生物物種的多樣性

1、生物物種的多樣性教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1.知道生物物種的定義 2.了解生物物種多樣性的體現(xiàn) 3.說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)民族自豪感，形成愛護(hù)生物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：物種的多樣性教學(xué)難點(diǎn)：1.確定生物的種2.知道地理隔離是形成新物種的主要條件。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們我們生活在大自然中，有著許許多多地生物，讓我們來再次感受它們吧！影片：播放生物多樣性的錄像。教師：剛才大家被影片所吸引，豐富多彩的生物讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)，那自然界生物的種類到底有多少種？學(xué)生：（隨意地預(yù)測）教師：其實(shí)不僅我們不知道，科學(xué)

2、家也眾說紛紜，有的說有500萬種，有的說有1000萬種，更有的說有一億種之多，已經(jīng)確定名稱約有200多萬種。總之，自然界生物的種類非常豐富，生物的種類具有多樣性的特點(diǎn)。今天我們就來感受生物物種的多樣性。 合作交流，探究新知（板書，§7.1生物物種的多樣性）過渡：生物的物種多種多樣，那生物的種又是怎么來劃分的呢？一、 確定生物的種 看一看，想一想：出示貓和狗的圖片兩只動(dòng)物的毛色都有是黑色的，它們是不是同一種生物？學(xué)生：不是，一只是貓，一只是狗教師歸納：同學(xué)們分析的很好，貓和狗雖然在毛色上相同，但其他的外形特征卻不一樣，并且貓和狗也不能生出小生命來，所以認(rèn)為它們是兩個(gè)不同的物種。那么這些

3、毛色不同的生物是不是同一種的呢？出示四只顏色不同的貓學(xué)生：是的，因?yàn)樗鼈兌际秦?，并且能相互交配，繁殖后代。教師：母犬和幼犬很相像，是同一種生物嗎？出示圖片學(xué)生：教師總結(jié)：對于生物的顏色大小都不是判斷生物物種的關(guān)鍵，那么怎么的生物才是同種生物呢？學(xué)生歸納得出：同種生物是很相像的，能夠相互交配并繁殖后代。教師：大家知道騾嗎? 一般指公驢和母馬雜交后所生的種間雜種。體型較大，像馬，叫聲似驢，耳長，鬃毛和尾毛則介于馬和驢之間，俗稱“馬騾”。蹄小、四肢筋腱強(qiáng)韌。不僅耐粗飼料、耐勞，抗病力及適應(yīng)性強(qiáng)，而且挽力大并能持久。故適于拉車和馱物，不能繁殖后代的。 想一想：馬和驢能交配生出騾來，它們是同種生物嗎？為

4、什么？討論：怎么確定生物的物種（板書：一、物種的概念：生物性狀相像，能夠相互交配并能繁殖有生殖能力后代的生物群體。）過渡：地球上的生物多種多樣，這些物種的產(chǎn)生需要經(jīng)過千萬年進(jìn)化才能形成。物種與物種間差異的多樣性（即物種多樣性），使生物物種都是唯一的，一旦消失就再也不能找到，就好像在6500萬年前存在的恐龍，并不能用鴕鳥或者其他的物種來代替，這也正是生物多樣性的重要體現(xiàn)。二、 物種多樣性（板書：二、物種多樣性）討論：森林、湖泊和池塘物種的多樣性。播放影片，并進(jìn)行歸納。1、 不同自然環(huán)境下的物種多樣性。教師：對于物種最豐富的自然環(huán)境是熱帶雨林、珊瑚礁和熱帶湖泊。展示全世界熱帶雨林分布圖教師：物種最

5、豐富的森林，它的面積只占全球面積的7% ，但它的生物物種卻占全世界的一半以上。介紹西雙版納熱帶雨林出示加拉帕戈斯群島分布圖和島上的各種雀鳥提問：為什么在赤道附近，自然環(huán)境都相近的條件下會(huì)產(chǎn)生如此多不同的雀鳥呢？提示學(xué)生觀察加拉帕戈斯群島分布特點(diǎn)，得出（板書：2、不同地理位置的物種多樣性）（板書：地理位置的隔離新的物種）介紹澳大利亞東海岸附近海洋中的大堡礁，并出示圖片展示一個(gè)科學(xué)家對地球上各類生物種數(shù)的估算討論：保護(hù)生物物種多樣性的重要性學(xué)生：教師總結(jié)：自然界的生物物種是多樣的。生物物種的多樣性不僅使我們的地球艷麗多彩、和諧發(fā)展，而且維系了我們?nèi)祟惖靡陨娴沫h(huán)境。我會(huì)做： 1、各種動(dòng)物屬于同一種

6、的是 （ C ） A、馬和騾 B、雌騾和雄騾 C、白色馬和棕色馬 D、白色狗和白色貓2、澳大利亞大陸有許多其他大陸沒有的物種，大量物種形成的主要原因是 （ D ） A、環(huán)境變化 B、地域遼闊 C、食物豐富 D、地理隔離本課小結(jié)說說看： 我學(xué)到了什么？作業(yè)P169 活動(dòng)加拉帕戈斯群島由19個(gè)火山島組成，從南美大陸延入太平洋，約1000公里，被人稱作“獨(dú)特的活的生物進(jìn)化博物館和陳列室”?，F(xiàn)存著一些不尋常的動(dòng)物物種。例如陸生鬣蜥，巨龜和多種類型的雀類。加拉帕戈斯群島東西約300公里，南北約200公里（另一資料：從北向南延伸300千米），距離南美大陸約1000公里（從厄瓜多爾首都基多乘飛機(jī)約需1小時(shí)3

7、0分）。是由海底抬升的熔巖堆積物形成的一組海洋島。群島中最大的島嶼是面積4588平方公里的伊莎貝拉島，此外還有圣魯斯島、圣華金山島等大小共60多個(gè)島嶼（另一資料：加拉帕戈斯群島群島是由15個(gè)大島、42個(gè)小島和26個(gè)巖礁組成）。群島的總面積達(dá)8000平方公里（另一資料：7800平方千米）。其中96.6的面積現(xiàn)為國家公園，其周圍為一個(gè)面積79.9平方千米的海洋保護(hù)區(qū)。 群島的名字“加拉帕戈斯”源于西班牙語“大海龜”之意。由于遠(yuǎn)離大陸，這里的動(dòng)物以自己固有的特色進(jìn)化著。這里受秘魯寒流的影響，雖地處赤道附近，但并非終年高溫多雨。這樣的環(huán)境適合熱帶和寒帶動(dòng)物共同生存。你可以在這里看到多種類型的動(dòng)物：海獅

8、、海豹、海獺、鵜鶘、信天翁、企鵝、反舌鳥、火烈鳥等。 毫無疑問，給達(dá)爾文靈感的就是加拉帕戈斯的成群結(jié)隊(duì)的雀科鳴鳥。所有這些鳥都是偶然從南美洲飛抵這里的古老品系的后代。它們在整個(gè)島上找到了許多閑置的適于棲息的生態(tài)環(huán)境，并進(jìn)化成能在體形大小、鳥喙形狀、羽毛顏色、聲音、飲食和行為等方面各有不同的13個(gè)品種。不同品種的鳥，其嘴部的差異性就是這種適應(yīng)性傳播的最好證明。有些鳥具有典型的食籽喙，另一些以仙人掌植物為食的鳥長有一種長而尖的嘴，還有一些以昆蟲為主食的鳥擁有一個(gè)小乳頭狀的鳥喙。啄木鳥不僅長有一個(gè)專門的喙，而且還形成一種復(fù)雜的行為模式，包括用仙人掌刺去捕獲裂縫中的幼蟲。 最著名的動(dòng)物有巨型海龜（又稱

9、“象龜”），它們的數(shù)量成千上萬，身長多在1米以上，成熟的龜體體重約180千克，最重的體重可達(dá)250千克，壽命最長的可達(dá)400年。這里的巨龜，即便是同一種類，因其生存島嶼的不同，甲殼的形狀各有差異。 這里還因?yàn)樯嬷劽跔柕氖非芭老x類動(dòng)物鬣蜥（亦稱“海鬣蜥”）而引起全世界的關(guān)注。這些鬣蜥能潛入海水中捕捉食物，而雌鬣蜥必須經(jīng)長途跋涉到火山口產(chǎn)卵。這種鬣蜥僅以海草為食，7種不同的海鬣蜥，每種都顯示明顯的差異，并在不同的島嶼上進(jìn)化。6個(gè)島嶼上均有一種為加拉帕戈斯群島特有的陸生鬣蜥。這種地球上惟一尚存的海鬣蜥可以在海底爬行，它們以海草為食，并且通過發(fā)育不完全的蹼足適應(yīng)了海上生活方式。 在加拉帕戈斯群島

10、附近的水域發(fā)現(xiàn)的其他兩種海生動(dòng)物（海狗與海獅），也同為特有物種：加拉帕戈斯海狗是亞南極屬中惟一的熱帶代表，喜夜間活動(dòng)；而加拉帕戈斯海獅則在白天活動(dòng)。 騾（luo）脊椎動(dòng)物，哺乳綱，奇蹄目，馬科。一般指公驢和母馬雜交后所生的種間雜種。體型較大，像馬，叫聲似驢，耳長，鬃毛和尾毛則介于馬和驢之間，俗稱“馬騾”。蹄小、四肢筋腱強(qiáng)韌。不僅耐粗飼料、耐勞，抗病力及適應(yīng)性強(qiáng)，而且挽力大并能持久。故適于拉車和馱物，不能繁殖后代的。西雙版納熱帶雨林是中國熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)保存最完整、最典型、面積最大的地區(qū)，也是當(dāng)今地球上少有的動(dòng)植物基因庫，被譽(yù)為地球的一大自然奇觀。有8個(gè)植被類型，高等植物有3500多種，約占全國高等植物的八分之一。其中被列為國家重點(diǎn)保