德育校本課程教案

1、德育校本課程教案文明禮儀三字經(jīng)講文明，學(xué)禮儀，德育校本課程教案。 上尊老，下愛(ài)幼，尊師長(zhǎng)，孝父母。 見(jiàn)師長(zhǎng)，要行禮，用尊稱，勤問(wèn)好。 父母言，要聽(tīng)從，父母心，要體諒。 與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。 同學(xué)間，多謙讓，有事情，互幫忙。 自己事，自己做，家務(wù)事，多幫忙。 公益事，搶在前，集體事，勇承擔(dān)。懂禮儀,重儀表。穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。 頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。 不打人，不罵人，同學(xué)間，相處好。 有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。 愛(ài)花草，不攀摘，愛(ài)公物，不涂刻。 立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。 一舉手，要文雅，一投足，要適度。知禮儀，善交際。與人處，講信用，不欺小，不恃強(qiáng)

2、。 與人語(yǔ)，要和氣，聽(tīng)人講，莫插嘴。 有客來(lái)，起身迎，讓座畢，茶水上。 訪親友，輕敲門，人未請(qǐng)，莫自闖。 乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。 撿東西，要上交，借東西，按時(shí)還。 待人寬，律己嚴(yán)，禮儀經(jīng)，記心間。第一章 尊敬國(guó)旗 第一節(jié) 升旗時(shí)的禮儀肅立與脫帽星星點(diǎn)燈中國(guó)國(guó)旗圖案的含義：旗面為紅色，長(zhǎng)方形，其長(zhǎng)與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大， 其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大 星之右。旗桿套為白色。旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán) 結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮

3、美麗；四顆小五角星各有一尖正對(duì) 著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。心靈雞湯國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們的國(guó)旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的， 紅色代表革命。旗面上有五顆五角星，所以我們的國(guó)旗又叫五星紅旗。大五角星代表中國(guó)共 產(chǎn)黨；小五角星代表全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。全國(guó)人民向著共產(chǎn)黨，全國(guó)人民熱愛(ài)共產(chǎn)黨。 小朋友們都站得很正，小眼睛看著國(guó)旗，還向國(guó)旗敬隊(duì)禮。我們一年級(jí)小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國(guó)旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國(guó)旗升 到旗桿上。每個(gè)小朋友都要對(duì)國(guó)旗表示尊敬。金鑰匙兒歌： 國(guó)旗，我們愛(ài)您升國(guó)旗時(shí)行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立，紅綠領(lǐng)巾佩帶好，國(guó)旗

4、，國(guó)旗，我們愛(ài)您！行為導(dǎo)航全班同學(xué)國(guó)歌聲中和模擬升旗的情景中訓(xùn)練“肅立”與“脫帽” 第二節(jié) 行“注目禮”星星點(diǎn)燈表示禮貌的敬禮方式，少先隊(duì)員有隊(duì)禮，紅星兒童團(tuán)有團(tuán)禮，解放軍有軍禮等。除此之外，我們還在電影和電視里看到，檢閱隊(duì)伍在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)接受首長(zhǎng)檢閱時(shí)，向首長(zhǎng)表示尊重這種 敬禮的方式，就叫注目禮。行進(jìn)時(shí)，也可以行注目禮。心靈雞湯行注目禮，必須神態(tài)嚴(yán)肅，兩眼有精神的注視對(duì)方，不要嬉皮笑臉，兩腿立正的姿勢(shì)。每天 升國(guó)旗時(shí)， 小朋友邊行隊(duì)禮， 兩眼必須邊注視著國(guó)旗冉冉升起。 這表示對(duì)國(guó)旗充滿敬仰之情。禮儀博士請(qǐng)小朋友注意：1、坐著是不能行注目禮的。2、對(duì)方一般都是比我們年長(zhǎng)的師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)或值得尊敬的標(biāo)

5、志（如國(guó)旗、隊(duì)旗、黨旗等）行為導(dǎo)航辨析：1、升旗時(shí)，小李忘記戴綠領(lǐng)巾了，他也不就對(duì)國(guó)旗行注目禮了。（）2、學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，頭向右側(cè)，兩眼注視主席臺(tái)，行進(jìn)時(shí)還要做 正步。（）第二章 正確使用禮貌用語(yǔ)第一節(jié)“請(qǐng)”的使用星星點(diǎn)燈小品3：（明明走路不注意，把小華桌上的書(shū)碰到了地下。）小品表演1：（ 佳佳在家里認(rèn)真地做作業(yè)。突然，叔叔來(lái)訪。佳佳去開(kāi)門。 ） 佳佳：（微笑著迎上前）叔叔拉啦！ “請(qǐng)進(jìn)”?。ò醽?lái)椅子）叔叔， “請(qǐng)”坐?。ǖ?水，雙手遞給 叔叔）叔叔“請(qǐng)”喝茶！叔叔：佳佳真乖，真是個(gè)有禮貌的好孩子！ 小品表演2：（小明今天忘記帶橡皮了） 小明：丁紅， “請(qǐng)”你借我橡皮用

6、一下，好嗎？ 丁紅：當(dāng)然可以。給你， “請(qǐng)”拿好。心靈雞湯1、向別人借東西的時(shí)候使用“請(qǐng)”2、在待客時(shí)使用“請(qǐng)” 。3、求人幫助時(shí)使用“請(qǐng)” 。我們不但在學(xué)校里要學(xué)著用“請(qǐng)”字，在家里也要用“請(qǐng)”行為導(dǎo)航1、如果兩人都在，里面的同學(xué)要出來(lái)，應(yīng)該怎么說(shuō)呢？2、當(dāng)問(wèn)別人借東西的時(shí)候，有應(yīng)該怎么說(shuō)？3、在家里人矮，夠不著東西的時(shí)候，又該怎么說(shuō)呢？禮儀博士思考：在什么情況下，還要用到“請(qǐng)”？第二節(jié) 說(shuō)聲“對(duì)不起”星星點(diǎn)燈小品1（學(xué)校里，蘭蘭掃地灑水時(shí)，不小心灑到了東東的腳上。）東東：你把水灑在我的腳上，我的鞋子都被你弄濕了，我告訴老師去。 蘭蘭：我不是有意的，我沒(méi)有看見(jiàn)，東東：你沒(méi)有長(zhǎng)眼睛！.（蘭蘭和

7、東東爭(zhēng)吵起來(lái)。）小品2：（小丁不小心踩到了小芳的腳。 ） 小?。骸皩?duì)不起”！我踩到你的腳了，你疼嗎？ （彎下要和小芳揉揉。 ） 小芳：沒(méi)關(guān)系的。 （小芳直擺手。 ），做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。明明：“對(duì)不起！”我把你的書(shū)碰到了地上。 （同時(shí)，把書(shū)揀起來(lái)，放到小華桌子上。 ） 小華：沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)。 （也彎腰揀書(shū)。 ）心靈雞湯學(xué)會(huì)請(qǐng)別人原諒時(shí)， 使用禮貌用語(yǔ) “對(duì)不起”，因?yàn)樽鹬貏e人是一種美德。 的場(chǎng)合說(shuō)“對(duì)不起” 。兒歌：小朋友要記住，“對(duì)不起”很重要，用了它少爭(zhēng)吵，同學(xué)間團(tuán)結(jié)好。行為導(dǎo)航1、上課寫(xiě)字時(shí)，不小心手臂碰到了旁邊同學(xué)，你該怎么說(shuō)呢？3、下課休息時(shí)，一男生撞到了一位女生，這位男生該怎么

8、說(shuō)呢？禮儀博士思考：賠禮道歉時(shí)，說(shuō)“對(duì)不起”有什么好處？第三節(jié) 告別用“再見(jiàn)”星星點(diǎn)燈小品： 小明：（背著書(shū)包出家門）爸爸、媽媽，我上學(xué)去了。 爸爸、媽媽：路上小心！ 小明：噯！爸爸、媽媽再見(jiàn)！ 小品：叔叔、嬸嬸： （送小紅出門）以后經(jīng)常來(lái)玩！ 小紅：噯！叔叔、嬸嬸再見(jiàn)！心靈雞湯同學(xué)們，以后一定要做到：上學(xué)離家說(shuō)再見(jiàn)；放學(xué)離校說(shuō)再見(jiàn)；分手告別說(shuō)“再見(jiàn)” 貌記心間，教案德育校本課程教案 。我們要學(xué)會(huì)在不同，文明禮行為導(dǎo)航同學(xué)甲到同學(xué)乙家里去玩， 回家時(shí)他只和同學(xué)乙告別說(shuō)“再見(jiàn)”第四節(jié) 學(xué)會(huì)使用“您”星星點(diǎn)燈小品：（小華在校門口碰到了老師和小紅。 ）小華：老師您早！ （同時(shí)鞠躬） ，小紅你早！老師

9、：小朋友早！小紅：小華早！心靈雞湯小品：（老師到學(xué)生良良家訪問(wèn)，老師敲門。 ） 老師：良良在家嗎？良良：（開(kāi)門）老師來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)！ （搬凳子）老師您請(qǐng)坐！ （倒水端到老師面前）您喝茶！ 良良：（老師走時(shí)）老師您走好！再見(jiàn)！小品：（芳芳放學(xué)回家見(jiàn)奶奶在掃地） 芳芳：奶奶！您辛苦了，讓我來(lái)掃吧！ 奶奶：芳芳回來(lái)啦！奶奶不辛苦，你去做作業(yè)吧！ 芳芳：我作業(yè)在學(xué)校里做好了，您累了，快歇歇，還是讓我來(lái)掃吧！ （邊說(shuō)邊把奶奶手重的掃 帚奪了過(guò)來(lái)）奶奶：（無(wú)可奈何，但是又高興地）好！你掃！你掃！禮儀博士同學(xué)間的稱呼用你，對(duì)老師長(zhǎng)輩尊稱有禮貌，要稱“您” 。因?yàn)檫@是尊重師長(zhǎng)，禮貌待人的好 品質(zhì)。行為導(dǎo)航學(xué)生在路

10、上，偶然遇到老師這時(shí)，又該如何稱呼呢？第三章 學(xué)校中的禮儀，這樣做對(duì)嗎？心靈雞湯程門立雪楊時(shí)（10531135）是北宋時(shí)一位很有才華的才子， 南劍州將樂(lè)人 （今屬福建） 。中了進(jìn)士后， 他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。程顥（10321085）、程頤（10331107）兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問(wèn)家、哲學(xué)家、教育 學(xué)，洛陽(yáng)人， 同是北宋理學(xué)的奠基人。 他們的學(xué)說(shuō)為后來(lái)的南宋朱熹所繼承， 世稱程朱學(xué)派。楊時(shí)仰慕二程的學(xué)識(shí)， 投奔洛陽(yáng)程顥門下， 拜師求學(xué)，4年后程顥去世， 又繼續(xù)拜程頤為師。 這時(shí)他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問(wèn)題， 便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游?。?0

11、531123年）一同前往老師家求教。當(dāng)他來(lái)到老師家， 見(jiàn)老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老 師一覺(jué)醒來(lái)時(shí)他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時(shí)等兩人請(qǐng)進(jìn)屋去， 為他們講學(xué)。后來(lái)，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。第一節(jié) 我和老師星星點(diǎn)燈學(xué)生進(jìn)校門之前要檢查一下自己的儀容是否整潔，要整理好衣服書(shū)包，看一下紅、綠領(lǐng)巾佩 帶是否合乎要求。你的同學(xué)將紅領(lǐng)巾塞在書(shū)包或衣兜中，著都是對(duì)少先隊(duì)組織的不尊重的行 為。經(jīng)常檢查整理，你將容光煥發(fā)的出現(xiàn)在校門口和老師同學(xué)面前，精神抖擻地走進(jìn)校門。1、小品：（遲到以后）小紅：（同學(xué)們都在上課）輕聲的推門，

12、向老師鞠躬表示歉意。老師：點(diǎn)頭。 （老師點(diǎn)頭后方可進(jìn)教室入座。小紅：（輕聲招呼）對(duì)不起！3、小品：（進(jìn)辦公室） 小明：（輕聲敲門）老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？ （經(jīng)老師允許后才能入辦公室） 小明：各位老師好！ （師生交談完后） 小明：（該生離開(kāi)前）各位老師再見(jiàn)！禮儀博士與老師談話時(shí)：1、站立談話或放下作業(yè)本。2、注意地看著老師，不東張西望。3、不隨便打斷老師的談話。行為導(dǎo)航1、在馬路上遇到老師該怎么辦？2、老師來(lái)家訪時(shí)該怎么辦？3、上課時(shí)，老師體溫自己該怎么辦？4、進(jìn)辦公室，當(dāng)要找的老師不在該怎么辦？5、做作業(yè)時(shí)，老師和自己談話該怎么辦？第二節(jié) 按時(shí)上學(xué)星星點(diǎn)燈兒歌：按時(shí)上學(xué)不遲到，有病有事要請(qǐng)假。遲

13、到立正說(shuō)報(bào)告，得到允許快坐好。按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課是小學(xué)生必須遵守的學(xué)校紀(jì)律。禮儀博士按時(shí)上學(xué)能保證老師、同學(xué)集中注意力上好課如果遲到了，影響老師的注意力，也就妨礙了 別人及自己的學(xué)習(xí)。如果有的同學(xué)病了或家里發(fā)生了要緊的事不能來(lái)校，則要請(qǐng)別人帶口信或?qū)懻?qǐng)假條向老師請(qǐng) 假。那么遲到了要注意輕聲走進(jìn)教室，站在教室門口用眼神向老師表示歉意，并立正說(shuō)報(bào)告。老 師同意后才可坐好。做到按時(shí)上學(xué)不遲到：1、早睡早起。2、起床穿衣，吃早飯動(dòng)作要迅速。3、學(xué)習(xí)用品睡覺(jué)前整理好。4、上學(xué)路上不玩耍，不東張西望。行為導(dǎo)航一位學(xué)生按學(xué)校的規(guī)定， 看看家里的鐘點(diǎn)， 背上書(shū)包按時(shí)上學(xué)。 而另一位學(xué)生在上課鈴響后， 老師已

14、在上課了， 才匆匆跑進(jìn)教室， 走下后拿出學(xué)習(xí)用品又發(fā)出響聲。 這樣做對(duì)嗎？為什么？第三節(jié) 傳遞本子星星點(diǎn)燈兒歌： 兩手向前輕舉起， 接過(guò)本子拿上面， 雙手傳遞到后排， 同學(xué)接住才放手。我們每天都需要把作業(yè)本交給老師批改，老師批改后再發(fā)給我們。所以，傳遞本子最好的方 法是按一定的順序收上來(lái)，再傳下去。兒歌：攤開(kāi)本子放桌上，雙手向后準(zhǔn)備接，接過(guò)本子放在上，拿起本子往前傳。禮儀博士本子往前傳的動(dòng)作： （1）先打開(kāi)本子，翻到老師要批改的那一頁(yè)。（2）兩手靠近耳朵，手掌朝下，拇指稍許往里靠，兩眼向前看，不能回頭。（3）最后一個(gè)同學(xué)雙手拿本子遞到前面同學(xué)的掌心中，前面同學(xué)接住本子，放在自己本子的上面。本子

15、傳下去的動(dòng)作： 雙手肘關(guān)節(jié)支撐在桌上，手心朝上，兩手向前，但不要碰到前面小朋友的肩。行為導(dǎo)航 1、雙手接過(guò)本子，拿自己的本子。2、雙手拿好其他同學(xué)的本子向后傳。3、后排同學(xué)雙手接過(guò)本子，前排同學(xué)才能松手。第四節(jié) 課前準(zhǔn)備星星點(diǎn)燈做好上課前的準(zhǔn)備是上好課的基本條件，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。準(zhǔn)備工作通常做 到：快、靜、齊。兒歌：上課鈴聲丁零響， 大家趕快進(jìn)課堂， 學(xué)習(xí)用品桌上放， 等著老師把課上。禮儀博士鈴聲響后，要做到： 耳：聽(tīng)到鈴聲后立刻停止一切活動(dòng)。 嘴：停止講話，不出聲。 腳：加快步子，輕輕地走進(jìn)教室，不奔跑。 手：迅速地把學(xué)習(xí)用品輕輕地放在桌上，擺整齊，雙手放身旁。 眼：眼看前方。

16、身：坐端正，安靜地等著老師把課上。行為導(dǎo)航 1、老師打鈴，學(xué)生分組做語(yǔ)文課，圖畫(huà)課，手工課的課前準(zhǔn)備。 評(píng)議：同學(xué)做得怎么樣？2、全班一起練習(xí)數(shù)學(xué)課前的準(zhǔn)備工作。第五節(jié) 發(fā)言先舉手星星點(diǎn)燈兒歌：上課發(fā)言先舉手，老師同意才開(kāi)口，別人發(fā)言手放下，虛心學(xué)習(xí)進(jìn)步大。上課是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的最佳時(shí)機(jī)，老師講課如果學(xué)生隨便發(fā)言，那么其他同學(xué)會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)老師 講課的內(nèi)容。所以，上課時(shí)要向老師提問(wèn)或回答問(wèn)題時(shí)，必須先舉手。金鑰匙1、舉手規(guī)范：略高與頭頂，左臂懸空。2、得到老師允許后，站起來(lái)發(fā)言。3、聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，不要舉手。禮儀博士小朋友寫(xiě)字用右手，舉手用左手，要說(shuō)話舉起右手，靠近耳邊，左手略高于頭，左臂懸空， 要輕輕放在桌上，注意不要碰到響聲，不要把左手舉得很高，身體保持原來(lái)的姿勢(shì)。舉手后還要得到老師的同意。老師請(qǐng)誰(shuí)發(fā)言，誰(shuí)就起來(lái)發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮，其他同學(xué)手 放下，虛心聽(tīng)取別人發(fā)言。行為導(dǎo)航老師提問(wèn)，一學(xué)生舉右手；一邊舉手，一邊叫： “我知道，我知道。 ”并移動(dòng)身體，把手舉得 高高的；老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生一邊舉手一邊回答；甚至沒(méi)有被老師請(qǐng)到，已經(jīng)站起來(lái)回