第六單元 行路難課件 新人教版

1、行 路 難（其一） 唐.李白作者簡介作者簡介 李白，字太白，號青蓮居士，盛唐杰出的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。其詩作大家熟知的有靜夜思、秋浦歌、望天門山、望廬山瀑布?！袄疃盼恼略?，光焰萬丈長。”（韓愈語）可見其影響?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”便是李白的人格寫照。 行路難是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。背景簡介背景簡介 李白少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，李白少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。退而求其次，也要想輔佐帝王，成就偉業(yè)。退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭

2、賦文章一鳴驚人，為天子所用，他二十四歲賦文章一鳴驚人，為天子所用，他二十四歲離開蜀地，漂泊大半生，直到四十二歲才奉離開蜀地，漂泊大半生，直到四十二歲才奉詔供奉翰林，兩年后又不容于朝，被迫出京。詔供奉翰林，兩年后又不容于朝，被迫出京。這首詩就寫于此時(shí)。這首詩就寫于此時(shí)。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?？鋸垼路鹪跔I夸張，仿佛在營造造歡樂歡樂的宴飲氣的宴飲氣氛。氛。強(qiáng)烈反差，襯出詩強(qiáng)烈反差，襯出詩人內(nèi)心的人內(nèi)心的悲苦、惆悲苦、惆悵悵。精神苦時(shí)，美精神苦時(shí)，美味佳釀也難以下咽。味佳釀也難以下咽。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。比喻仕途的艱難，比喻仕途的艱難，交代詩人惆

3、悵的交代詩人惆悵的原因。原因。閑來垂釣碧溪上，閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。忽復(fù)乘舟夢日邊。 運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，運(yùn)用姜太公、伊尹的典故，寫出詩人對從政仍有所期待，寫出詩人對從政仍有所期待，希望自己有朝一日被朝廷重希望自己有朝一日被朝廷重用，成就功名。用，成就功名。行路難！行路難！多歧路，今安在？是詩人理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而發(fā)出的悲憤的慨嘆和痛苦的呼號。直掛云帆濟(jì)滄海。直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會有時(shí)，長風(fēng)破浪會有時(shí)，名句賞析：名句賞析：表述自己的信念和追求：終有表述自己的信念和追求：終有一天能乘風(fēng)破浪沖開險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)一天能乘風(fēng)破浪沖開險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)渡滄海，實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。渡滄海，實(shí)現(xiàn)自己的政治理想

4、。展示了一種自強(qiáng)不息的奮斗精展示了一種自強(qiáng)不息的奮斗精神。神。行路難（其一）行路難（其一）李白李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。外在外在動作動作內(nèi)心內(nèi)心感受感受內(nèi)心苦悶抑郁內(nèi)心苦悶抑郁感情激蕩變化感情激蕩變化失意無奈失意無奈茫然中看到希望茫然中看

5、到希望現(xiàn)實(shí)人生道路艱難現(xiàn)實(shí)人生道路艱難倔強(qiáng)自信充滿信心倔強(qiáng)自信充滿信心全詩抒寫了詩人懷才不遇的悲憤和對理想的執(zhí)著全詩抒寫了詩人懷才不遇的悲憤和對理想的執(zhí)著追求。追求。分析 這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理矛盾。矛盾。 一方面，長安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識到朝廷的黑暗和仕一方面，長安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：茫然無措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，

6、對自己才能的堅(jiān)信不移及歷另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿懷希望，相信自己終會有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對理想的懷希望，相信自己終會有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對理想的執(zhí)著追求和對前途的充分自信。執(zhí)著追求和對前途的充分自信。 全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對詩人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對詩

7、人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。1、詩中借動作細(xì)節(jié)抒寫心情的詩句是、詩中借動作細(xì)節(jié)抒寫心情的詩句是-2、詩中表達(dá)作者信心和志向的詩句是、詩中表達(dá)作者信心和志向的詩句是-3、最、最能能表現(xiàn)詩人悲憤、苦悶心情的兩句詩是表現(xiàn)詩人悲憤、苦悶心情的兩句詩是-4、“閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩兩句引用了民間傳說，前一個(gè)引用了句引用了民間傳說，前一個(gè)引用了-的的故事，后一句引用了故事，后一句引用了-的故事。的故事。5、最能表現(xiàn)詩旨的千古名句是、最能表現(xiàn)詩旨的千古名句是-練練 習(xí)習(xí) 名句集錦1、天生我材必有用， 千金散盡還復(fù)來。 2、

8、人生在世不稱意， 明朝散發(fā)弄扁舟3、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。 4、總為浮云能蔽日，長安不見使愁。 5安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。 本詩描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)本詩描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩人的人生追求，表現(xiàn)了詩人了詩人的人生追求，表現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度。詩人不畏樂觀自信的人生態(tài)度。詩人不畏人生艱難，不放棄自己的理想，人生艱難，不放棄自己的理想，沒有消沉下去，是令世人學(xué)習(xí)的。沒有消沉下去，是令世人學(xué)習(xí)的。這首詩是天寶三載李白離開長安時(shí)所寫。詩的開始寫朋友出這首詩是天寶三載李白離開長安時(shí)所寫。詩的開始寫朋友出于對李白的深情厚意，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不于對李白的深

9、情厚意，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜千金，設(shè)下盛宴為之餞行。惜千金，設(shè)下盛宴為之餞行?！笆染埔娞煺媸染埔娞煺妗钡睦畎?，要是在的李白，要是在平時(shí)，面對這樣的美酒佳肴，再加上朋友的一番盛情，肯定是平時(shí)，面對這樣的美酒佳肴，再加上朋友的一番盛情，肯定是會豪飲的?？墒牵裉焖似鹁票?，卻把酒杯推開了，拿起筷會豪飲的?？墒牵裉焖似鹁票?，卻把酒杯推開了，拿起筷子，又把筷子撂下了。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心子，又把筷子撂下了。他離開坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。緒茫然。這一串動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的抑郁和感情的這一串動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的抑郁和感情的激蕩變化激蕩變化。但是

10、，詩人并沒有甘于消沉，而是從呂尚和伊尹的。但是，詩人并沒有甘于消沉，而是從呂尚和伊尹的遭遇中得到了信心。雖然現(xiàn)實(shí)是那么得艱難，道路是那么得渺遭遇中得到了信心。雖然現(xiàn)實(shí)是那么得艱難，道路是那么得渺茫，但詩人的倔強(qiáng)自信和積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使茫，但詩人的倔強(qiáng)自信和積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他最終他最終擺脫了歧路彷徨的苦悶擺脫了歧路彷徨的苦悶，相信終有一天會達(dá)到理想的彼岸相信終有一天會達(dá)到理想的彼岸。本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩人的本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩人的人生追求，表現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度。詩人不畏人生艱人生追求，表現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度。詩人

11、不畏人生艱難，不放棄自己的理想，沒有消沉下去，是令世人學(xué)習(xí)的。難，不放棄自己的理想，沒有消沉下去，是令世人學(xué)習(xí)的。1。是什么原因使得詩人面對。是什么原因使得詩人面對“金樽清酒金樽清酒”“”“玉盤珍羞玉盤珍羞”不能食？（聯(lián)系背景）不能食？（聯(lián)系背景）2。賞析。賞析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”3。詩中借用歷史故事的作用。詩中借用歷史故事的作用4。詩歌的最后一句表達(dá)怎樣的志向？。詩歌的最后一句表達(dá)怎樣的志向？探究探究5.請說出詩中表現(xiàn)出的詩人情感的請說出詩中表現(xiàn)出的詩人情感的變化過程變化過程“行路難”多寫世道艱難，表達(dá)離情別意。李白行路難共三首， 選其一。詩以“行

12、路難”比喻世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、抑郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。詩句表現(xiàn)了詩人沖出艱難險(xiǎn)阻，追求光明的積極樂觀的精神，同學(xué)用它作為贈言，是希望友人要有自信，對人生前途充滿希望。直掛云帆濟(jì)滄海。直掛云帆濟(jì)滄海。長風(fēng)破浪會有時(shí)，長風(fēng)破浪會有時(shí)，名句賞析：名句賞析：賞析賞析1、找出有關(guān)細(xì)節(jié)描寫和動作描寫的詩句，找出有關(guān)細(xì)節(jié)描寫和動作描寫的詩句，想想它表現(xiàn)了詩人內(nèi)心怎樣的情感。想想它表現(xiàn)了詩人內(nèi)心怎樣的情感。22 2、運(yùn)用歷史人物典故的是哪句詩？運(yùn)用歷史人物典故的是哪句詩？3有一位同學(xué)在好友的畢業(yè)留言上寫下了有一位同學(xué)在好友的畢業(yè)留言上寫下了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@這句話，他想表達(dá)什么意思呢？請結(jié)合這首句話，他想表達(dá)什么意思呢？請結(jié)合這首詩談一談。詩談一談。 行路難（其一）行路難（其一）李白李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安