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文檔簡介
1、2008年11月企業(yè)人力資源管理師三級試卷第二部分 理論知識(26125題,共100道題,滿分為100分)一、單項選擇題(2685題,每題1分,共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應字母涂黑)。26、( )是指國家在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務按價格計算的貨幣價值總量。( A )總需求 ( B )總需求價格 ( C )總供給 ( D )總供給價格27、關于平均失業(yè)持續(xù)期表述錯誤的是( )
2、。( A )無論時間長短都屬于非正常失業(yè)( B )它的長度是反映失業(yè)嚴重程度的重要指標( C )平均失業(yè)持續(xù)期相對較短,反映了經(jīng)濟的動態(tài)性( D )平均失業(yè)持續(xù)期延長表明勞動力市場中存在長期失業(yè)者28、以下不屬于勞動標準法的是( )。( A )勞動爭議處理法 ( B )工資法( C )勞動安全衛(wèi)生標準法 ( D )工作時間法29、勞動法律關系的主要形態(tài)是( )。( A )勞動行政法
3、律關系 ( B )勞動合同關系( C )勞動服務法律關系 ( D )勞動監(jiān)督關系30、顧客力量分析不包括( )。( A )顧客購買動機分析 ( B )顧客消費承受能力( C )市場商品消費結構分析 ( D )企業(yè)產(chǎn)品消費群體分析31、市場營銷計劃的控制不包括( )
4、。( A )季度計劃控制 ( B )效率控制 ( C )年度計劃控制 ( D )戰(zhàn)略控制32、阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾不包括( )。( A )感情承諾 ( B )繼續(xù)承諾 ( C )規(guī)范承諾 ( D )口頭承諾33、第一個對學習中的強化做出理論分析的是( )。( A )弗洛姆 ( B )萊文澤爾 ( C )愛德華?桑代克 ( D )赫茲伯格34、個體的溝通風格不包括(
5、)。( A )自我實踐型 ( B )自我保護型 ( C )自我暴露型 ( D )自我實現(xiàn)型35、基于“經(jīng)濟人”假說的管理是運用( )來調(diào)動人的積極性。( A )物質刺激 ( B )滿足社會需要 ( C )內(nèi)部激勵 ( D )搞好人際關系36、組織開發(fā)的基本目標不包括( )。( A )改變組織氛圍
6、160; ( B )改變組織環(huán)境( C )改變組織文化 ( D )改變組織結構37、以下不屬于員工動態(tài)特征的是( )。( A )員工學習 ( B )員工自我保護機制( C )員工激勵
7、; ( D )員工的成熟和發(fā)展38、生產(chǎn)崗位操作規(guī)范的內(nèi)容不包括( )。( A )工作實例 ( B )及相關崗位的協(xié)調(diào)配合程度( C )崗位的職責和主要任務
8、 ( D )完成各項任務的程序和操作方法39、( )是組織對各類崗位工作的任務、員工的任職資格等事項所作的統(tǒng)一規(guī)定。( A )崗位分析 ( B )工作說明書 ( C )崗位規(guī)范 ( D )勞動說明書40、以下不屬于人力資源規(guī)劃中費用規(guī)劃的內(nèi)容是( )。( A )人力資源費用預算 ( B )人力資源費用控制( C )人力資源費用監(jiān)督
9、160; ( D )人力資源費用結算41、以下關于方法研究具體應用技術的說法錯誤的是( )。( A )流程圖是分析生產(chǎn)程序的工具( B )操作人程序圖是以宏觀的物料流程為對象( C )人一機程序圖是顯示機手并動的操作程序圖( D )多作業(yè)程序圖主要用于分析研究多個崗位分工及協(xié)作關系42、以下關于工業(yè)工程的說法錯誤的是( )。( A )研究對象是人、原材料、設備等資源構成的工作系統(tǒng)( B )基本目標是對系統(tǒng)進行設計、改進、評價,并不斷創(chuàng)新( C )研究方法匯集了數(shù)學、生物學、工程學、衛(wèi)生學的研究方法( D )研究
10、任務是構建一個完整的“人機環(huán)境”系統(tǒng)并保障其有效運行43、以下關于勞動定額的說法不正確的是( )。( A )班產(chǎn)量定額=工作時間/工時定額( B )基本形式有工時定額和產(chǎn)量定額( C )工人勞動效率=勞動定額/定額完成率( D )采用產(chǎn)量定額或工時定額的計算定員數(shù)時,其結果是相同的44、以下關于制度規(guī)范的表述不正確的是( )。( A )管理制度主要針對集體而非個人( B )業(yè)務規(guī)范所規(guī)定的對象均具有可重復性特點( C )管理制度是比企業(yè)基本制度層次略低的制度規(guī)范( D )技術規(guī)范是企業(yè)組織中層次最低,約束范圍最廣的制度規(guī)范45、以下關于定員標準的
11、說法錯誤的是( )。( A )標準正文由一般要素和特殊要素構成( B )概述由封面、目次、前言和首頁構成( C )定員標準由概述、標準正文和補充構成( D )一般要素包括標準名稱、范圍和引用標準46、以下是人力資源費用支出控制的三個階段,具體程序是( )。制定控制標準 差異的處理 人力資源費用支出控制的實施( A ) ( B ) ( C ) ( D ) 47、經(jīng)常用于非管理人員招聘的員工招募方法是(
12、160; )。( A )推薦法 ( B )布告法 ( C )檔案法 ( D )任命法48、在招聘的筆試完成后,閱卷人在閱卷和成績復核時,關鍵要( )。( A )客觀、合理、不徇私 ( B )主觀、合理、不徇私( C )客觀、公正、不徇私 ( D )主觀、公正、不徇私49、在面試之前,已經(jīng)有一個固定的框架或問題清單的面試方法是( )。( A )初步面試 ( B
13、 )結構化面試 ( C )診斷面試 ( D )非結構化面試50、( )鼓勵應聘者繼續(xù)及面試考官交流,表達出對信息的關心和理解。( A )確認式提問 ( B )封閉式提問 ( C )重復式提問 ( D )假設式提問51、領導者失敗的原因往往在于( )。( A )智力不足 ( B )能力不足 ( C )經(jīng)驗不足 ( D )人格特質不適合52、人員錄用效用的計算公式為( )。
14、( A )人員錄用效用=錄用人數(shù)/招聘總成本( B )人員錄用效用=應聘人數(shù)/招募期間的費用( C )人員錄用效用=被選中人數(shù)/選拔期間的費用( D )人員錄用效用=正式錄用的人數(shù)/錄用期間的費用53、省時、能盡快檢查出某種測試方法效度的測試效度類型是( )。( A )預測效度 ( B )費用效度 ( C )內(nèi)容效度 ( D )同側效度54、將緊密聯(lián)系的工作交給一個人(組)連續(xù)完成的勞動分工改進方法是( )。( A )擴大業(yè)務法 ( B )充實業(yè)務法
15、( C )工作連貫法 ( D )輪換工作法55、在夏季,工作地點的溫度經(jīng)常超過( ),應采取降溫措施。( A )25 ( B )30 ( C )35 ( D )4056、培訓需求調(diào)查計劃的內(nèi)容不包括( )。( A )主管領導的審批意見 ( B )確定培訓需求調(diào)查工作的目標( C )調(diào)查工作的行動計劃
16、 ( D )選擇合適的培訓需求調(diào)查方法57、在制定培訓規(guī)劃時,制定培訓策略的目的在于( )。( A )根據(jù)工作要求規(guī)定培訓類型 ( B )確定培訓內(nèi)容安排的前后順序( C )翻譯和提煉早期收集的信息 ( D )發(fā)現(xiàn)工作任務適合的培訓類型58、在制定年度培訓計劃時,( )根據(jù)確認的培訓時間編制培訓次序表,并告知相關部門。( A )管理者 ( B )培訓部門 ( C )培訓者 ( D )后勤部門59、選擇理想
17、的培訓師時,須考慮的因素不包括( )。( A )符合培訓目標 ( B )培訓師的專業(yè)性 ( C )培訓師的學歷 ( D )培訓師的配合性60、專題講座法的優(yōu)點不包括( )。( A )形式比較靈活( B )員工的培訓成本比較低( C )可隨時滿足員工某一方面的培訓需求( D )培訓對象易于加深理解61、參及型培訓法是( )的方法( A )以學習知識為目的 (
18、B )調(diào)動員工積極性( C )以掌握技能為目的 ( D )針對行為調(diào)整和心理訓練62、以下關于行為模仿法的說法錯誤的是( )。( A )能夠提高學員的行為能力( B )適用于高層管理人員的培訓( C )根據(jù)培訓的具體對象確定培訓內(nèi)容( D )使學員能更好地處理工作環(huán)境中的人際關系63、自我開發(fā)的支持以及工作中的跟蹤培訓等屬于培訓方法中( )的開發(fā)方法。( A )態(tài)度、價值觀 ( B )基本能力
19、 ( C )解決問題能力 ( D )技能水平64、有關培訓考核評估制度的說法錯誤的是( )。( A )目的是在于檢驗培訓的最終成果( B )為培訓獎懲制度的確立提供依據(jù)( C )是規(guī)范培訓人員行為的重要途徑( D )抽樣選擇員工進行培訓考核評估65、考評者對被考評者容易心存顧慮,致使考評的結果缺乏客觀公正性的績效考評方式是( )。( A )上級考評 ( B )同級考評 ( C )下級考評 ( D )自我考評66、在一些大的公司中,總經(jīng)理、管理人員或專業(yè)人員的績效考評一般采用(
20、 )。( A )結果導向型考評方法 ( B )行為導向型主觀考評方法( C )品質導向型考評方法 ( D )行為導向型客觀考評方法67、在績效管理的總結階段中,對企業(yè)各級組織診斷分析的基礎和前提是( )。( A )對企業(yè)績效管理體系的診斷 ( B )對考評者全面全過程的診斷( C )對企業(yè)績效管理制度的診斷 ( D )對被考評者全面全過程的診斷68、在績效管理的各個環(huán)節(jié)中,管理者關
21、心的中心和焦點應當始終是( )。( A )考評指標 ( B )考評標準 ( C )考評方法 ( D )被考評者69、在績效考核管理中,通過對下屬員工采取懲罰的手段,以防止和克服他們績效低下的行為,屬于績效改進策略的( )。( A )正激勵策略 ( B )預防性策略 ( C )負激勵策略 ( D )制止性策略70、選取可監(jiān)測、核算的指標,構成若干考評要素,以此來作為考評員工的主要依據(jù)的績效考評方法為(
22、60; )。( A )目標管理法 ( B )績效標準法 ( C )直接指標法 ( D )成績記錄法71、( )分為工資和薪金兩種形式。( A )收入 ( B )獎勵 ( C )薪金 ( D )薪給72、計算工資總額的方法不包括( )。( A )盈虧平衡點法 ( B )工資總額占附加值比例( C )工
23、資總額及銷售額 ( D )工資總額占利潤值比例73、確定崗位評價要素和指標時,要使不同崗位之間可以在時間上或空間上進行對比,這體現(xiàn)了( )的原則。( A )少而精 ( B )綜合性 ( C )可比性 ( D )重要性74、工作崗位評價標準不包括( )標準。( A )指標的分級 ( B )指標的量化 ( C )評價的方法 ( D )評價的流程75、能夠量化,可以避免主觀因
24、素對評價工作影響的崗位評價方法是( )。( A )排列法 ( B )分值法 ( C )因素比較法 ( D )評分法76、新成立的單位應當自成立之日起( )內(nèi)辦理住房公積金繳存登記。( A )15日 ( B )30日 ( C )60日 ( D )90日77、勞動關系反映的是一種特殊的經(jīng)濟關系,即( )。( A )人和物的關系
25、 ( B )勞動給付和工資的交換關系( C )物及物的關系 ( D )勞動過程及產(chǎn)品的投入及產(chǎn)出關系78、勞動法律關系的( )是指主體權利義務所指向的事物。( A )主體
26、0;( B )客體( C )內(nèi)容 ( D )對象79、在勞動關系的調(diào)整方式中,( )的基本特點是對勞動關系的社會性調(diào)整。( A )勞動法律法規(guī) ( B )企業(yè)內(nèi)部勞動規(guī)則( C )勞動爭議處理制度
27、0; ( D )勞動監(jiān)督檢查制度80、以下關于集體合同的說法不正確的是( )。( A )集體合同規(guī)定了企業(yè)的最低勞動標準( B )集體合同文本須提交政府勞動行政部門審核( C )集體合同的目的是確立勞動者和企業(yè)的勞動關系( D )集體合同以全體勞動者共同權利和義務作為內(nèi)容81、( )是指因集體合同的訂立而獲得利益,并且受集體合同約束的主體。( A )所有者 &
28、#160; ( B )集體合同的關系人( C )經(jīng)營者 ( D )集體合同的當事人82、以實現(xiàn)勞動關系雙方的溝通,但不一定以達成協(xié)議為目的的企業(yè)民主管理制度是( )。( A )組織參及
29、60; ( B )平等協(xié)商制度( C )個人參及 ( D )職工代表大會83、直接以口頭語言的形式,綜合上向溝通、下向溝通、橫向溝通的信息溝通方式是( )。( A )例會制度 ( B )正式通報( C )員工滿意度調(diào)查
30、 ( D )勞動管理表單84、某地區(qū)最低收入組人均每月生活費用支出為200元,每一就業(yè)者贍養(yǎng)系數(shù)為2,最低食物費用為120元,恩格爾系數(shù)為0、6,當?shù)仄骄べY為900元,( a )為工資調(diào)整系數(shù),則按恩格爾系數(shù)法計算得出該地區(qū)月最低工資標準為( )。( A )150+( a ) ( B )200+(
31、 a )( C )240+( a ) ( D )400+( a )85、職工因工致殘退出生產(chǎn)崗位,二級傷殘應按月支付傷殘津貼為本人工資的( )。( A )75% ( B
32、 )80%( C )85% ( D )95%二、多項選擇題(86125題,每題1分,共40分。每題有多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分)86、阻礙互惠交換實現(xiàn)的主要障礙包括( )。( A )體制障礙
33、; ( B )市場缺陷( C )誠信障礙 ( D )經(jīng)濟滯后( E )信息障礙87、擴張性財政政策包括( )。( A )降低稅率 ( B )免稅( C )擴大政府購買 &
34、#160; ( D )退稅( E )增加政府轉移支付88、勞動法的內(nèi)容極為豐富,包括( )。( A )勞動關系 ( B )勞動法律事件( C )勞動標準
35、160; ( D )勞動監(jiān)督檢查( E )社會保險89、政府制定或調(diào)整重大勞動關系標準應當貫徹“三方原則”,其中三方指的是( )。( A )雇主協(xié)會 ( B )政府( C )企業(yè)員工 ( D )工會( E )行業(yè)協(xié)會90、企業(yè)戰(zhàn)略控制的方法
36、包括( )。( A )全程控制 ( B )事前控制( C )局部控制 ( D )事后控制( E )事中控制91、按照活動范圍和區(qū)域的不同,可將市場分為( )。( A )行業(yè)性市場 &
37、#160; ( B )世界市場( C )商品性市場 ( D )地方市場( E )全國性市場92、有領袖魅力的管理者的關鍵特征包括( )。( A )是變革的代言人 ( B )自信和遠見( C )行為不循規(guī)蹈矩
38、; ( D )對環(huán)境敏感( E )有清楚表達目標的能力93、人力資源開發(fā)的根本目標包括( )。( A )有效促進人發(fā)展 ( B )有效運用人的潛能( C )有效開發(fā)人的潛能 ( D )有效促進組織的發(fā)展( E )有效開發(fā)組織的潛能94、人力資源規(guī)劃的內(nèi)容包括( )。( A )人員規(guī)劃
39、160; ( B )制度規(guī)劃( C )戰(zhàn)略規(guī)劃 ( D )薪酬規(guī)劃( E )部門規(guī)劃95、工作崗位分析是對崗位的( )進行系統(tǒng)研究,并制定出崗位人事規(guī)范的過程。( A )性質任務 ( B )職責權限( C
40、 )崗位關系 ( D )勞動環(huán)境( E )員工社會關系96、動作經(jīng)濟原理是指實現(xiàn)動作經(jīng)濟原則,用以改善工作方法,可分為( )方面。( A )人體利用 ( B )工具和設備設計( C )多作業(yè)分析 ( D
41、)工作條件的改善( E )工作地布置97、按設備定員,即根據(jù)( )來計算定員人數(shù)。( A )出勤率 ( B )設備需要開動班次( C )工人看管定額 ( D )設備需要開動的臺數(shù)( E )生產(chǎn)任務的數(shù)量98、從標準的具體內(nèi)容上看,行業(yè)定員標準包括( )。( A )用人的數(shù)量和質量要求( B )各工種工序的工藝流程( C )
42、規(guī)定各類人員劃分的方法( D )采用的典型設備和技術條件( E )人員任職的國家職業(yè)資格(等級)。99、人工成本總預算的決定因素包括( )。( A )人力資源規(guī)劃 ( B )行業(yè)工資標準( C )工資指導線標準 ( D )在職員工人數(shù)( E )企業(yè)人員工資水平100、內(nèi)部招募的優(yōu)點包括( )。( A )準確性高
43、 ( B )成本較高( C )適應較快 ( D )激勵性強( E )費用較低101、選擇招聘洽談會時應關注的問題有( )。( A )了解招聘會的檔次
44、0; ( B )了解招聘會面對的對象( C )注意招聘會組織者 ( D )注意招聘會的信息宣傳( E )注意招聘會的場地102、在面試過程中,面試考官根據(jù)應聘者的反應考察其( )。( A )相關知識的掌握程度 ( B )判斷、分析問題的能力( C )衣著外貌、風度氣質 ( D )應聘者現(xiàn)場的應變能力( E )是否符合崗位的要求103、能力測試的內(nèi)容主要包括(
45、 )。( A )普通能力傾向測試 ( B )健康狀況測試( C )特殊職業(yè)能力測試 ( D )道德水平測試( E )心理運動機能測試104、人員配置的原理包括( )。( A )同素異構原理 ( B )能位對應原理( C )互補增值原理
46、60; ( D )動態(tài)適應原理( E )彈性冗余原理105、以下屬于四班制輪班組織形式的是( )。( A )四六工作制 ( B )四三制( C )五班輪休制
47、 ( D )四八交叉( E )四班三運轉106、組織層次的培訓需求分析的內(nèi)容主要包括( )。( A )組織目標 ( B )組織戰(zhàn)略( C )組織效率 ( D )工作任務( E )組織文化107、運用面談法
48、收集培訓需求信息的優(yōu)點有( )。( A )結論可信度高 ( B )有利于培訓雙方相互了解( C )獲得員工支持 ( D )員工更深刻地認識到不足( E )花費時間較少108、培訓效果評估的指標包括( )。( A )認知成果
49、60; ( B )技能成果( C )情感成果 ( D )績效成果( E )投資回報率109、導致培訓內(nèi)容及計劃出現(xiàn)差異的原因在于( )。( A )外部環(huán)境的干擾( B )不同項目之間的交叉或相互影響( C )培訓教師的素質及培訓內(nèi)容不符( D )培訓項目的管理機構沒有按照規(guī)劃
50、實施培訓( E )規(guī)劃中的培訓內(nèi)容沒有得到受訓員工的認同110、個別指導法的缺點主要在于( )。( A )指導者可能有意保留自己的經(jīng)驗( B )不利于新員工在工作崗位的創(chuàng)新( C )指導者的水平對學習效果有影響( D )不利于新員工融入團隊,及同事合作( E )指導者不良的工作習慣會影響新員工111、企業(yè)培訓管理制度包括( )。( A )培訓監(jiān)督制度 ( B )培訓資金管理制度( C )培訓后勤制度
51、60; ( D )培訓風險管理制度( E )培訓服務制度112、( )可以保證和提高企業(yè)績效管理制度和管理系統(tǒng)的有效性和可行性。( A )建立企業(yè)工會 ( B )聘請外部專家( C )獲得高層領導的支持 ( D )贏得一般員工的
52、理解和認同( E )尋求中間各層管理人員的全心投入113、在績效考評的總結階段要完成的工作有( )。( A )形成考評結果的分析報告( B )對企業(yè)現(xiàn)存問題的分析報告( C )對業(yè)績優(yōu)異的員工給予獎勵( D )提出調(diào)整和修改績效管理體系的具體計劃( E )制定下一期人力資源管理各方面的調(diào)整計劃114、根據(jù)面談的具體過程及特點,可以將績效面談分為( )。( A )解決問題式面談 ( B )單向勸導式面談(
53、C )績效考評式面談 ( D )雙向傾聽式面談( E )綜合式績效面談115、關鍵事件法可以為其他考評方法提供參考依據(jù),其特點為( )。( A )時間跨度較大 ( B )考評員工的短期表現(xiàn)( C )能做定性分析
54、60; ( D )記錄和觀察費時費力( E )提供客觀事實依據(jù)116、內(nèi)部回報包括( )。( A )參及企業(yè)決策 ( B )更大的責任( C )更大工作空間 ( D )免費工作餐( E )更有趣的工作117、設計薪酬
55、制度時,要構建相應的支持系統(tǒng),如( )。( A )績效考核系統(tǒng) ( B )用工系統(tǒng)( C )技能開發(fā)系統(tǒng) ( D )培訓系統(tǒng)( E )晉升調(diào)配系統(tǒng)118、工作崗位評價的信息來源包括( )。( A )數(shù)據(jù)采集
56、; ( B )現(xiàn)場調(diào)查( C )規(guī)章制度 ( D )崗位規(guī)范( E )工作說明書119、從業(yè)人員勞動報酬包括( )。( A )外籍及港澳臺人員的勞動報酬( B )社會保險費用總額( C )聘用的離退休人員
57、的勞動報酬( D )在崗員工工資總額( E )留用的離退休人員的勞動報酬120、勞動法律行為包括( )。( A )溝通行為 ( B )合法行為( C )司法行為 ( D )違約行為
58、( E )調(diào)解行為121、以下屬于集體合同中的一般性規(guī)定的有()。( A )集體合同條款的解釋( B )集體合同的爭議處理( C )集體合同條款的變更( D )集體合同的違約責任( E )集體合同的有效期限122、政府勞動行政部門審核集體合同時,企業(yè)需報送的材料包括( )。( A )雙方代表的身份證 ( B )委托授權書( C )職工代表的勞動合同書 ( D )企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照( E )相關審議會議通過的集體合同的決議
59、123、用人單位內(nèi)部勞動規(guī)則包括( )。( A )勞動法律、法規(guī) ( B )勞動合同管理制度( C )勞動定員定額規(guī)則 ( D )勞動安全衛(wèi)生制度( E )勞動崗位規(guī)范制定規(guī)則124、勞動合同管理制度包括( )。( A )勞動紀律
60、; ( B )應聘人員相關材料的保存辦法( C )勞動定額定員規(guī)則 ( D )勞動合同草案審批權限的確定( E )勞動合同履行的原則125、勞動保護費用包括( )。( A )工傷醫(yī)療費用( B )勞動安全衛(wèi)生教育培訓費用( C )健康檢查和職業(yè)病防治費用( D )有毒有害作業(yè)場所定期檢測費用( E )勞動安全衛(wèi)生保護設施建設費用2008年11月企業(yè)人力資源管理師三級試題一、簡答題(本題共2題,
61、每小題10分,共20分)1、 簡要說明工作崗位調(diào)查設計方案的構成。(10分)2、 勞動法對確定和調(diào)整最低工資標準應考慮的因素做了哪些原則性的規(guī)定?(10分)二、計算題(本題1題,共20分。先根據(jù)題意進行計算,然后進行必要分析,只有計算結果沒有計算過程不得分)表1是某一機械制造企業(yè)2008年1月至3月企業(yè)人工成本支出的統(tǒng)計表。請您:(1)指出各項人工成本的列支科目并填寫在(丙)欄內(nèi)(14分)序號工業(yè)企業(yè)人工成本構成(甲)金額(乙)列支科目(丙)1產(chǎn)品生產(chǎn)人員工資、獎金、津貼和補貼5202產(chǎn)品生產(chǎn)人員的員工福利費41.63生產(chǎn)單位管理人員工資244生產(chǎn)單位管理人員的員工福利
62、費25勞動保護費186工廠管理人員工資1207工廠管理人員的員工福利費108員工教育經(jīng)費369養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育保險費18810銷售部門人員工資21011銷售部門人員的員工福利費1612技工學校經(jīng)費36013工會經(jīng)費4414員工集體福利設施費36合 計(2)分別核算出該企業(yè)2008年1月至3月的人工成本,在制造費用、管理費用和公益金中所列支的金額。(6分)三、綜合分析題(本題共3題,每小題20分,共60分)1、2008 年3 月,著名的TZ 超市在H 市人才市場召開了專場招聘會,擬在H 市招聘15 名銷售部門經(jīng)理
63、。招聘當天,TZ 的招聘工作人員把H 市人才市場的二樓大廳布置的并井有條。樓梯上貼著TZ超市的宣傳畫,二樓門口放著一臺電視機,連續(xù)播放著介紹TZ 資料的影碟。負責招聘工作的邢女士說:“TZ 重視流程管理,招聘工作也不例外。我們在招聘時早己做了充分的準備,制定了詳細的招聘計劃,我們只要在招聘的各個流程環(huán)節(jié)中把好關,招聘的質量不會有問題?!盩Z的招聘主要有以下幾個步驟:(1)領表。進場的應聘者要先在入口處領取一張申請表,填寫有關個人資料、教育程度、家庭狀況、為什么來TZ 工作等問題。領表,這個看似簡單的過程卻能淘汰掉不少應聘者。比如有些人到TZ 來應聘卻沒有準備簡歷和照片等基本資料,TZ 認為他可
64、能缺乏策劃組織能力,不太適合做零售業(yè)的部門經(jīng)理,TZ 通常是不給此類應聘者機會的。 (2)初選。應聘者填好申請表之后,將其交給人力資源部的工作人員。由他們進行初選。邢女士說,在這個過程中TZ 會認真地看申請表,問應聘者一些問題,再淘汰一些明顯不適合的應聘者。 (3)初試。通過TZ的初選后,應聘者就可以到部門經(jīng)理那里面試了。TZ的一個門店的7 位部門經(jīng)理(包括4 個銷售部門的經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、收銀處經(jīng)理和財務經(jīng)理)參加面試,經(jīng)理們都會問一些問題。根據(jù)每一位應聘者回答的情況,都會寫下A 、B 、C 、D 的評語。通常被評為
65、“A 、B ”的應聘者才有可能參加下一輪面試。(4)復試。通過了初次面試的人員,一周內(nèi)會接到TZ人力資源部的復試電話通知。接下來還要經(jīng)過至少2 次面試,最后才接受總經(jīng)理的面試。這時,初試過關的10 位人員中大約會有l(wèi) 位能夠成為TZ 的員工。請回答下列的問題:(1) TZ 在H 市人才市場召開招聘會,要做哪些準備工作?(10分)(2)在招聘的“初選”階段,審查申請表時,您認為該注意哪些問題?(10分)2 、RB 公司是一家皮鞋制造企業(yè),擁有近400 名員工。針對公司生產(chǎn)線頻頻出現(xiàn)質量事故、質量檢查員疏忽大意、管理部門質童意識淡薄等一系列問題,公司領導決定舉辦專門的質量管理培訓課程來解決這些問題
66、。 質量管理的培訓課程被安排在每周五晚上七點至九點時進行,為期10 周。員工可以自愿聽課,公司不給員工支付額外的工資。但是公司主管表示,如果員工能積極地參加培訓,那么其培訓的考核結果將記入個人檔案,作為公司以后提職或加薪的重要依據(jù)。培訓課程由質量監(jiān)控部門的李工程師主講。培訓形式包括講座,放映有關質量管理的錄像片及一些專題討論。內(nèi)容包括質量管理的必要性、影響質量的客觀條件、質量檢驗標準、檢查的程序和方法、質量統(tǒng)計方法、抽樣檢查以及程序控制等內(nèi)容。公司里所有對此感興趣的員工和管理人員都可以去聽課。課程剛開始時,聽課人數(shù)平均在60 人左右。在課程快要結束時,聽課人
67、數(shù)下降到30 人左右。而且,因為課程是安排在周五的晚上,所以聽課的人員都顯得心不在焉,有一部分離家遠的人員課聽到一半就提前回家了。在總結這次培訓的時候,人力資源部經(jīng)理總結說:“李工程師的課講得不錯,內(nèi)容充實,知識系統(tǒng),而且幽默風趣,引人入勝。至于聽課人數(shù)的減少并不是他的過錯?!闭埢卮鹣铝袉栴}:( l )您認為這次培訓在組織和管理上有哪些不合理的地方?(10分)( 2 )如果你是RB 公司的人力資源部經(jīng)理,你會怎樣安排這個培訓項目?(10分)3 、某公司又到了年終績效考核的時候,從主管人員到員工每個人都很緊張,大家議論紛紛。公司采用強制分布式的末位淘汰法,到年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個部門的員工劃
68、分為A 、B 、C 、D 、E 五個等級。分別占10%、20 、40%、20 、l0%,如果員工有一次被排在最后一級,工資降一級,如果有兩次排在最后一級,則下崗進行培訓,培訓后根據(jù)考察的結果再決定是否上崗,如果上崗后再被排在最后10% ,則被淘汰,培訓期間只領取基本生活費。主管人員及員工對此都有意見,但公司強制執(zhí)行。財務部主管老高每年都為此煞費苦心,把誰評為E 檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒有什么錯誤,工作都完成得很好。去年,小田有急事,請了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒耽誤工作。老高沒辦法只好把小田報上去了。為此小田到現(xiàn)在還耿耿于懷,今年不可能再把小田報上去了。那又該把誰報上去呢?請
69、回答下列問題:( 1 )財務部是否適合采用強制分布法進行績效考評?為什么?( 9 分)(2)強制分布法有何優(yōu)點和不足?(11分)1、C P7 2、D P35 3、A P40 4、A P84 5、A P996、C P137 7、C P166 &
70、#160; 8、D P194 9、AD P27 10、AC P3611、ABC P91 12、BCD P74 13、ABD P145 14、ABC P170 15、ACD P22916、BCD P253 17、A 18、B
71、60; 19、C 20、D21、B 22、A 23、B 24、A
72、0; 25、A第二部分 理論知識26、C P18 27、A P22 28、A P39 29、B P40 30、C P4831、A P83 32、D P101
73、 33、C P109 34、A P120 35、A P14036、D P176 37、A P190
74、; 38、A P5 39、B P6 40、C P241、B P19 42、C P24
75、 43、C P29 44、D P44 45、A P3946、D P56 47、B P62 48、C P69 &
76、#160; 49、B P74 50、A P7651、D P77 52、D P83 53、D P85 54、C P93 55、C P10456、A P119 57、A P132 58
77、、B P134 59、C P136 60、B P146 61、B P149 62、B P153 63、B P156 64、D P165
78、 65、C P17166、A P173 67、D P181 68、D P183 69、C P191 70、C P20671、D P210 72、D
79、; P213 73、C P228 74、D P230 75、D P24376、B P265 77、B P268 78、B P271 79、C P
80、277 80、C P27981、B P283) 82、B P292 83、A P293 84、D P306 85、C P31386、ABE P4 87、ABCDE P24 88、ACDE P29
81、60; 89、ABD P31 90、BDE P6191、BDE P75 92、ABCDE P123 93、BC P165 94、ABC P1 95、ABCD P296、ABDE P21 97、ABCD P30 98、ABCDE P40 99、AE P55 100、ACDE P58101、ABCD P66 102、ABCDE P69 103、ACE P78 104、ABCDE P86 105、ACD P108106、ACDE P117107、BCD P122 108、ABCDE
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