學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)

1、1學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)吉他有很多重要的樂理知識(shí)要點(diǎn)要學(xué)習(xí)，那么你們知道哪些 吉他樂理知識(shí)入門的相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)呢？下面是， 讓我來給你們分享一 些學(xué)習(xí)吉他知識(shí)方法吧，希望能對(duì)你們有所幫助 ！1 1、音及音高音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所 感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。 在 音樂中所使用的音， 是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和階級(jí)斗爭(zhēng)中為了表現(xiàn) 自己的生活和思想感情而特意挑選出來的。 這些音被組成為一個(gè)固定 的體系，用來表現(xiàn)音樂思想和塑造音樂形象。音有高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色等四種性質(zhì)。音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)折振動(dòng)次數(shù)（頻率）而決定的。振動(dòng)

2、次數(shù)多，音則高； 振動(dòng)次數(shù)少，音則低。音的長(zhǎng)短是由于音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，音則長(zhǎng)；音的延續(xù)時(shí)間短，音則短。音的強(qiáng)弱是由于振幅（音的振動(dòng)范圍的幅度）的大小而決定的。振 幅大，音則強(qiáng)；振幅小，音則弱。 音色則由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及 其泛音的多少等不同。音的以上四種性質(zhì)，在音樂表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低 和長(zhǎng)短則具有更為重大的意義。試以社會(huì)主義好這首歌為例，不 管你用2人聲來演唱或用樂器來演奏，用小聲唱或是大聲唱，雖然音的 強(qiáng)弱及音色都有了變化，仍然很容易辨認(rèn)出這支旋律。但是，假如將 這首歌的音高或音值加以改變的話，則音樂形象就會(huì)立即受到嚴(yán)重的 破壞。因此，不管創(chuàng)作也好

3、，演奏演唱也好，對(duì)音高和音值應(yīng)加以特 別的注意。由于音的振動(dòng)狀態(tài)的規(guī)則與不規(guī)則，音被分為樂音與噪音兩類。 音樂中所使用的主要是樂音，但噪音也是音樂表現(xiàn)中不可缺少的組成 部分。在我國(guó)民族音樂里，噪音的使用具有相當(dāng)豐富的表現(xiàn)能力。 如在 戲曲音樂中，打擊樂器在其他藝術(shù)表現(xiàn)手段的配合下， 在塑造人物形 象，表現(xiàn)各種思想情感方面，其作用是異常明顯的，這是世界音樂文 化中非常具有特色的一部分，是值得我們很好地研究和學(xué)習(xí)的。我們平時(shí)所聽到的某一個(gè)音，都不只是一個(gè)音在響，而是許多個(gè) 音的結(jié)合，這種聲音叫做復(fù)合音。復(fù)合音的產(chǎn)生是由于發(fā)音體（以弦為例）不僅全段在振動(dòng)，它的各部分（二分之一、三分之一、四分之一&a

4、mp;hellip;………等）也分別的同時(shí)在振動(dòng)。由發(fā)音體全段振動(dòng)而產(chǎn)生 的音叫做基音，也就是最易聽見的聲音，由發(fā)音體各部分振動(dòng)而產(chǎn)生 的音叫做泛音。這些音是我們聽覺所不易聽出來的。2 2、樂音體系在音樂中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂音體系。樂音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來，叫做音列。在鋼琴上可以明顯地看出樂音體系中所使用的音和音列。 現(xiàn)在最 大的鋼琴包括有八十八個(gè)音高不同的音。 除此之外的音在音樂中差不 多是3不用的。樂音體系中的各音叫做音級(jí)。音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。 樂音體系中，七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)

5、叫做基本音級(jí)。鋼琴上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級(jí)相符合的?；疽艏?jí)的名稱是用字母和唱名兩種方式來標(biāo)記的。鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級(jí)名稱。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱的音叫做八度。升高或降低基本音級(jí)而得來的音，叫做變化音級(jí)。將基本音級(jí)升 高半音用“升”或“ # #”來標(biāo)明；降低半音用“降”或“ b b”來標(biāo)明; ;升 高全音用“重升”或“×× ”來標(biāo)明; ;降低全音用“重降”或“bbbb ” 來標(biāo)明。在德國(guó)體系中，用加字尾的辦法來標(biāo)明變化音級(jí)：isis（升）, ,eses（降） ,isisisis（重升），eseseses（重降）。但降 E E

6、不用 EeEes s 而用 es;es;降 A A 不用 AeAes s 而用 as;as;降 h h 不用 hehes s 而 用 b b。學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)二 1 1、音的分組前面已經(jīng)講過，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音 級(jí)名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同 而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè) & "quot;組""。在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級(jí)標(biāo)記用小寫字母并 在右上方加數(shù)字 1 1 來表示，如 cldlelcldlel 等。比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三

7、組、小字四組、小字五組。小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字 2 2 來表示, 如c2d2e2c2d2e2 等。其他各組依次類推。4比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字 二組。小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來表示，如 cdecde 等。大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來標(biāo)記，如 CDECDE 等。大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字 1 1 來標(biāo)明，如 C1D1E1C1D1E1 等。大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字 2 2 來標(biāo)明，如 A2B2A2B2 等。 音域有總的音域和個(gè)別的人聲或樂器的音域兩種。總的音域是指音列的總范圍，即從它的最低音到最高音（C2-C5C2-C

8、5）間的距離而言。個(gè)別的人聲或樂器的音域是指在整個(gè)音域中所能達(dá)到的那一部分，如鋼琴的音域是 A2-C5A2-C5。音區(qū)是音域中的一部分，有高音區(qū)、中 音區(qū)、低音區(qū)三種。在整個(gè)音域中，小字組、小字一組和小字二組屬 于中音區(qū)。小字三組、小字四組和五組屬高音區(qū)，大字組、大字一組 和大字二組屬低音區(qū)。各種人聲和各種樂器的音區(qū)劃分，往往是不相 符合的。女口男低音的高音區(qū)是女低音的低音區(qū)等。各音區(qū)的特性音色在音樂表現(xiàn)中，有著重大的作用。高音區(qū)一般具有清脆、瞭亮、尖銳 的特性; ;而低音區(qū)則往往給人以渾厚、笨重之感。2 2、譜號(hào)、五線譜、音律譜號(hào)前面已經(jīng)講過，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的 位置

9、愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜 上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一 條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度， 同時(shí)也確定了其 他各線上或5間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。通常用的譜號(hào)有三種：G G 譜號(hào) 表示小字一組的 g g,記在五線譜的第二線上，叫高音譜 號(hào); ;另外有記在第一線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。F F 譜號(hào)表示小字組的 f f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另 外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。C C 譜號(hào) 表示小字一組的 c c，可記在五線譜的任何一線上。目前被采用的 C C 譜號(hào)有 C C 三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴

10、所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C C 四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所 用。其他 C C 譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過多的加線， 以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。學(xué)習(xí)吉他基礎(chǔ)樂理知識(shí)要點(diǎn)三 1.1.線譜用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間， 都自下而上計(jì)算的。假 使音樂作品是寫在數(shù)行五線譜上， 那么，這數(shù)行五線譜還要用連譜號(hào) 連結(jié)起來。連譜號(hào)包括起線（連結(jié)數(shù)行五線譜的垂直線）和括線（連結(jié)數(shù)行五線譜的括弧）兩個(gè)組成部分括線分花的和直的兩種?；ɡň€為鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、豎

11、琴、 揚(yáng)琴、琵琶等樂器記譜使用。6直括線為合奏、合唱、樂隊(duì)記譜用。在總譜中用直括線來連接同 為樂器，把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時(shí)在直括線之外還 加上輔助括線（花的或直的）來連接同種樂器。在總譜中，獨(dú)唱獨(dú)奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話，左邊只畫一條起線，而不加括線。為了標(biāo)記過高或過低的音，在五線譜的上 面或下面還要加上許多短線，這些短線叫做加線，在五線譜上面的叫 上加線，下面的叫下加線。由于加線而產(chǎn)生的間，叫做加間，在五線譜上面的加間叫上加間，下面的叫下加間。加線和加間的計(jì)算方法是：上加線和上加間，由下 向上計(jì)算，下加線和下加間由上向下計(jì)算。2.2.音律樂音體系中各音的絕對(duì)準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。音律是在長(zhǎng)期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過程中，曾采用過各種各樣的方法來確 定樂音體系 中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有& "quot;純律""、 ""五度相生律& "quot;和""十二平均律& "quo