教師職業(yè)道德演講稿

1、第1頁(yè) 共6頁(yè)教師職業(yè)道德演講稿；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家早上好，我叫*，是六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師。我演講的題目 是我們的目標(biāo)。今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上，以演講的方式和大家一起 來(lái)學(xué)習(xí)和交流關(guān)于 教師職業(yè)道德 的相關(guān)問(wèn)題，我感到非常的激動(dòng)和人們常說(shuō)教師是 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ，這是對(duì)教師的美譽(yù)。 之所以如此，是因?yàn)閺墓胖两瘢處煻汲袚?dān)著 傳道、授業(yè)、解惑 的 重任，在傳授知識(shí)的同時(shí)也在傳授著正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生從 老師身上不僅學(xué)到了知識(shí)，而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 學(xué)高為師、德高為范 ，因此要想成為學(xué)生的好老師、好典范，我們不 但要具備較高的理論知識(shí)，還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。

2、教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與 社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn) 則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。它包括 愛國(guó) 守法 愛崗敬業(yè) 為人師表 關(guān)愛學(xué)生 教書育人 終身學(xué)習(xí) 六個(gè)核心內(nèi) 容。其中，愛國(guó)守法 是教師職業(yè)的基本要求； 愛崗敬業(yè) 是教師職 業(yè)的本質(zhì)要求；為人師表 是教師職業(yè)的內(nèi)在要求； 關(guān)愛學(xué)生 是師 德的靈魂； 教書育人 是教師的天職； 終身學(xué)習(xí) 是教師專業(yè)發(fā)展不 竭的動(dòng)力。今天，我想要談的是教師職業(yè)道德六個(gè)核心內(nèi)容中的 為人師表 關(guān)愛學(xué)生 和 終身學(xué)習(xí) 。為使我們的學(xué)生能更好地發(fā)揮出他們的作用，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)， 體現(xiàn)

3、他們的人生價(jià)值，作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作 用，身第2頁(yè) 共6頁(yè)體力行，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。這才發(fā) 揮了我們教師的作用，這才體現(xiàn)了我們教師的價(jià)值，這才是真正意義 上的 為人師表 。我對(duì) 關(guān)愛學(xué)生 的理解：親其師，信其道。沒有愛，就沒有教 育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué) 生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健 康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。終身學(xué)習(xí) 是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師 必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè) 務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們教師只有通過(guò)

4、終身學(xué)習(xí) 的方式，而后做好 為人師表 關(guān)愛 學(xué)生 等五個(gè)其它方面的核心內(nèi)容，方可達(dá)到 甘為人師，生命無(wú)悔 方 可達(dá)到我們的目標(biāo)。我的演講完了，謝謝大家！教師職業(yè)道德演講稿；尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：大家晚上好！ 三錢粉筆，千鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)，任重道遠(yuǎn)。今天，我演講的題 目是：身于幽谷處,孕育蘭花香。曾記得，在讀書的時(shí)候，師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師，是我少女 時(shí)代七彩夢(mèng)幻中最靚麗的風(fēng)景。第3頁(yè) 共6頁(yè)然而，當(dāng)我真正走上教師工作崗位以后，我切實(shí)地感受到，教師 身份普通，生活瑣屑，地位平凡；我也真切地品味到，教師責(zé)任神 圣，職業(yè)艱辛，壓力巨大。我曾經(jīng)苦惱過(guò)、迷茫過(guò)，甚至動(dòng)搖過(guò)。但 是，領(lǐng)導(dǎo)的

5、教誨激勵(lì)著我，老師的精神感化著我，教師的道德震撼著 我 他們象蠟燭，燃燒著自己的青春；他們像春蠶，播撒著文明的薪 火；他們像鋪路石，譜寫著生命的歌。或許，青春流逝；或許，紅顏易老。然而，教師毅然而決然地耕 耘著 半畝方塘 ，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，他們用心去工作，用愛去育人。 瞧，春暖花開，教師聆聽自己的足音，喜聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫 老 師 。聽，秋風(fēng)苦寒，老師走進(jìn)教室，陪伴那幾十雙充滿期待的眼神； 看，夜幕燈下，教師欣然拿起智慧的紅筆，放飛莘莘學(xué)子那理想的風(fēng) 帆耿耿園丁意,拳拳育人心。 教師捧著一顆心來(lái)， 不帶半根草去。 他 們把關(guān)心留給社會(huì)，把忠心留給教育，把熱心留給學(xué)校，把愛心留給 學(xué)生，把真心

6、留給同事，把耐心留給自己。孜孜執(zhí)著，甘愿寂寞。教 師就是這樣播撒著愛的陽(yáng)光，播撒著無(wú)限愛心的。我想用這樣一句話 來(lái)描述教師這個(gè)群體：他們共樹萬(wàn)世之師表，同鑄不朽之師魂。如果人的生命有一百次，我將一百次的選擇 教師，這個(gè)太陽(yáng)底下 最光輝，最崇高的職業(yè)！很榮幸，我作了一名 教書育人 的人民教 師。而在從教這條路上，已經(jīng)走過(guò)了六年：如果學(xué)生生活有困難，我 就送去一片關(guān)愛；如果學(xué)生思想有包袱，我就送去一片慰藉；如果學(xué) 生學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān)，我就送去一份鼓舞；如果學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就送去 一份祝福 六年的教書生涯點(diǎn)綴了我的人生，美化了我的生活。正如冰 心老人所說(shuō) 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開

7、 花。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。任憑歲月之悠悠，任憑世事 之第4頁(yè) 共6頁(yè)滄桑，學(xué)生的進(jìn)步是我們的追求，家長(zhǎng)的期待是我們的動(dòng)力，社會(huì) 是滿意是我們的目標(biāo)，民族的振興是我們的責(zé)任。在今后的工作中我力爭(zhēng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，不斷探索新的 教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，苦練 內(nèi)功 ，自我 充電 ，以 愛博愛，傾我所有，去守候心靈的寧?kù)o，去換醒明天的桃李，去搏取 燦爛的星天。謝謝大家!教師職業(yè)道德演講稿；各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！有人說(shuō)：我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕 傲的事業(yè)。是的，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締 造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝

8、重的情感唱出我心中 最美的頌歌 我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我學(xué)生時(shí)代七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng) 景，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢 麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡 而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、 動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著 我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地用自己的青春和生 命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。第5頁(yè) 共6頁(yè)而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在從教這條路上已 走了五年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn) 遠(yuǎn)地面帶

9、微笑叫我 老師 我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任 的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門， 幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活， 他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。幾年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后， 我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué) 生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就給他關(guān)懷和安慰;哪 位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿 意幫助解開;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片 摯愛。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處煟?/p>

10、我的人生才有了不 平常的意義?？纯次覀兊纳磉叄嗄杲處焸儼亚啻耗耆A扎根于三尺講 臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上 老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì) 和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著 半畝方塘 ， 堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。我愛我的事業(yè)。古人云： 一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如 樹木;終身之計(jì)，莫如樹人 ，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是 這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無(wú)愧于 教師 這 個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了 我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任 務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持 學(xué)校的事再小也 是大事 這第6頁(yè) 共6頁(yè)一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問(wèn)題;工作之余，我去學(xué) 習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢(shì)打下 良好的基礎(chǔ)!冰心說(shuō)過(guò)：