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文檔簡介

如何開好班會(huì)課開班會(huì)課的目的學(xué)校文化的解讀，讓文化深入人心對(duì)班級(jí)存在的問題通過共同參與討論達(dá)成共識(shí)形成獨(dú)特的班級(jí)文化班會(huì)課理念把班會(huì)課真正還給學(xué)生讓學(xué)生到臺(tái)上發(fā)言班主任發(fā)言時(shí)間不超過十分鐘 ，學(xué)生互動(dòng)發(fā)言的時(shí)長為三十分鐘。班主任職責(zé)角色改變：從主講人變成主持人工作內(nèi)容：1、設(shè)定主題。2、準(zhǔn)備素材。3、解讀主題。4、及時(shí)引導(dǎo)。5、總結(jié)，形成班級(jí)文化。班會(huì)課主題根據(jù)學(xué)校德育處的主題月活動(dòng)，每個(gè)月兩節(jié)課。根據(jù)班級(jí)存在的問題召開相應(yīng)主題的班會(huì)課，每個(gè)月一節(jié)課。根據(jù)班主任的治學(xué)理念而召開的班會(huì)課，每個(gè)月一節(jié)課。比如說班號(hào)，班級(jí)誓詞的提煉解讀等。黑板報(bào)根據(jù)每周班會(huì)課的內(nèi)容，通過黑板報(bào)傳播。1、班級(jí)共識(shí)2、班主任觀點(diǎn)3、優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言每日三講通過每日三講讓沒有發(fā)言的同學(xué)發(fā)言，早中晚的課前三分鐘。班級(jí)文化的形成所有發(fā)言最終以文字的方式上交班主任班主任給與鼓勵(lì)性的評(píng)論通過黑板報(bào)再現(xiàn)班主任把優(yōu)秀的發(fā)言提交到德育處：A、網(wǎng)站傳播；B、樣報(bào)傳播班會(huì)課賽一賽初賽：十二月份通過視頻評(píng)選各個(gè)年級(jí)一個(gè)班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽六節(jié)班會(huì)課通過示范班會(huì)課評(píng)比其他班主任學(xué)習(xí)并創(chuàng)新形成自己的班會(huì)課交流方式Thank

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