部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年春季學(xué)期三年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析  本班共有學(xué)生人。學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，大部分學(xué)生在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。已基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成語(yǔ)、古典詩(shī)詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。在說(shuō)話方面，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)周圍的事物有好奇

2、心，樂(lè)于觀察大自然，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。識(shí)字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。  二、教學(xué)目的和要求：  1、識(shí)認(rèn)字250個(gè)，寫(xiě)字250個(gè)。  2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體

3、會(huì)  4、通過(guò)“語(yǔ)文天地”中設(shè)計(jì)的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話的情境，使學(xué)生愿意寫(xiě)，有東西可寫(xiě)。三、教材分簡(jiǎn)析： 新人教版編部本于2019年春正式使用，本冊(cè)教材安排課文28篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元。分別是“感受多彩春天”、“品味經(jīng)典寓言”、“體會(huì)傳統(tǒng)文化”、“關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)揮無(wú)限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國(guó)”。一共選編了28篇課文，其中22篇為精讀課文，6篇為略讀課文。課文語(yǔ)言規(guī)范，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。體裁多種多樣，內(nèi)容生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言

4、文字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。 “語(yǔ)文園地”包括五個(gè)欄目：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、寫(xiě)話、展示臺(tái)、我愛(ài)閱讀?？谡Z(yǔ)交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，口語(yǔ)交際中的情境設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。語(yǔ)文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個(gè)語(yǔ)文園地包括以下版塊：交流平臺(tái)回顧本單元知識(shí)，加以強(qiáng)化。詞句段運(yùn)用重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。書(shū)寫(xiě)提示重視漢字書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句，集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等

5、訓(xùn)練。  本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗讀。五、教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排及進(jìn)度單元分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)第一單元課文1古詩(shī)三首31. 認(rèn)識(shí)34個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)36個(gè)生字。掌握形聲字的識(shí)記規(guī)律。2. 學(xué)習(xí)按一定順序抓住特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生抓住特點(diǎn)描寫(xiě)事物的能力，積累好詞佳句。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛(ài)大自然的思想感情。2燕子23荷花24昆蟲(chóng)備忘錄1口語(yǔ)交際春天去哪兒玩11. 引導(dǎo)學(xué)生觀察春天，了解春天特點(diǎn)。2. 引導(dǎo)學(xué)生

6、在具體的口語(yǔ)交際過(guò)程中，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表現(xiàn)春天的美。3. 培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4. 通過(guò)口語(yǔ)交際中的交流、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力的同時(shí)，豐富自己的見(jiàn)解和感受。習(xí)作我的植物朋友11. 能夠介紹清楚一種你喜愛(ài)的植物。2. 學(xué)會(huì)動(dòng)用所有的感官系統(tǒng)，看一看，摸一摸，聞一聞等方式，多角度了解所觀察的植物。3. 要把觀察和感受到的寫(xiě)具體。4. 寫(xiě)作的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)，重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的形樣子、顏色、氣味以及其他特性。語(yǔ)文園地一交流平臺(tái)21.品味本單元課文中生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，做到邊讀邊想象。2.在朗讀中敢于說(shuō)出自己的感受，并把這種感受融入到自己的朗讀中。3.學(xué)會(huì)按漢字偏旁識(shí)

7、記生字，并根據(jù)偏旁初步認(rèn)識(shí)生字的意思。4.認(rèn)識(shí)形聲字的特點(diǎn)，何為形旁，何為聲旁？各有什么作用。5.能在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用合適的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用日積月累第二單元課文5守株待兔21.認(rèn)識(shí)33個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33個(gè)生字。掌握“耒”字旁。2.借助注釋讀好文言文；分角色朗讀課文，讀好對(duì)話。3.注意積累描寫(xiě)人物神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，并根據(jù)詞語(yǔ)體會(huì)性格特點(diǎn)。4. 聯(lián)系生活實(shí)際理解寓意。6陶罐和鐵罐27美麗的鹿角28池子與河流1口語(yǔ)交際該不該實(shí)行班干部輪流制11.學(xué)會(huì)思考別人講的是否有道理。2.懂得尊重不同的想法。習(xí)作看圖畫(huà)，寫(xiě)作文21.能按一定順序仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看懂圖意。2.結(jié)合生活展開(kāi)想象，擴(kuò)展圖

8、畫(huà)內(nèi)容，聯(lián)系說(shuō)話。3.把看到的、想到的寫(xiě)清楚。語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)21.回顧自己讀過(guò)的寓言故事，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。2.結(jié)合自身生活說(shuō)明寓言故事中蘊(yùn)含的深刻道理。3.正確掌握“AABC”和“ABAC”格式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，并能進(jìn)行獨(dú)立列舉。4.積累神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的句子，并能在具體的語(yǔ)境中熟練使用。5.了解通知這一應(yīng)用文的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并能根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行寫(xiě)作。6.了解左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離。詞句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示日積月累快樂(lè)讀書(shū)吧11. 了解寓言一般比較短小，但往往蘊(yùn)含深刻的道理的特點(diǎn)。2. 激發(fā)閱讀寓言的興趣。第三單元課文

9、9古詩(shī)三首31.認(rèn)識(shí)40個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)37個(gè)生字。2.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。3.收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫(xiě)一寫(xiě)過(guò)節(jié)的過(guò)程。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情 10紙的發(fā)明211趙州橋212一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)1綜合性學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日展示課11.自主搜集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料2.小組合作交流并展示成果語(yǔ)文園地三交流平臺(tái)21.了解一段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚的。2.學(xué)會(huì)從日常生活中識(shí)字。3.學(xué)會(huì)根據(jù)一段話照樣子仿寫(xiě)。4.理解和背誦日積月累中的關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)。識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用日積月累第四單元課文13花鐘21.認(rèn)識(shí)29個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)26個(gè)生字。2.學(xué)會(huì)借助關(guān)鍵句概括

10、一段話的大意。3.學(xué)會(huì)觀察并能用自己的話準(zhǔn)確優(yōu)美地表達(dá)。4.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活之美。5.積累好詞佳句。14蜜蜂215小蝦1習(xí)作看圖畫(huà)，寫(xiě)作文21.能把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)清楚。2.語(yǔ)句生動(dòng)細(xì)致，表達(dá)方法多樣。3.適當(dāng)加入自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)文園地四交流平臺(tái)21.了解關(guān)鍵句的作用和如何用關(guān)鍵句概括一段話的大意。2.學(xué)會(huì)觀察時(shí)主動(dòng)思考，并學(xué)會(huì)表達(dá)。3.練習(xí)使用文章修改符號(hào)：對(duì)調(diào)符號(hào)、移動(dòng)符號(hào)和刪除符號(hào)。4.理解滁州西澗的含義，能夠背誦并正確默寫(xiě)。詞句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示日積月累第五單元課文16小真的長(zhǎng)頭發(fā)21、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指導(dǎo)寫(xiě)好

11、帶有這類偏旁的字。2、能正確、流利朗讀課文，有感情朗讀好人物對(duì)話。3、抓住關(guān)鍵詞感受想象的神奇，并能激發(fā)學(xué)生的想象思維。4、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字，嘗試創(chuàng)編故事。17我變成了一棵樹(shù)2習(xí)作交流平臺(tái)31、回顧單元課文，感受想象的神奇。2、游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)行習(xí)作前熱身。3、讀例文，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，啟發(fā)學(xué)生思維，學(xué)習(xí)構(gòu)段方法。4、啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表達(dá)和寫(xiě)作。第六單元課文18童年的水墨畫(huà)21.認(rèn)識(shí)22個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)生字。2.朗讀課文，感受童年生活的快樂(lè)。3.通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，觀察體會(huì)等方法理解難懂的句子。4.學(xué)習(xí)用心理活動(dòng)、連續(xù)動(dòng)詞等寫(xiě)

12、作方法。19剃頭大師220肥皂泡221我不能失信1習(xí)作身邊熟悉的那些有特點(diǎn)的人11.能抓住身邊一個(gè)熟悉的人的特點(diǎn)。2.通過(guò)一兩件事表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)把事情寫(xiě)具體生動(dòng)。3.為習(xí)作取一個(gè)新穎有趣的題目。語(yǔ)文園地六交流平臺(tái)11交流理解難懂的句子和難懂的詞語(yǔ)的方法。2根據(jù)詞語(yǔ)的意思想象畫(huà)面。3讀一讀，體會(huì)同一個(gè)詞語(yǔ)在不同句子里的不同含義。4圍繞一個(gè)事物，用比喻、擬人、排比等修辭方法和優(yōu)美的形容詞把這個(gè)事物寫(xiě)具體生動(dòng)。5背誦積累關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的古代名言詩(shī)句。第七單元課文22我們奇妙的世界21.認(rèn)識(shí)“藏、呈、模、型”等27個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“秦、莊、稼”等34個(gè)生字。2.正確流利有

13、感情地朗讀課文。3.了解三篇課文的主要內(nèi)容，把握單元主題“帶著問(wèn)號(hào)在天地間遨游”。4.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。5. 學(xué)會(huì)要求初步學(xué)會(huì)整合信息，介紹一種事物。23海底世界224火燒云2口語(yǔ)交際勸說(shuō)11.勸說(shuō)別人時(shí)要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。2.學(xué)會(huì)從別人的角度著想，讓人更愿接受你的勸說(shuō)。習(xí)作國(guó)寶大熊貓21.借助給出的信息并查找資料了解大熊貓。2.能根據(jù)所得信息把大熊貓介紹清楚。3.圍繞中心把大熊貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體。語(yǔ)文園地七交流平臺(tái)21.培養(yǎng)積累好詞好句的習(xí)慣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生仿寫(xiě)句段的能力。3.學(xué)寫(xiě)尋物啟事，注意內(nèi)容和格式。4.觀察字的結(jié)構(gòu)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。5.背誦經(jīng)典句子。詞句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示日積月累第八單元課文25慢性子裁縫和急性子顧客21 認(rèn)識(shí)29個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，正確讀寫(xiě)生詞。2 分角色朗讀課文，通過(guò)不同的語(yǔ)氣、神態(tài)來(lái)體現(xiàn)人物不同的性格特點(diǎn)及內(nèi)心情感。3 借助表格或示意圖了解故事的主要內(nèi)容，會(huì)復(fù)述故事。4 感受故事的趣味性，激發(fā)學(xué)生的想象力。26方帽子店127漏228棗核1口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)11. 講故事要自然、大方，表達(dá)要清楚。2. 聽(tīng)故事要認(rèn)真