六年級古詩詞運用練習

1、六年級古詩詞運用練習1、若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說（有朋自遠方來,不亦樂乎）。2、若是好朋友分離,依依惜別 ,我們可以說（送君千里,終須一別） 。 ”3、一般用（ 形影不離）成語來形容朋友之間關系親密.4、每當月亮升起，你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往，就會想起（但愿人長久，千里共嬋娟）5、每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時，你自然的想起了（忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開）6、漢代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的 “于” 當 “比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的山行中的（霜葉紅于二月花）（詩 句）中的 “于 ”意思完全相同。8

2、、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起 “（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天） ” 。9、人們常用杜甫的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。10、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（ “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?）這句詩表達自己的思念之情。11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣（ “讀萬卷書，行萬里路。 ” ）12、每當祖國需要你的時候，用（ “粉身碎骨全不怕。 ” ）來表達自己的決心。13、同學們，當

3、你們的朋友在學習浪費時間，有所松懈時，我們可以用（ “少壯不努力， 老大徒傷悲。 ” ）這樣的名句來勸告他。14、面對人生中的成功和失敗，我們應有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。15、改革開放以來，各行各業(yè)先進人物層出不窮，我們可以用毛澤東沁園春?雪中的詞句（數(shù)風流人物，還看今朝）來贊美他們。16、 白雪歌送武判斷歸京中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開）17、天凈沙?秋思中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）18、在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。19、蘇軾名詞明月幾時有中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

4、事古難全）。20 、 生活中既要善于學習他人好的方面， 又要善于從不好的方面吸取教訓， 這正如孔子論語的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?1 、九月九日憶山東兄弟一詩中傳誦千古的名句是（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)”）來表達他與汪倫之22 、贈汪倫一詩中，李白用（ “桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情間的深厚情誼。23、示兒一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。24、讀了匆匆，我想借用 “（長歌行中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。 ）這句名言警句來提醒自己莫讓時間 “匆匆而逝 ”。25、看到自己的朋友虛度時光，不好好學習，你會用這樣一句名言告誡他：

5、（少壯不努力，老大徒傷悲” ）。26、教育人要積極向上，好上加好：（ 欲窮千里目，更上一層樓）。27、 說明生命力頑強， 用來禮贊百折不撓、 蓬勃向上、 積極有為的頑強精神和人生態(tài)度：_千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風_。28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。29、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機： _沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春_。30、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：（獨有英雄驅虎豹,更無豪杰怕熊羆）。31、（ “明日復明日，明日何其多，今日若不為，此事何時了?！?）是啊，燕子去了，有再

6、來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？32、我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。 （ “請君試問東流水， 別意與之誰短長”） ？大家淚眼相視， 情意無限！33、我們的老師指導大家寫作時， 常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁中的兩句詩，（ “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 ”），強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。34、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這

7、兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能（ “何當金絡腦，快步踏清秋” ）呀！35、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上， 清風拂面， 不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷： 離別故土幾載， 家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（ “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ”）。親人啊，可知道海外游子的心！36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是（ “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。

8、昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（ “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” ） 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有 “飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花” 的奇觀。38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（ “落紅不是無情物，化作春泥更護花 ” ）。這落葉雖不是春天的 “落紅” ，卻具有“落紅 ”的獻身精神，不正像我們的老師馮？39、 梅， 自古以來就倍受人們的稱贊。

9、要說古人贊頌梅的詩句， 就更是數(shù)不勝數(shù)了。 （ “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”） 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。40、（ “桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙 ”） 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放， 籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的， 綠得碧澄澄的， 此情此景真令人心曠神怡！41、 老師， 你可記得我 一個令您付出無數(shù)心血與汗水的 “小淘氣 ” 。 您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（ “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢

10、？42、春雨，古今中外多少人贊美你。（ “隨風潛入夜，潤物細無聲 ”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光43、 （ “吹面不寒楊柳風” ） 不錯的， 像母親的手撫摸著你， 風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。44、月亮漸漸西沉， 星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星， 我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，（ “少壯不努力，老大徒傷悲”）。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。45、中秋佳節(jié)， 手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想

11、起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：（ “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”）。46、 戰(zhàn)火連連， 兵荒馬亂， “望湖樓 ”酒家卻依然是一片燈紅酒綠， 歌舞升平， 歌女搔首弄姿，這真是（ “商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 ”），達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。47、時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 ” 這兩句詩表示慨嘆。48、李玉同學剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學習， 他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。你這樣告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。49、 過故人莊 表現(xiàn)對朋友、 對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是： 待到重陽日，

12、 還來就菊花。50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山 ,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是（ “舟行碧波上，人在畫中游”）。51、我們的小草，在那纖細弱小的身軀里， 竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：?“_ （野火燒不盡，春風吹又生）” ，千載之后，讀來仍然使人激動不已。52、李白的送孟浩然之廣陵一詩，字面上沒有提到 “情 ”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。）53、 我國乒乓健兒在不久前結束的世乒賽上， 包攬了所有金

13、牌。 請你寫一句話向他們表示祝賀，你 的賀語是：（ 再接再勵，勇攀高峰！ ）54、小軍同學不知道立志的重要性，請你用古今賢文中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：（年怕中秋月怕半，男兒立志在少年）55、 “慈善一日捐 ”活動那天，社會各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的）56、要想學好語文，不光要多讀書，還要多參加實踐活動。正如陸游所說的那（紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 ） ： 良好學習習慣篇提出的 （ 實踐出真知 ） 也是這個意思。57、有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。 ”

14、宋代詩人蘇軾的題西林壁中的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個問題。58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：59、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在登鸛雀樓中的詩句： （白日依山盡 , 黃河入海流。 欲窮千里目 , 更上一層樓。）60、坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩句：（朝辭白帝彩云間 ,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不盡 ,輕舟已過萬重山）。61、 “六一 ”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？（八仙過海,各顯其能 ）。62 、本學期，同學們學

15、習了不少文質兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了 “桂林山水 ” ，不禁想起了（汪洋大海波濤洶涌 無邊無際 奔騰不息 滾滾東流 一瀉千里 江水茫茫 白浪滔天 ）等描寫大海的成語；隨著 “孔子游春” ，不由想起了（春暖花開,春意盎然 ,滿面春風 ,春光無限 ,四季回春 綠草如蔭,春風和氣春光漏泄 春光明媚 ）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布” ，自然想起了李白的詩句（ 飛流直下三千尺 ，疑是銀河落九天）。63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（海內存知己，天涯若比鄰）。64、這枚?；兆屛艺?/p>

16、得好苦，差不多把整個房間都找遍了， 也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是（踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫）。65、每逢佳節(jié)，我們會給遠方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用（海上升明月，天涯共此時。）這句詩表達自己的思念之情。66、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了（誰言寸草心，報得三春暉或春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干）的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。67 、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： （紙上上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）68、我們愛你 桂林山水的（清奇俊秀） ,杭州西湖的（濃妝淡抹） ,（黃山）、（廬山）的云霧飄渺,

17、（長江、黃河）的波瀾壯闊69、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍） ”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般 “（隨風潛入夜，潤物細無聲）” 的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥） ”。 夏天是什么?是毛主席眼里“（ .赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞） ”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的 “（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅） ”的西湖風光。70、關于“學習 ”的名言警句很多，如 “讀萬卷書，行萬里路 ”等。關于 “學習 ”的成語則更多，你能想到哪些？世上無難事,只怕有心人.溫故而知新。刀越磨越利，腦越用越靈。身怕不動，腦怕不用。強記不如善悟。思索，就是跟自己爭論。

18、（西班牙諺語）知識無底，學海無涯山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。生命有限，學問無涯。走不完的路，知不完的理。學到知恥處，方知藝不精。到處留心皆學問。泉水挑不干，知識學不完。做到老，學到老，活到八十還學巧。聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。知識無底，學海無涯。（蒙古諺語）時間是寶貴的財富一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少而不學，老而無識。少壯不努力，老大徒傷悲。72 、 在你即將告別朝夕相處的老師和同學時， 你會想起哪些關于送別的古詩？ （海內存知己 , 天涯若比鄰. 。人有悲觀離合，月有陰晴圓缺。但愿人長久，千里共嬋娟）。73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”

19、 ）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧！74、古語云： （ “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。） ”凡立功名于世者，無不是從小處做起， 注意點點滴滴的積累， 有意識地培養(yǎng)自己的品德才能， 不斷自我完善的75 、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識，就得像魯迅先生所說： （只看一個人的著作，結果是不大好的： 你就得不到多方面的優(yōu)點。 必須如蜜蜂一樣， 采過許多花， 這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 魯迅致顏黎民）?？墒?，好多同學總是認為沒有時間讀書， 卻在游戲機里肆意耗費時間， 這讓我們想起魯迅先生的另一句名言 （時

20、間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。）。76 、 “讀萬卷書，行萬里路 ” ，旅游可以使我們開闊眼界。當我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時，情不自禁地吟誦起詩句 “（欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜）。 ”當我們來到楓葉似火的香山時，唐代詩人杜牧的詩句 “ （停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）” 回蕩在我心間；來到北京天安門廣場，面對高聳的人民英雄紀念碑，讓我想起詩人于謙的詩句 “（粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。）。當我手撫長城，聯(lián)想到孟姜女盼丈夫歸來，哭倒長城的凄慘故事時，出塞中（ “ 秦時明月漢時關萬里長征人未還 。）” 的詩句再次躍然眼前；而當我置身廬山， 則再次加深了對 題西林壁 中（

21、不識廬山真面目 只緣身在此山中） 這一 “旁觀者清”的樸素道理的認識77 、誠信是我們中華民族的美德，古時，老子中說：“（輕諾必寡信，多易必多難。）；莊子中言： “（不精不誠，不能動人。） ” ?，F(xiàn)在，你會說： “（誠信是做人之根本，立業(yè)之基。） ” 。78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到： （天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出 ,孤帆一片日邊來.）79、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似 “隨風潛入夜，潤物細無聲。般滋潤著我們心田。81、（ “露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。） ”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情

22、所感動？82、（ “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。） ”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個浪跡天涯的浪子不希望 飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在”讀著這傷感的詩句，哪個游子不會涌起83、（ “馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。） 立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動？84、 （ “日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。） 的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？85、（ “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。） 國外留學的學子們，誰不想念自己的祖國和親人??？86、 （ “春風又綠江南岸，明月何時照我還？） 鄉(xiāng)愁？87、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特

23、點是：看起來寫的是物，實際上是在寫（人）， 其中 “梅 ”具有（傲骨錚錚） 特點， “竹 ”具有（高潔挺秀） 特點。你還知道類似的詩嗎？請寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時。）。88、 當我們浪費糧食時， 媽媽常用 （誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 ） 這句詩來教導我們，你能寫出另一首 憫農(nóng) 嗎？ （春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田， 農(nóng)夫猶餓死） 。89 、 李清照是我國宋代著名女詞人， 她寫了一首贊頌項羽， 抒發(fā)愛國情懷的詩 夏日絕句 。詩句是（生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。）90、 當我們回憶起母愛， 要報答母親的深恩時， 我們會很自然地吟誦起唐代

24、詩人孟郊的游子吟中的詩句（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫 ,意恐遲遲歸。 誰言寸草心報得三春暉） 。 最后用了一個反問句，用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。91、 當我們在外地過年時， 常常引用唐代詩人王維在 九月九日憶山東兄弟 中的 （獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ）來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。92、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有： 靜夜思 中的 （舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ） 。泊船瓜舟中的（ 春風又綠江南岸，明月何時照我還。）。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有楓橋夜泊中的月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。和宿建德江 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人）。93、三國時期魏國詩人（曹植）在七步詩 寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。94、 陸游是南宋愛國詩人， 詩人的絕筆是 （示兒） （死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日 , 家祭無忘告乃翁。 ） 詩句表達了 （之死不忘北定中原、 統(tǒng)一祖國天下安定） 。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩從軍行，詩句是（青