17孔子拜師第一課時教案

1、孔子拜師第一課時教案課前準備：1 1、查找孔子和老子的資料。 （結合課后資料袋與補充資料對 孔子和老子有所了解）2 2、背誦課后的孔子名言。第一課時一、 導入新課，課題解讀。1 1、 談話：同學們，在兩千多年前的春秋時期，我國有一位偉 大的思想家和教育家，叫孔子（板書：孔子，正音“子” ）。2 2、 大家已經預習過課文，知道孔子的老師是誰了吧？（老子）（板書）奇怪，老子、孔子，他們的名字怎么都是子？這里的學問可 大著呢！誰來給大家介紹一下？3 3、簡介孔子、老子的情況。（1 1）學生自由發(fā)言所收集的材料。（2 2）今天，我們就來學習這兩位古代偉人的故事。 （板書： 拜師）（3 3）生齊讀題目（

2、4 4）看著這個題目，你有什么疑問嗎？（學生質疑：為什么拜師？怎樣拜師？結果如何？教師相機板書問題） 二、讀課文、粗知主要內容，生字詞過關。1 1讓我們帶著這些問題，走進課文，去尋找答案吧?。ɑ脽舫鍪咀x書要求： 1 1、自由朗讀課文，把生字詞讀準確， 把課文讀流利，遇到不懂的詞語作上幾號。 2 2、再讀課文，思考：這 篇課文講了一件什么事？）A A.學生自由讀課文B B .教師巡視指導2.檢查詞語掌握情況A. .出示生字詞，采用指名讀、開火車跟讀等形式，幫助學生鞏固生字詞的學習B. .有哪些生字你覺得比較難寫的？（教師指導難寫生字）3.理解詞語意思。（幻燈相機出示，幫助學生掌握下列詞語 的解釋

3、，有助于學生了解課文內容。 ）遠近聞名：聞名：有名、著名。 論是遠處還是近處都聽過這 個名字，形容很有名。淵博：學識深而廣風餐露宿：風里吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外生活的艱苦。 日夜兼程：白天黑夜都在拼命趕路。風塵仆仆：風塵：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路勞累的 樣子。形容旅途奔波，忙碌勞累。納悶：因疑惑而發(fā)悶。 止境：邊際，盡頭。4 4、檢查課文朗讀情況。5 5、感知課文大意：課文圍繞孔子和老子兩人寫了怎樣一件事？課（學生回答，要求語言連貫，簡單扼要。 ）6 6、過渡鋪墊：那么，孔子為什么要去拜師呢？請仔細閱讀課文的第一自然段，看哪位同學最會動腦思考，找出問題的答案來。三、學習第一自然段：孔子拜師的原因1 1、讓我們放聲讀讀課文 1 1 自然段，看看孔子為什么要去拜師？2 2、指名生回答“遠近聞名 , ，還覺得不夠淵博，決定 , ”3 3、 師相機提問 A A .孔子自己覺得知識不夠淵博，那你覺得呢？B B .學問很淵博，還要去拜師，如果你就是當時孔子的學生，聽說你的老師還要去拜師，你會怎么想？4.分男女同學賽讀第一自然段，感受孔子的好學。5孔子是怎樣前往洛陽的呢？至打洛陽后會發(fā)生