財務(wù)管理課程標準

1、財務(wù)管理課程標準(2016)課程名稱財務(wù)管理課程代碼4061008課程性質(zhì)專業(yè)擴展學習必修課學分2開設(shè)單位理論學時18適用專業(yè)投資于理財專業(yè)實踐學時18總學時36考核評價方式考察選用教材財務(wù)管理教材出版社西南財經(jīng)大學出版社教材作者呂寶軍1.課程概述1.1 課程定位“財務(wù)管理”課程是會計專業(yè)的核心課程。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生崗 位職業(yè)能力，能綜合運用財務(wù)管理知識處理企業(yè)基本的籌資業(yè)務(wù)、投資業(yè)務(wù)及利 潤分配業(yè)務(wù)，為以后學生從事財務(wù)管理崗位工作奠定基礎(chǔ)。本課程學習的目的，是使學生能全面和系統(tǒng)地了解財務(wù)管理的基本理論和基 本方法，使學生具有較強的財務(wù)管理運作能力，培養(yǎng)較高層次的財務(wù)會計管理人 才。

2、通過本課程的學習，要使學生掌握：財務(wù)管理的目標、任務(wù)、原則；財 務(wù)預測、預算、分析等財務(wù)管理基礎(chǔ)知識；資金籌措、運用的基本理論與方法; 利潤分配的基本原理；企業(yè)并購財務(wù)的基本理論與方法；企業(yè)內(nèi)部會計 控制的基本規(guī)范和具體規(guī)范。本課程是在學生學習了會計基礎(chǔ)、初級會計 實務(wù)與個人理財?shù)幕A(chǔ)上開設(shè)。1.2 課程設(shè)計思路1 .知道財務(wù)管理這門學科的性質(zhì)、地位和獨立價值。知道這門學科的 研究范圍、分析框架、研究方法、學科進展和未來方向。2 .理解這門學科的主要概念、基本原理。3 .掌握這門學科的基本方法和技能，并學會對財務(wù)管理方面的實際問題進行初步的分析、判斷和處理。2 .課程目標2.1 能力目標1 .

3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；2 .培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作能力；3 .培養(yǎng)學生社會責任心、理財意識及理財能力；4 .通過本課程學習為今后獲得從業(yè)證奠定基礎(chǔ)。5 .2知識目標1 .能確定企業(yè)財務(wù)管理的總體目標；2 .能制定企業(yè)財務(wù)管理的具體目標；3 .能計算貨幣的時間價值，并運用到具體的決策之中；4 .能區(qū)分股權(quán)籌資和負債籌資的優(yōu)缺點；5 .能計算籌資的個別資本成本、綜合資本成本，確定最佳資本結(jié)構(gòu)并進行 籌資決策；6 .能通過貼現(xiàn)指標的現(xiàn)金流量和非貼現(xiàn)的現(xiàn)金流量指標計算以進行項目投 資決策；7 .能編制現(xiàn)金預算并確定最佳現(xiàn)金持有量；8 .能利用信用政策加強應(yīng)收賬款的管理；9 .理解并能

4、利用股利政策以增加企業(yè)的價值；10 .能利用各種能力能力指標對企業(yè)進行單方面及綜合的財務(wù)分析。11 3素質(zhì)目標1 .培養(yǎng)學生勤于思考、做事嚴謹?shù)牧己米黠L；2 .培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風；3 .培養(yǎng)學生良好的職業(yè)操守。3 .課程內(nèi)容與要求教 學模 塊教學任務(wù)教學要求教學內(nèi)容學時1財務(wù)管理的 基本觀念理解財務(wù)管理基礎(chǔ)知識：掌握資金的時間價值及風險價值：理解財務(wù)管理的基木概念：r解財務(wù)管理的目標：理解財務(wù)活動及其所體現(xiàn)的財 務(wù)關(guān)系：6理解資金時間價值的概念：掌握資金時間價值及風險價值 的計算：運用資金時間價值觀念進行項 目價值估算，并應(yīng)用于財務(wù)決策中2籌資管理/解籌資管理的基礎(chǔ)知識：掌握

5、股權(quán)籌資管理：掌握債務(wù)籌資管理： 掌握資木成木決策管理： 掌握籌資風險管理： 掌握資木結(jié)構(gòu)決策管理。廣解籌資的概念、種類及原則： 掌握應(yīng)用銷售百分比法偵測資 金需求量：r解股權(quán)籌資的方式及其特點： /解債務(wù)籌資的方式及其特點： 掌握債券發(fā)行價格的計算： 掌握各種資金成木的計算： 掌握三大杠桿系數(shù)的計算及其 應(yīng)用：掌握運用資本結(jié)構(gòu)決策方法進 行籌資方案的選擇。123營運資本 管理掌握現(xiàn)金管理：掌握應(yīng)收賬款管理：掌握存貨管理。掌握現(xiàn)金管理的決策方法及其 應(yīng)用：掌握應(yīng)收賬款管理的決策方法 及其應(yīng)用：掌握存貨管理的決策方法及其 應(yīng)用。104投資管理理解固定資產(chǎn)管理： 理解無形資產(chǎn)管理： 掌握項目投資管

6、理： 掌握證券投資管理。理解固定資產(chǎn)的管理原則，固定 資產(chǎn)折舊政策對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng) 營成果的影響：理解無形資產(chǎn)日常管理的內(nèi)容：能利用有關(guān)的現(xiàn)金流量決策指 標進行項目投資最優(yōu)方案的決策：了解證券投資的種類：理解證券投資的風險和收益以 及證券組合投資策略：掌握股票估價模型以及投資收 益率的計算：掌握債券估價模型以及到期收 益率的計算。145利潤及分配 管理了解目標利洞管理： 了解股利政策。掌握利潤分配的基本程序及影 響稅后股利政策制定的主要因素： 通過股利政策的學習，能夠運用 相關(guān)的股利理論進行股利分配決 策分析。86財務(wù)分析掌握財務(wù)分析一一技術(shù)方法分析 掌握財務(wù)分析一一償債能力分析 掌握財務(wù)分

7、析一一營運能力分析 掌握財務(wù)分析一一盈利能力分析掌握財務(wù)分析技術(shù)方法的種類 及其特點；運用償債能力分析指標進行企 業(yè)償債能力分析：10掌握財務(wù)分析一一綜合分析運用營運能力分析指標進行企 業(yè)營運能力分析：運用盈利能力分析指標進行企 業(yè)盈利能力分析：運用杜邦財務(wù)分析體系對企業(yè) 的營運能力、償債能力和盈利能力 進行綜合分析。4 .實施建議4.1 教材選用和編寫建議4.1.1 教材選用主教材財務(wù)管理，呂寶軍等主編，西南財經(jīng)大學出版社，本教材案例新 穎，內(nèi)容豐富，附有指導書和練習冊兩本，方便教師教學和學生練習。參考教材1 .財務(wù)管理，陳玉清、宋良榮主編，清華大學出版社，2015年8月第 一版。2 .公司

8、理財，胡玉明編著，東北財大出版社，2015年6月第一版3 .財務(wù)管理學，漆江娜、黃元生主編，廣東人民出版社，最新版4 .1.2教材編寫原則與要求（1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導向 課程的設(shè)計思想。（2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作 項目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過仿真 模擬、觀看錄像、理實一體教學并運用所學知識進行評價，引入必須的理論知識,增加實踐實操內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。（3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對會計職業(yè)的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。（4）教材

9、內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新要求、新變革、新內(nèi)容及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。（5）教材中活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。5 .1.3教材、教學參考資料使用建議（1）在教學過程中，應(yīng)立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教 學，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。（2）本課程教學的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，應(yīng)選用典型企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)為載體，在 教學過程中，教師示范和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答、指導 有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”過程中，會進行財務(wù)不同工作崗位的業(yè)務(wù)操 作。（3）在教學過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操

10、的容量，要緊 密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓練，在實踐實操過程中， 使學生掌握財務(wù)崗位工作業(yè)務(wù)技能，提高學生的崗位適應(yīng)能力。（4）在教學過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新的法律規(guī)定、新技術(shù)、新內(nèi)容發(fā) 展趨勢，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)。為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生 參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（5）教學過程中教師應(yīng)積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。2. 2教學建議學塊 教模教學 項目 任務(wù)學容 教內(nèi)教學方法教學設(shè)施學所 教場時配 -學分可檢驗的 成果教學注意事項模塊任務(wù)（一）1.1.1財務(wù)活動與財務(wù) 關(guān)系多媒體多媒體 教室2作業(yè)1. 了解財務(wù)活動 與財務(wù)關(guān)系；理 解

11、財務(wù)管理的目 標；掌握財務(wù)管 理的基本原理L 1.2財務(wù)管理的目標多媒體多媒體教室2作業(yè)L 1. 3資金時間價值的7工多媒體多媒體 教室2作業(yè)任務(wù) （二）2資金時間價值的 表現(xiàn)形式多媒體多媒體 教室12作業(yè)理解資金時間價 值的含義，資金時 間價值的表現(xiàn)形 式；掌握各種年金 的計算方法任務(wù) （三）31 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室12作業(yè)任務(wù) （四）41 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室8作業(yè)任務(wù)（五）51 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室6作業(yè)模塊任務(wù)（一）11 .多媒體

12、演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室12作業(yè)任務(wù) （二）21 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室10作業(yè)任務(wù) （三）31 .多媒體演示2 .案例分析3 .情景模擬4 .角色互換多媒體多媒體 教室6實習報告4. 3教學考核評價建議考評類型考評內(nèi)容考評方式評分標準成績占 比（%）過程性考評課堂考勤點名缺勤一次扣一分20%作業(yè)完成情況評分完成態(tài)度，知識掌握程度40%課堂回答問題點名抽查20%實習報告評分完成態(tài)度，知識掌握程度40%綜合性考評大作業(yè)評分知識運用程度50%課程實踐活動考評考評協(xié)調(diào)能力，溝通能力50%總成績過程考評60%+綜合性考評40%5. 4師資配備建議1 .聘請有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗教師2 .