīng)式）爸爸在我面前說：爸爸在我面前說：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。就強(qiáng)?！甭犃税职值脑?，我感覺特別有勁兒。只要遇到聽了爸爸的話，我感覺特別有勁兒。只要遇到困難，想起爸爸的話，我就會(huì)充滿信心繼續(xù)做下去困難，想起爸爸的話，我就會(huì)充滿信心繼續(xù)做

15、下去!示例示例 有位同學(xué)在寫有位同學(xué)在寫我總也忘不了那句話我總也忘不了那句話這篇作文時(shí)這篇作文時(shí),開篇直接點(diǎn)題開篇直接點(diǎn)題:“別怕別怕,你的牙齒還能矯正你的牙齒還能矯正,別難過。別難過?！边@這句好朋友說過的話我總也忘不了。我的牙齒因?yàn)榛尉浜门笥颜f過的話我總也忘不了。我的牙齒因?yàn)榛问艿酵瑢W(xué)們的嘲笑，受到同學(xué)們的嘲笑，在我萬(wàn)分難過的時(shí)候，是好朋友在我萬(wàn)分難過的時(shí)候，是好朋友站在我的身邊，給我鼓勵(lì)，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ?，站在我的身邊，給我鼓勵(lì)，朋友的話給我?guī)砹讼Ｍ?，我時(shí)時(shí)刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。我時(shí)時(shí)刻刻記住好朋友的話，總也忘不了那句話。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)在記敘和描寫的過程中，適

16、當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)在記敘和描寫的過程中，適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情和發(fā)表議論，是體現(xiàn)表議論，是體現(xiàn)“忘不了忘不了”的一種方法。的一種方法。示例示例 考試卷子發(fā)下來了，考試卷子發(fā)下來了，“呀，題這么簡(jiǎn)單！呀，題這么簡(jiǎn)單！”我的心我的心立刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。立刻輕松下來。于是，不管三七二十一，匆忙做了起來。做完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。做完后以勝利者的姿態(tài)搶先交了上去。第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當(dāng)老師讀到我的分第二天，老師拿來考試卷開始讀分，當(dāng)老師讀到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，我居然才考了數(shù)時(shí)，我驚呆了，我居然才考了85分！分！老師對(duì)我說：老師對(duì)我說：“文文，記住文文，記住驕兵必?cái)◎湵財(cái)?。”老師的話一直響在我的老師的話一直響在我的耳邊，它不時(shí)地提醒我：耳邊，它不時(shí)地提醒我：“要謙虛，謙虛才能認(rèn)真，才要謙虛，謙虛才能認(rèn)真，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事才能成功。能發(fā)現(xiàn)問題，才能一絲不茍，做事才能成功?！焙?jiǎn)析簡(jiǎn)析 小作者通過具體事例寫出了老師的諄諄教誨，在記