大學(xué)生人格特質(zhì)對(duì)其成就目標(biāo)影響的研究

1、1 / 8大學(xué)生人格特質(zhì)對(duì)其成就目標(biāo)影響的研究前言：人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的特有的、 穩(wěn)定的心理品質(zhì)。 它是人的行為的深層動(dòng)力，在個(gè)人的發(fā)展中起著舉足輕重的作 用。人格特征對(duì)成就動(dòng)機(jī)的影響日益受到重視。 奧蘇伯爾和柯克 的自我心理學(xué)與心理失調(diào) 一書就兒童期人格特征對(duì)成就動(dòng)機(jī) 的影響作了陳述，指出兒童期的依賴性對(duì)成就動(dòng)機(jī)的影響很大，甚至影響到了青年期。心理學(xué)家還就能力、自我觀念、焦慮等與 成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系進(jìn)行了一系列研究，提出了一些有價(jià)值的理論。 如格布哈德大學(xué)生解決抽象問題的研究發(fā)現(xiàn)， 成功與失敗的因素 尚不足以影響動(dòng)機(jī)水平，還要看個(gè)人的能力和自信心。動(dòng)機(jī)是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)個(gè)體活動(dòng)

2、的 一種內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力。要長(zhǎng)期的為人生理想進(jìn)行奮斗， 成就動(dòng)機(jī)是絕對(duì)需要的。平崔克（ pintrichpintrich ，20002000）將趨近 - - 回 避狀態(tài)引入掌握目標(biāo)中， 進(jìn)而把成就目標(biāo)動(dòng)機(jī)分為四種， 即掌握 趨近目標(biāo)，成績(jī)趨近目標(biāo)，掌握回避目標(biāo) ，成績(jī)回避目標(biāo)。單純的研究動(dòng)機(jī)和單純的研究人格都是心理學(xué)中的熱門課 題。曾有學(xué)者研究過大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系， 也有學(xué) 者研究大學(xué)生人格特征與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系。 人格特質(zhì)和成就動(dòng)機(jī) 的研究也越來越引起人們的重視。 人格作為人的心理機(jī)制， 直接 制約人的智力和能力， 并通過調(diào)節(jié)環(huán)境影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 通過調(diào)查 分2 / 8析大學(xué)生

3、的人格特征與學(xué)習(xí)的關(guān)系有利于提高人們對(duì)動(dòng)機(jī)的 培養(yǎng)和形成有效的激勵(lì)機(jī)制。許多心理學(xué)家認(rèn)為，人格的積極特征是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 和促進(jìn)智力發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 由此推測(cè)， 大學(xué)生人格特征會(huì)對(duì)動(dòng) 機(jī)產(chǎn)生較大影響。研究方法：1、被試和器材 隨機(jī)抽取福建師范大學(xué)不同年級(jí)，性別，專業(yè)，生源地的 7373 名，有效數(shù)據(jù) 7070 份。Spss13.0Spss13.0、艾森克人格測(cè)試（EPQ）、成就動(dòng)機(jī)量表。2、實(shí)驗(yàn)步驟利用 spssspss 分別對(duì)艾森克人格測(cè)試中的P P、 N N、 E E、 L L 維度與成就動(dòng)機(jī)進(jìn)行皮爾遜相關(guān)性分析以及回歸分析。結(jié)果：一：相關(guān)分析3 / 8Cor relations掌握趨近 最

4、優(yōu)秀成績(jī)趨近 次優(yōu)秀掌握回 避目標(biāo)成績(jī)回 避目標(biāo)N 神經(jīng)質(zhì)掌握趨近最優(yōu)秀Pears on Correlati on1.295*.218-.162-.088Sig. (2-tailed).011.064.174.460N7373737273成績(jī)趨近次優(yōu)秀Pears on Correlati on.295*11.387*.158.010Sig. (2-tailed).011.001.185.934N7373737273掌握回避目標(biāo)Pears on Correlati on.218.387*1.288*.351*Sig. (2-tailed).064.001.014.002N7373737273成績(jī)

5、回避目標(biāo)Pears on Correlati on-.162.158.288*1.322*Sig. (2-tailed).174.185.014.006N7272727272N 神經(jīng)質(zhì)Pears on Correlati on-.088.010.351*.322*1Sig. (2-tailed).460.934.002.006N7373737273* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).Cor rela

6、tions掌握趨近 最優(yōu)秀成績(jī)趨近 次優(yōu)秀掌握回 避目標(biāo)成績(jī)回 避目標(biāo)p精神質(zhì)量表掌握趨近最優(yōu)秀Pears on Correlati on1.295*.218-.162-.276Sig. (2-tailed).011.064.174.01N737373727成績(jī)趨近次優(yōu)秀Pears on Correlati on.295*1.387*.158-.328Sig. (2-tailed).011.001.185.00N737373727掌握回避目標(biāo)Pears on Correlati on.218.387*1.288*-.195Sig. (2-tailed).064.001.014.10N73737

7、3727成績(jī)回避目標(biāo)Pears on Correlati on-.162.158.288*1.21Sig. (2-tailed).174.185.014.07N727272727p 精神質(zhì)量表Pears on Correlati on-.276*-.328*-.195.211Sig. (2-tailed).019.005.101.077N727272717*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).4

8、/ 8Cor relations掌握趨近 最優(yōu)秀成績(jī)趨近 次優(yōu)秀掌握回 避目標(biāo)成績(jī)回 避目標(biāo)E 外向掌握趨近最優(yōu)秀Pears on Correlati on1.295*.218-.162.275*Sig. (2-tailed).011.064.174.019N7373737272成績(jī)趨近次優(yōu)秀Pears on Correlati on.295*11.387*.158.351*Sig. (2-tailed).011.001.185.003N7373737272掌握回避目標(biāo)Pears on Correlati on.218.387*1.288*.272*Sig. (2-tailed).064.00

9、1.014.021N7373737272成績(jī)回避目標(biāo)Pears on Correlati on-.162.158.288*1-.040Sig. (2-tailed).174.185.014.740N7272727271E 外向Pears on Correlati on.275*1.351*.272*1-.0401Sig. (2-tailed).019.003.021.740N7272727172* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).*. Correlation is significant at the 0.01 l

10、evel (2-tailed).Cor relations掌握趨近 最優(yōu)秀成績(jī)趨近 次優(yōu)秀掌握回 避目標(biāo)成績(jī)回 避目標(biāo)L 掩飾量表掌握趨近最優(yōu)秀Pears on Correlati on1.295*.218-.162.035Sig. (2-tailed).011.064.174.767N7373737273成績(jī)趨近次優(yōu)秀Pears on Correlati on.295*1.387*.158-.038Sig. (2-tailed).011.001.185.753N7373737273掌握回避目標(biāo)Pears on Correlati on.218.387*1.288*-.221Sig. (2-t

11、ailed).064.001.014.060N7373737273成績(jī)回避目標(biāo)Pears on Correlati on-.162.158.288*1-.084Sig. (2-tailed).174.185.014.483N7272727272L 掩飾量表Pears on Correlati on.035-.038-.221-.0841Sig. (2-tailed).767.753.060.483N7373737273*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). *. Correlation is significant

12、 at the 0.01 level (2-tailed).5 / 8N N 量表與掌握回避、成績(jī)回避目標(biāo)有很高的相關(guān)性。P P 量表分?jǐn)?shù)與掌握趨近目標(biāo)，成績(jī)趨近目標(biāo)成負(fù)相關(guān)。E E 量表與掌握趨近，成績(jī)趨近，掌握回避目標(biāo)，特別是成績(jī) 趨近目標(biāo)有很咼的相關(guān)性。二：回歸二：回歸分析回歸Coe fficientsaModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta nt)38.1015.2197.300.000p 精神質(zhì)量表-.689.237-.328-2.905.005

13、a. Dependent Variable:成績(jī)趨近 次優(yōu)秀Coe fficientsaModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta nt)38.7156.0806.368.000p 精神質(zhì)量表-.664.276-.276-2.404.019a. Dependent Variable:掌握趨近 最優(yōu)秀P P 分?jǐn)?shù)對(duì)成績(jī)趨近目標(biāo)、掌握趨近目標(biāo)有決定性作用。P P 量表分?jǐn)?shù)與掌握趨近目標(biāo)，成績(jī)趨近目標(biāo)成負(fù)相關(guān)。對(duì)此 做如下分析：p p分?jǐn)?shù)越低，表現(xiàn)為關(guān)心他人，富有同

14、情心、感覺 敏銳。這種人格特質(zhì)也決定了其成績(jī)趨近和掌握趨近目標(biāo)的特征 的形成。6 / 8N N 分?jǐn)?shù)掌握回避目標(biāo)和成績(jī)回避目標(biāo)有決定性作用N N 分高，情緒不穩(wěn)定，焦慮、緊張、易怒，往往又有抑郁或 幾種心身障礙。情緒過分，對(duì)各種刺激的反應(yīng)都過于強(qiáng)烈，動(dòng)情 緒后難以平復(fù)，以至進(jìn)攻。概括的說，是一種緊張的人，好抱偏 見，以致錯(cuò)誤。這類型的人往往在學(xué)習(xí)上趨近于選擇掌握回避目 標(biāo)和成績(jī)回避目標(biāo)。Coe fficientsaModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta n

15、t)12.1303.5463.421.001E 外向.679.217.3513.131.003a. Dependent Vari able:成績(jī)趨 近次優(yōu)秀Coe fficientsaModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta nt)14.2904.1783.420.001ModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta nt)6.

16、6262.6292.520.014N 神經(jīng)質(zhì).445.141.3513.158.002Coe fficientsaa. Dependent Vari able:掌握回 避目標(biāo)ModelUn sta ndardized CoefficientsStan dardizedCoefficie ntstSig.BStd. ErrorBeta1(Co nsta nt)14.5783.2594.473.000N 神經(jīng)質(zhì).499.175.3222.850.006Coe fficientsaa. Dependent Vari able:成績(jī)回 避目標(biāo)7 / 8E 外向.611.255.2752.393.019

17、a Dependent Vari able:掌握趨 近最優(yōu)秀E E 分?jǐn)?shù)對(duì)成績(jī)趨近目標(biāo)、掌握趨近目標(biāo)、掌握回避目標(biāo)有決 定性作用。結(jié)結(jié)論討論從以上研究結(jié)果進(jìn)行綜合分析可以看出：P P 量表分?jǐn)?shù)與掌握趨近目標(biāo)，成績(jī)趨近目標(biāo)成負(fù)相關(guān)。對(duì)此 做如下分析：p p分?jǐn)?shù)越低，表現(xiàn)為關(guān)心他人，富有同情心、感覺 敏銳。這種人格特質(zhì)也決定了其成績(jī)趨近和掌握趨近目標(biāo)的。N N分高，情緒不穩(wěn)定，焦慮、緊張、易怒，往往又有抑郁或幾種心 身障礙。情緒過分，對(duì)各種刺激的反應(yīng)都過于強(qiáng)烈，動(dòng)情緒后難 以平復(fù)，以至進(jìn)攻。概括的說，是一種緊張的人，好抱偏見，以 致錯(cuò)誤。這類型的人往往在學(xué)習(xí)上趨近于選擇掌握回避目標(biāo)和成 績(jī)回避目標(biāo)。E E 分高為外向：愛社交，渴望興奮，喜歡冒險(xiǎn)，行 動(dòng)常受沖動(dòng)影響，反應(yīng)快，樂觀，情緒傾向失控，作事欠踏實(shí)。 這類型的人往往在學(xué)習(xí)上趨近掌握趨近目標(biāo)，成績(jī)趨近目標(biāo)，掌握回避目標(biāo)，特別是成績(jī)趨近目標(biāo)有很高的相關(guān)性。在本次研究結(jié)果與前人相關(guān)研究的結(jié)果在許多方面是相一 致的，表明大學(xué)的人格特質(zhì)對(duì)其成就目標(biāo)的形成有較大影響。ModelUn sta ndardized CoefficientsStan dar