評(píng)選高級(jí)會(huì)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)

1、評(píng)選高級(jí)會(huì)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)31994 年 9 月參加工作， 2002 年 12 月被評(píng)聘為中專講師， 1997年 9 月至今擔(dān)任學(xué)校財(cái)營(yíng)教研組組長(zhǎng)，2004 年 3 月被推薦為?？谑薪逃趾髠涓刹颗囵B(yǎng)對(duì)象，200 年 9 月至今擔(dān)任學(xué)校職教處副主任， 2006 年 3 月?lián)魏？谑新殬I(yè)教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)。2002年月取得會(huì)計(jì)師任職資格，現(xiàn)對(duì)擔(dān)任會(huì)計(jì)師任職期間的工作總結(jié)以下：一、學(xué)識(shí)水平方面1999 年 6 月畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)貨幣銀行學(xué)專業(yè)，2003 年6 華中師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生主要程班結(jié)業(yè)，2004 年 9 月考取高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格合格證書，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，計(jì)算機(jī)A

2、 級(jí)，職稱外語(yǔ)B 級(jí)， 2006 年月考取高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。 在擔(dān)任會(huì)計(jì)師職務(wù)期間，注重專業(yè)知識(shí)的更新和充實(shí)，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，實(shí)現(xiàn)了“雙師型”目標(biāo)。主要表現(xiàn)在：1、編制專業(yè)教材，提升專業(yè)水平。200 年 9 月參與撰寫海南省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試用書財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德第一會(huì)計(jì)法律制度，共計(jì)6 萬(wàn)字左右， 由海 1 南省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)收集后公開出版，本書適用于財(cái)經(jīng)類大中專院校學(xué)生、會(huì)計(jì)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高，具有較高價(jià)值， 受到一致的好評(píng)。同時(shí)， 200 年 3 月至今被北京電子工業(yè)出版社聘為中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教材編審委員會(huì)常務(wù)委員，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷財(cái)務(wù)基礎(chǔ)一書的編寫工作。2、積極撰寫

3、論，為職教發(fā)展出謀劃策。2004 年 6 月撰寫的論重構(gòu)會(huì)計(jì)教育新體系發(fā)表在海南省中等職業(yè)與成人教育論集 一書，針對(duì)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育走下滑路的現(xiàn)狀， 如何增強(qiáng)會(huì)計(jì)堂教育的活力， 具有重要指導(dǎo)意義，另外 200 年 12 月份撰寫的論建立和諧的誠(chéng)信教育體系發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)研究一書， 圍繞我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)工作失真、 失實(shí)等現(xiàn)象， 對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)工作的改革方向發(fā)表了個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，受到一致的肯定。3、注重學(xué)術(shù)研究，關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的新知識(shí)、新變化。在后，我積極分析我國(guó)的產(chǎn)業(yè)政策與方針， 了解會(huì)計(jì)行業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，如會(huì)計(jì)誠(chéng)信問題、中西方會(huì)計(jì)接軌等等，不斷學(xué)習(xí)和研究財(cái)經(jīng)政策、 法規(guī)、

4、制度，樂于收集各種相關(guān)資料，特別是我國(guó)上市公司財(cái)務(wù)信息、 國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境等， 逐漸造就分析問題、解決問題的能力， 形成自我獨(dú)特的見解， 直接豐富了堂的教學(xué)內(nèi)容， 受到學(xué)生的一致的歡迎， 同時(shí)也利用堂時(shí)間貫穿 2 這種理念，培養(yǎng)學(xué)生看待問題的能力，樹立其自信心， 成效比較明顯。二、工作能力方面從教 12 年，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個(gè)人利益服從集體利益，不計(jì)個(gè)人得失，忠誠(chéng)于學(xué)校這一大家庭，2003、2004 兩年被評(píng)為海口市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，200 年月榮獲?？谑袌F(tuán)市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號(hào)。1、作為專業(yè)教師，能勝任中專財(cái)經(jīng)類各專業(yè)程的教學(xué)。我主講的程有 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué) 、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

5、實(shí)務(wù) 、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 、財(cái)務(wù)管理等，在教學(xué)中，能正確理解、掌握教材教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)， 根據(jù)各學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)靈活組織教學(xué)，正確傳授知識(shí)，啟用實(shí)用性教學(xué)法、歸納法，注意擴(kuò)展學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)水平較高；能主動(dòng)承擔(dān)省、市、校性公開、觀摩， 2003 年月參加全市職業(yè)學(xué)校堂教學(xué)能力比武，題固定資產(chǎn)折舊中合理避稅問題的探討 受到行家的一致好評(píng)， 學(xué)校每個(gè)學(xué)期學(xué)生民意測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀率達(dá)到 80%以上，堂教學(xué)質(zhì)量較高，深受學(xué)生好評(píng)；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，創(chuàng)辦和完善校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)， 創(chuàng)建“三個(gè)企業(yè)兩家銀行”的實(shí)習(xí)模式， 省外同行參觀時(shí)一致肯定這種模式， 直接填補(bǔ)了我校校內(nèi)實(shí)習(xí)的空白，通過記賬、算賬、報(bào)賬的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的 3 實(shí)踐能力，這么多年我校一直延續(xù)該模式；此外，還注重學(xué)生