度教師教育辦公室工作總結(jié)

1、希望本文對您有所幫助！度教師教育辦公室工作總結(jié)導讀：本文是關(guān)于度教師教育辦公室工作總結(jié)，希望能幫助 到您！2011 年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作 要點的基礎上，在校領(lǐng)導指導下，在兄弟部室的協(xié)助下，在辦公 室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發(fā)展”的基本 原則，重點完成了一下幾項工作。一、創(chuàng)新機制強化引領(lǐng) 開學初，在深入學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要、教育 部關(guān)于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見、吉林省教 育廳關(guān)于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小 學教師繼續(xù)教育工作的實施意見 、教育局 2011 年度工作要點以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗

2、基礎上，在主管雷校長 撰寫的農(nóng)安縣中小學教師培訓“十二五”規(guī)劃和農(nóng)安縣中 小學教師培訓提高三年行動計劃 指導下， 辦公室撰寫了 2011 年教師教育工作計劃、農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng) 建活動方案 、農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案 、農(nóng) 安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案以 及農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案等。3 月 30 日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣 中小學校業(yè)務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師 培、德育工作會議” 。會上下發(fā)了相關(guān)文件，并對本年度工作做了 具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長 雷宏分

3、別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為 今后教師培訓工作指明了方向。按照局工作要求， 5 月下旬，在校領(lǐng)導的反復指導下，撰寫了農(nóng) 安縣希望本文對您有所幫助！中小學教師教育工程實施方案( 20112015)，工程實施方 案共 23 頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工 程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫工程方 案，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續(xù)教育工程 的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了 可能性，指明了方向。二、重提高強內(nèi)涵高效啟動十二五期間骨干教師認定工作 1市級骨干推薦工作按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā) 201153

4、號關(guān)于推薦長春市 市級學科骨干教師培訓對象的通知 要求，3 月 25 日4 月 8 日， 辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學 校推薦的教師，辦公室進行了認真審核， 并從各校名額所占比重、 學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、 具體分析， 最后確認 156 人入圍， 4月 8 日報送市繼教辦。 經(jīng)市級骨干認定考 試，我縣中小學共有 83 名教師被確認為長春市市級骨干教師培訓 對象，其中的 34 名市級初中學科骨干教師于 6 月 25 日參加了“長 春市第二周期雙休日名師講堂活動” ，骨干教師積極參加、認真聽 課，提升了教育理念，促進了自身專業(yè)成長。7 月 17

5、日7 月 25 日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活 動。2縣級骨干認定工作制定并下發(fā)了 農(nóng)安縣 2011 2013 年度學科骨干教師重新認定方 案 、各中小學骨干教師名額分配表以及 關(guān)于農(nóng)安縣 2011 2013 年度中小學學科骨干教師重新認定專業(yè)水平測試考務工作安排 。4 月份，各校按照方案要求推薦人選， 辦公室對申報材料進行審核。5 月 10 日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特 教繼希望本文對您有所幫助！續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定專業(yè)水平測 試時間、地點、形式、考場規(guī)則以及教師準考證的填寫要求，使 與會領(lǐng)導明確了本次考試的日程安排及重要

6、意義。5 月 14 日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣 共有1271 名教師參加了本次考試。5 月 21 日，學校安排 21 位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進 行考核。其中 15 人閱卷， 6 人業(yè)績考核。 本輪骨干教師認定工作，通過校領(lǐng)導的精細研究，周密部署，通 過承辦校提供的優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、有效的服務，通過8 位副主考和 44位同仁的鼎力協(xié)助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給 學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試 既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一 次加油補鈣的機會，為我縣“十二五”期間學科骨干教師隊伍建 設工作開了個好頭，為

7、下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作 打下了良好的基礎。三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣校”四級教師培訓 工程教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業(yè)引領(lǐng)、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領(lǐng)導指引下，確立了我縣教師 培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡發(fā) 展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省 市縣校”四級培訓為主要形式，以教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動 為依托，以骨干教師培養(yǎng)培訓為重點，以“研訓一體”為主要培 訓形式，以促進教師專業(yè)成長，全面提高我先基礎教育質(zhì)量為目 標，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、積極進取的高素質(zhì)專業(yè) 化教師隊伍。按照教

8、師培訓工作思路以及省學院 2011 年度教師全員培訓教材征 訂通希望本文對您有所幫助！知要求，在校領(lǐng)導的研究部署下，辦公室制定并下發(fā) 2011 年度農(nóng)安縣中小學教師全員培訓教材征訂通知和 2011 年度農(nóng) 安縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數(shù)額分配表 ，組織 全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已 下發(fā)到學校。國培計劃之省培項目按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續(xù)教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修 培訓、骨干班主任省級培訓、農(nóng)村小學骨干教師省級培訓，心理 健康教師省級培訓、

9、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教 師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優(yōu)秀教師 196 人 被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的 要求。目前省級培訓通知以及相關(guān)教師名單均已掛到進修學校網(wǎng) 站，省級培訓活動將在暑期全部結(jié)束。心理健康教師市級培訓 根據(jù)長春市教育局長教發(fā)（2011） 119 號文件 長春市中小學心理 健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案要求，組織我縣中 小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共 申報 82 名教師， 8 月 18 日 26 日參加市級培訓。遠程培訓 依據(jù)長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案要求，結(jié) 合我縣中小學教

10、師專業(yè)發(fā)展的實際需求，制定并下發(fā)了關(guān)于參 加“ 2011 年度長春市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓”學習活動的 計劃安排，根據(jù)市繼教辦關(guān)于繼續(xù)教育遠程培訓編號的緊急通知 要求，辦公室對我縣申報的 6600 余名教師進行了遠程培訓學習編 班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前，我縣遠程培訓學習 名單已上報市繼教辦。縣級暑期培訓工作 為了使我縣暑期中小學、幼兒園教師繼續(xù)教育培訓工希望本文對您有所幫助！作能夠有序 運行、高質(zhì)量開展， 7 月上旬，在校領(lǐng)導研究部署下，在征求教研 室意見基礎上，完成 2011 年暑期中小學、幼兒園教師全員培訓 工作方案以及縣級集中培訓和二級傳導時間表。方案中對集中 培訓、二

11、級傳導以及校本研修對象、內(nèi)容、方式、時間以及培訓 考核作了具體的安排。 7 曰 14 日上午，組織召開了 2011 年暑期中 小學教師培訓工作會議，下發(fā)方案和教師培訓日程表，部署教師 培訓工作，主管雷校長做重要講話。四、活動促成長注重名優(yōu)教師優(yōu)秀教育資源的積累 市級讀書演講比賽按照長春市中小學教師讀書演講比賽方案要求，辦公室組織 開展了優(yōu)秀教師讀書演講比賽推薦申報工作， 5 月中旬全縣中小學、 高中共 31名教師參加了本次比賽， 目前已將參賽教師演講文稿和 錄像光盤上報市繼教辦。6 月 4 日參加了關(guān)于 2011 年長春市中小學教師讀書演講總結(jié)表 彰大會暨讀書演講匯報會 ，會上聽取了長春市教育

12、局副局長周國 濤、市師資培訓處處長韓松關(guān)于教師讀書活動的重要講話，以及 七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。在這次讀書演講比賽 中，我縣參加活動的 31人均獲獎次。教育技術(shù)應用成果評選活動 根據(jù)長春市中小學教師參加全省教育技術(shù)能力建設計劃應用成 果評比活動的通知要求，制定農(nóng)安縣關(guān)于中小學教師參加全省 教育技術(shù)能力建設計劃應用成果評比活動方案，下發(fā)到網(wǎng)站，并 根據(jù)各校上報的 36 個應用成果進行了初評。 6 月 28 日，將初評出 來的 28 個應用成果報送長春市教育局師資培訓處。五、互幫互助展現(xiàn)和諧團隊 眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多 且雜。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會希望本文對您有所幫助！議上對辦公室 人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。時光荏苒，一學期 很快就接近了尾聲，回首半年來的工作，有感慨，更有感動。w 老師身體不好，時常臥病在家，w 老師毫無怨言的無條件的全部接 納，而且工作兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，事無巨細，精益求精； n 老師 業(yè)務熟練，經(jīng)驗豐富，對于部室重要工作經(jīng)常給予提醒，幫助出 謀劃策， 還時常指導年輕的老師； l 老師腰間盤不好， 不能長期坐 著工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進 行電子表格的設計、數(shù)字統(tǒng)計等往往累的要算背痛、眼