201X秋二年級語文上冊第四單元第1課流動的畫第2課時課件北師大版

1、流動的畫流動的畫1 1理解理解“流動的畫流動的畫”的含義，的含義，（難點）（難點）想象母子間的想象母子間的思想感情交流，并用一句話進(jìn)行表達(dá)。思想感情交流，并用一句話進(jìn)行表達(dá)。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。理解課文。一讀：一讀：讀課文，說一說讀課文，說一說課文寫到了哪些課文寫到了哪些“流動流動的畫的畫”。二畫：二畫：在課文原文中用橫在課文原文中

2、用橫線畫出詳細(xì)描寫線畫出詳細(xì)描寫“流動的流動的畫畫”的句子。的句子。四思：四思：想一想我們該如何想一想我們該如何愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境。三品：三品：品味一下描寫品味一下描寫“我我”知道愛護(hù)知道愛護(hù)“流動流動的畫的畫”的句子。的句子。核心問題：核心問題：這這“流動的畫流動的畫”指什么？指什么？怎樣愛護(hù)這怎樣愛護(hù)這“流動的畫流動的畫”？愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境 點擊點擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。媽媽說：媽媽說：“快看哪，窗外有一幅快看哪，窗外有一幅流動的畫流動的畫！比喻比喻 “流動的畫流動的畫”是指祖國美麗的景色

3、；因為這是指祖國美麗的景色；因為這是是“我我”坐在火車上在火車行駛時看到的，景物坐在火車上在火車行駛時看到的，景物都隨著火車前進(jìn)往后退，眼前的景物也總在變，都隨著火車前進(jìn)往后退，眼前的景物也總在變，所以說是所以說是“流動的畫流動的畫”。這句話是一個。這句話是一個比喻句比喻句，把把“窗外的風(fēng)景窗外的風(fēng)景”比喻成比喻成“流動的畫流動的畫”。山坡點點人家山坡點點人家還可能看到長長的瀑布，在空中飛舞的小鳥，美麗還可能看到長長的瀑布，在空中飛舞的小鳥，美麗的彩虹；還可能看到柳枝在跳舞的彩虹；還可能看到柳枝在跳舞省略號省略號閱讀方法解密：閱讀方法解密：了解省略號了解省略號u省略號是什么形式？省略號是什么形

4、式？其基本形式為六個連續(xù)的小圓點，共占兩個字的位置。其基本形式為六個連續(xù)的小圓點，共占兩個字的位置。u有什么作用？有什么作用？主要有：表示引文中省略的部分；表示話語中沒主要有：表示引文中省略的部分；表示話語中沒有說完的部分；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。有說完的部分；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。仿寫：仿寫：試著寫出一個帶有省略號的句子。試著寫出一個帶有省略號的句子。_ _ _ _ 示例：示例：公園里的花可真多呀，白如雪，粉似霞，紅公園里的花可真多呀，白如雪，粉似霞，紅如火如火相信你還能說出相信你還能說出更多這樣的句子，更多這樣的句子，試一試吧！試一試吧！窗外是祖國的畫，千萬不能弄臟它！窗外是祖國的畫，千萬不能弄臟它

5、！”這句話是說，窗外的風(fēng)景是祖國的畫，我們這句話是說，窗外的風(fēng)景是祖國的畫，我們要愛護(hù)環(huán)境，愛自己的祖國。要愛護(hù)環(huán)境，愛自己的祖國。積累：積累：請你寫出幾句愛護(hù)環(huán)境的宣傳語。請你寫出幾句愛護(hù)環(huán)境的宣傳語。_ _ _ _ _ _ 示例：示例：1.1.除了照片，什么都不要帶走；除了腳印，什除了照片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。么都不要留下。2 2地球是我家，綠化靠大家。地球是我家，綠化靠大家。3 3一一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情?；ㄒ徊萁陨?，一枝一葉總關(guān)情。相信你還能說出相信你還能說出更多這樣的宣傳更多這樣的宣傳語，試一試吧！語，試一試吧！“我我”愛祖國的美麗河山，并且能付諸實際

6、行動，所愛祖國的美麗河山，并且能付諸實際行動，所以媽媽夸以媽媽夸“我我”是個懂事的娃娃。是個懂事的娃娃。媽媽聽了點頭，微笑浮上臉頰：媽媽聽了點頭，微笑浮上臉頰：“祖國的畫中，祖國的畫中，還有個懂事的娃娃！還有個懂事的娃娃！”同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧! !u核心問題：核心問題：“這流動的畫這流動的畫”是指祖國的美麗景色。我們是指祖國的美麗景色。我們要愛護(hù)它，就不要亂扔垃圾，不要破壞環(huán)境。要愛護(hù)它，就不要亂扔垃圾，不要破壞環(huán)境。這這“流動的

7、畫流動的畫”指什么？怎樣愛護(hù)這指什么？怎樣愛護(hù)這“流動流動的畫的畫”？1.1.一讀：一讀：讀課文，說一說課文寫到了哪些讀課文，說一說課文寫到了哪些“流動的畫流動的畫”。課文寫到了小河、山、汽車、鮮花、水庫、人課文寫到了小河、山、汽車、鮮花、水庫、人家等流動的畫。家等流動的畫。u串珠串珠問題：問題：2.2.二畫：二畫：在課文原文中用橫線畫出詳細(xì)描寫在課文原文中用橫線畫出詳細(xì)描寫“流動的畫流動的畫”的句子。的句子。小河彎彎曲曲，山腰飄著白紗。汽車往來穿梭，小河彎彎曲曲，山腰飄著白紗。汽車往來穿梭，路邊開滿鮮花。水庫好似明鏡，山坡點點人家路邊開滿鮮花。水庫好似明鏡，山坡點點人家3.3.三品：三品：品

8、味一下描寫品味一下描寫“我我”知道愛護(hù)知道愛護(hù)“流動的畫流動的畫”的的句子。句子?！按巴馐亲鎳漠?，千萬不能弄臟它！窗外是祖國的畫，千萬不能弄臟它！”是說是說我們要愛護(hù)環(huán)境，讓祖國的美景長存。我們要愛護(hù)環(huán)境，讓祖國的美景長存。4.4.四思：四思：想一想我們該如何愛護(hù)環(huán)境。想一想我們該如何愛護(hù)環(huán)境。愛護(hù)環(huán)境就不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要愛護(hù)環(huán)境就不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要亂砍濫伐，不要傷害小動物，不要破壞花草樹木。亂砍濫伐，不要傷害小動物，不要破壞花草樹木。流動的畫流動的畫透過火車窗口欣賞透過火車窗口欣賞 祖國美麗的景色祖國美麗的景色“我我”知道要愛護(hù)知道要愛護(hù) “流動的畫流動的畫”愛

9、護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，熱愛祖國熱愛祖國課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)這首兒歌主要講這首兒歌主要講“我我”坐在火車的車窗邊看到窗坐在火車的車窗邊看到窗外的風(fēng)景隨著火車開動而外的風(fēng)景隨著火車開動而“動動”起來，更加美麗，禁起來，更加美麗，禁不住發(fā)出贊嘆，并且在媽媽的幫助下以實際行動愛護(hù)不住發(fā)出贊嘆，并且在媽媽的幫助下以實際行動愛護(hù)它的事，表達(dá)了要愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國的情感。它的事，表達(dá)了要愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國的情感。課文主旨課文主旨推薦閱讀推薦閱讀珍貴的紀(jì)念珍貴的紀(jì)念動物們在山坡上蓋了一間小亭子。大家圍著亭子唱啊，跳動物們在山坡上蓋了一間小亭子。大家圍著亭子唱啊，跳啊，真高興。啊，真高興。小熊說：小熊說：“亭子是我們建

10、的，我們應(yīng)該留個紀(jì)念。亭子是我們建的，我們應(yīng)該留個紀(jì)念?！彼崴醽硪粔K大石頭，刻下一個來一塊大石頭，刻下一個“熊熊”字。小猴子把自己的名字寫在柱字。小猴子把自己的名字寫在柱子上。其他小動物也紛紛在座位上、臺階上寫上了自己的名字。子上。其他小動物也紛紛在座位上、臺階上寫上了自己的名字。梅花鹿問小刺猬：梅花鹿問小刺猬：“你為什么站在那里不動啊？你為什么站在那里不動??？”小刺猬說：小刺猬說：“亂寫亂畫是不對的，我在想，什么樣的紀(jì)念才是最珍貴的。亂寫亂畫是不對的，我在想，什么樣的紀(jì)念才是最珍貴的?！钡诙甏禾?，動物們又到小亭子來玩。??！亭子周圍開滿第二年春天，動物們又到小亭子來玩。??！亭子周圍開滿了

11、五顏六色的鮮花，蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞，了五顏六色的鮮花，蜜蜂在花叢中唱著歌，蝴蝶在花叢中跳著舞，小亭子更美了。梅花鹿說：小亭子更美了。梅花鹿說：“這才是最珍貴的紀(jì)念啊！這才是最珍貴的紀(jì)念??！”是誰種的花呢？大家你看著我，我看著你。小刺猬在一旁是誰種的花呢？大家你看著我，我看著你。小刺猬在一旁甜甜的笑了。甜甜的笑了。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。( (絕句二首絕句二首( (其一其一) )杜甫杜甫) )以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。( (管子管子) )正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。正是江南好風(fēng)景，落花時

12、節(jié)又逢君。( (江南逢李龜江南逢李龜年年杜甫杜甫) )國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀【中國十大傳世名畫中國十大傳世名畫】洛神賦圖洛神賦圖步輦圖步輦圖五牛圖五牛圖唐宮仕女圖唐宮仕女圖韓熙載韓熙載夜宴圖夜宴圖千里江山圖千里江山圖清明上河圖清明上河圖富春山居圖富春山居圖漢漢宮春曉圖宮春曉圖百駿圖百駿圖。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【關(guān)于愛國忠誠的成語關(guān)于愛國忠誠的成語】以身許國、碧血丹心、憂國憂民、赤子之心、浩氣長存、視死以身許國、碧血丹心、憂國憂民、赤子之心、浩氣長存、視死如歸、精忠報國、為國捐軀、赤膽忠心、保國安民、憂國忘家、如歸、精忠報國、為國捐軀、赤膽忠心、保國安民、憂國忘家、赤心報國。赤心報國。 這

13、是一首充滿了款款深情，又蘊(yùn)藏著濃濃童趣的小詩。這是一首充滿了款款深情，又蘊(yùn)藏著濃濃童趣的小詩。詩中，詩中，“我我”坐在飛奔的火車窗邊欣賞祖國的風(fēng)景，美麗坐在飛奔的火車窗邊欣賞祖國的風(fēng)景，美麗的的“畫畫”是流動的，是流動的，“我我”的情感也隨之靈動，要用自己的情感也隨之靈動，要用自己的實際行動來保護(hù)這流動的的實際行動來保護(hù)這流動的“畫畫”，這美麗的，這美麗的“畫畫”。詩。詩歌文質(zhì)兼美，語言形象生動，讀起來瑯瑯上口。歌文質(zhì)兼美，語言形象生動，讀起來瑯瑯上口。1 1、下列每組字的拼音各有一個是錯誤的，請用、下列每組字的拼音各有一個是錯誤的，請用“”畫出并改正在橫線上。畫出并改正在橫線上。(1)(1)

14、嗚嗚( (ww) ) 幅幅( (f f) ) 紗紗( (shsh) )_(2)(2)腰腰( (yoyo) ) 哦哦( ( ) ) 忽忽( (hh) )_(3)(3)似似( (s s) ) 微微( (wiwi) ) 浮浮( (f f) )_f fyoyof f2 2、小小書法家。、小小書法家。( (看拼音，寫字詞看拼音，寫字詞) ) n li dn n li dn看看 ，窗外有一幅，窗外有一幅 的畫，千的畫，千 rn nn rn nn 萬別萬別 垃圾，垃圾， 臟了它。臟了它。哪哪流流 動動扔扔弄弄3 3、給下列多音字注音并組詞。、給下列多音字注音并組詞。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）似

15、似正正s s 似乎似乎sh sh 似的似的zhngzhng 正月正月zhngzhng 正確正確4 4、照樣子寫詞語。、照樣子寫詞語。彎彎曲曲彎彎曲曲 _點點人家點點人家 _開開心心開開心心高高興興高高興興悶悶不樂悶悶不樂哈哈大笑哈哈大笑5 5、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(1)(1)例：快看哪，窗外有一只可愛的小鳥！例：快看哪，窗外有一只可愛的小鳥！快看哪，快看哪，_有有_！(2)(2)例：他是一個娃娃。例：他是一個娃娃。他是一個懂事的娃娃。他是一個懂事的娃娃。汽車在奔馳。汽車在奔馳。汽車在汽車在_奔馳。奔馳。我穿上了新衣。我穿上了新衣。我穿上了我穿上了_新衣。新衣。山坡上山坡上一只調(diào)皮的兔子一只調(diào)皮的兔子馬路上馬路上漂亮的漂亮的6 6、閱讀課內(nèi)選段，輕松答題。、閱讀課內(nèi)選段，輕松答題。我連忙打開我連忙打開( () )，邊吃橘子邊畫。邊吃橘子邊畫。正要把橘皮扔出窗外，正要把橘皮扔出窗外，我忽然我忽然( ()“哦，媽媽，我知道哦，媽媽，我知道( () )！窗外是祖國的畫，窗外是祖國的畫，千萬不能千萬不能( () )它！它！”畫板畫板看見看見啦啦弄臟弄臟(1)(1)把選文補(bǔ)充完整。把選文補(bǔ)充完整。(2)(2)用文中加點詞造句。用文中加點詞造句。連忙：連忙：