天津市七校靜海一中楊村中學(xué)寶坻一中大港一中等2018_2019學(xué)年高一生物上學(xué)期期中聯(lián)考試卷含解析

1、1 / 2120182019 學(xué)年度第一學(xué)期期中七校聯(lián)考高一生物一、選擇題1. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細(xì)胞。下列選項對此理解不正確的是A. HIV 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動也離不開細(xì)胞B. 龜為多細(xì)胞生物，它的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成C. 草履蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動D. 生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能【答案】 D【解析】【分析】本題考查的是生命活動與細(xì)胞關(guān)系的相關(guān)知識?！驹斀狻考?xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)， 生命活動離不開細(xì)胞，具體表現(xiàn)在：單細(xì)胞生物如草履 蟲，單個細(xì)胞就能完成各種生命活動， 多細(xì)胞的生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作， 共同完 成一

2、系列復(fù)雜的生命活動， 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動， 因 此選項 A、B、C 都正確。生命系統(tǒng)由不同層次組成，生命系統(tǒng)的各層次層層相依，但不同層 次的生命系統(tǒng)又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能，D 錯誤?！军c睛】 生命活動與細(xì)胞的關(guān)系在教材中是通過資料分析得出結(jié)論的， 所以要求學(xué)生要學(xué)會 分析、善于分析資料，并能從中得出相關(guān)的結(jié)論。2. 下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，藍(lán)藻不具有的是A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. 核膜 D. DNA【答案】 C【解析】【分析】本題以藍(lán)藻為例考查了原核細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。 原核細(xì)胞（以細(xì)菌、 藍(lán)藻為例來說明） 的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)

3、有唯一的細(xì)胞器核糖體） 、擬核。【詳解】藍(lán)藻是原核生物，藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和擬核等結(jié)構(gòu)， 原核生物與真核生物結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核，C 正確?！军c睛】準(zhǔn)確識記原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。3.在顯微鏡下要把視野中的圖像甲調(diào)節(jié)為圖像乙，下列操作錯誤的是2 / 21甲ZA. 向左移動裝片B. 先轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡D. 把視野調(diào)亮，便于更清晰地觀察圖像【答案】B【解析】【分析】本題是考查顯微鏡使用的有關(guān)問題?！驹斀狻考讏D的物像小， 乙圖的物像大，可知顯微鏡的操作是由低倍鏡調(diào)到高倍鏡。由低倍鏡到高倍鏡的正確操作是，先

4、把物像調(diào)到視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把平面鏡調(diào)成凹面鏡 或把小光圈調(diào)節(jié)成大光圈，最后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到看清物像即可。因此 C 正確，B 錯誤。顯微鏡下看到的是倒立的放大的像，它的位置與實際位置相反，要把圖中的黑點移到視野中央，由于黑點在左側(cè)，因此應(yīng)把裝片向左移動，A 正確。在高倍鏡下視野變暗，因此需要把視野調(diào)亮，D 正確?！军c睛】顯微鏡是中學(xué)生物實驗中常用到的器材，許多同學(xué)并不能夠熟練運(yùn)用顯微鏡進(jìn)行顯微觀察，導(dǎo)致在做題過程中遇到類似的問題時無法做出正確的判斷。建議考生在老師的指導(dǎo)下首先正確操作的顯微鏡， 然后再把每個操作環(huán)節(jié)目的弄清楚，搞明白，這才是解題的關(guān)鍵。4.兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺

5、建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了：A. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞B. 人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程C. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D. 植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別【答案】C【解析】【分析】 該題主要考查與細(xì)胞學(xué)說建立相關(guān)的內(nèi)容。【詳解】細(xì)胞學(xué)說沒有解釋細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，難曲折的過程，但這不是細(xì)胞學(xué)說要揭示的內(nèi)容，B 錯誤。細(xì)胞學(xué)說不是揭示動植物細(xì)胞的A 錯誤。人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱3 / 21區(qū)別，而是揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，C 正確，D 錯誤?！军c睛】準(zhǔn)確識記細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者及其主要內(nèi)容并在此基礎(chǔ)上理解細(xì)胞學(xué)說建立的意義是 解題的關(guān)鍵。5. 構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是A. C B. P C

6、. O D. N【答案】 A【解析】【分析】 本題考查的是與細(xì)胞元素組成相關(guān)的知識?！驹斀狻考?xì)胞中常見的化學(xué)元素有 20 多種，其中有些含量較多，稱為大量元素，有些含量很少，稱為微量元素。在大量元素中C、H O N 這四種元素含量最多，在干重中 C 的含量達(dá)到 55.99%，這表明 C 是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，此外組成生物體的大分子都是以碳鏈為 骨架的基礎(chǔ)上建立起來的， A 正確。【點睛】組成生物體的元素中有最基本元素C,基本元素 C、H O N,主要元素 C H ON P、S,大量元素和微量元素，準(zhǔn)確識記這些元素所在的層次內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。6. 下列關(guān)于檢測生物組織中糖類和蛋白質(zhì)的敘述，正確

7、的是A. 雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的實驗需要水浴加熱處理B. 大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料用C. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色，可用于鑒定還原糖D. 檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液必須和雙縮脲試劑 B 液混合后，再加入含樣品的試管中【答案】 B【解析】【分析】本題考查的是檢測生物組織中糖類、 蛋白質(zhì)相關(guān)實驗的知識。 糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā) 生作用，生成磚紅色沉淀，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！驹斀狻侩p縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的實驗不需要水浴加熱處理，A 錯誤。大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料用，B 正確。甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較

8、多糖且近4 / 21乎白色，但甘蔗、甜菜里含的主要是蔗糖，蔗糖是非還原糖，不可用于鑒定還原糖，C 錯誤。檢測蛋白質(zhì)的步驟是先向試管內(nèi)注入2mL 待測組織樣液，再向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A 液1mL，搖勻，然后再向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑B 液 4 滴，搖勻，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化，D 錯誤?！军c睛】熟悉教材中各實驗的實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論，是解答實驗題的關(guān)鍵。7.下列化合物中，含 N 元素的是A.蔗糖 B. 脂肪 C. 纖維素 D. 載體蛋白【答案】D【解析】【分析】本題考查組成生物體有機(jī)化合物的元素組成的相關(guān)知識。【詳解】組成細(xì)胞的有機(jī)化合物中有1、糖類、其元素組成是

9、 C、H 0, 2、蛋白質(zhì)、其元素組成是 C、H ON 等，3、核酸、元素組成是 C H ON、P, 4、脂質(zhì)、元素組成主要是 CH 0,有些脂質(zhì)還含有 N 和 P。蔗糖和纖維素都屬于糖類，脂肪是脂質(zhì)，但脂肪只含0 載體蛋白是蛋白質(zhì)，含有 C H O N 等元素，D 正確?！军c睛】準(zhǔn)確識記各類有機(jī)化合物的元素組成是解題的關(guān)鍵。8.下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，中表示肽鍵、氨基、羧基的分別是-1NH*CrCONHC A hA. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】本題考查的是與多肽結(jié)構(gòu)相關(guān)知識?！驹斀狻侩逆I的正確寫法是CO- NH-或NH- CO-等、氨基的正確寫法是 NH,羧基的正確寫法是一

10、 COOH 因此應(yīng)選 Bo【點睛】深刻理解多肽的合成過程，準(zhǔn)確識記相關(guān)化學(xué)基團(tuán)的名稱是解題的關(guān)鍵。C H、COOH；.；5 / 219.下圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是RI2HjN-y-COOH HA. 表示的結(jié)構(gòu)在生物體內(nèi)約有20 種B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于和C. 中含有的氨基或羧基參與脫水縮合反應(yīng)D. 中肯定含有 S 元素【答案】A【解析】【分析】本題以氨基酸通式為背景，綜合考查了組成蛋白質(zhì)的氨基酸的元素組成、種類及氨基酸通過脫水縮合形成多肽過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)知識。【詳解】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20 種，這些氨基酸的區(qū)別是 R 基的不同，因此 R 基

11、在生物體內(nèi)約有 20 種，A 正確。氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于一個氨基酸的氨基 和另一個氨基酸的羧基，B 錯誤。一般情況下 R 基中的氨基或羧基不參與脫水縮合反應(yīng)，C 錯誤。有的氨基酸含有 S 元素，S 元素在 R 基上，但并不是所有的氨基酸都含有S 元素，D錯誤?！军c睛】深刻理解氨基酸脫水縮合過程中相關(guān)的物質(zhì)變化是解題的關(guān)鍵。10.下列物質(zhì)中一定含有肽鍵的是抗體性激素胰島素核酸A.B. C. D.【答案】 C【解析】【分析】本題考查組成細(xì)胞化合物的種類相關(guān)的知識。【詳解】含有肽鍵的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，抗體和胰島素都是蛋白質(zhì)，都含有肽鍵，性激素是固醇類物質(zhì)，不含肽鍵，核酸也不是蛋白質(zhì)

12、，也不含肽鍵，因此C 正確。【點睛】準(zhǔn)確識別各類有機(jī)化合物中包含的具體物質(zhì)名稱是解題的關(guān)鍵。6 / 2111. 由 3 種氨基酸（每種氨基酸數(shù)量不限）最多能合成不同結(jié)構(gòu)的三肽的種類是A. 1 種 B. 3種 C. 32種 D. 33種【答案】 D【解析】【分析】本題考查的是蛋白質(zhì)多樣性原因的相關(guān)知識。 由于組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同， 數(shù) 目成百上千，排列的次序變化多端， 空間結(jié)構(gòu)也千差萬別，因此， 蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其 多樣的?！驹斀狻繉@個三肽的氨基酸進(jìn)行編號 123，那么 1 號位的氨基酸有 3 種選擇的可能性， 2 號位的氨基酸也有 3 種選擇的可能性， 3 號位的氨基酸也有

13、3 種選擇的可能性，這樣這條 三肽的種類最多的可能性有 3X3X3= 33種，所以應(yīng)選 Do 【點睛】能夠用數(shù)學(xué)的方法來證明蛋白質(zhì)的多樣性是解題的關(guān)鍵。12. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也是多種多樣。下列敘述不屬于蛋白質(zhì)功 能的是A. 許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)B. 細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)C. 有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能D. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)【答案】 D【解析】【分析】本題考查的是與蛋白質(zhì)功能相關(guān)的知識。 【詳解】在活細(xì)胞和生物體中蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的，主要表現(xiàn)在：1、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，如肌肉、頭發(fā)等

14、。2、催化功能，如胃蛋白酶。3、運(yùn)輸功能，如血紅蛋白。4、傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動，如胰島素。5、免疫功能，如抗體。由此可見A B、C都正確，蛋白質(zhì)不是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸，D 錯誤?！军c睛】 蛋白質(zhì)的種類多種多樣， 功能也是多種多樣的， 在理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的 基礎(chǔ)上準(zhǔn)確識記蛋白質(zhì)的具體功能是解題的關(guān)鍵。13. 下圖表示的是構(gòu)成某種核酸的基本單位，下列相關(guān)敘述錯誤的是7 / 21核糖A. 此物質(zhì)是構(gòu)成多聚體 RNA 勺單體B. 此物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是DNA 它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中C. 此物質(zhì)含有 C、H O N、P 元素D. 此物質(zhì)是核糖核苷酸【答案

15、】B【解析】【分析】本題以模式圖的形式考查了構(gòu)成核酸的元素組成、基本單位、核酸的種類及其分布的相關(guān)知識。【詳解】核酸的基本單位是核苷酸，由圖中的核糖可知該物質(zhì)是核糖核苷酸，D 正確。核糖核苷酸是構(gòu)成 RNA 的單體，RNA 主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，A 正確。一分子核糖核苷酸由一分子 磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基構(gòu)成，其元素組成為C、HON P, C 正確。構(gòu)成 DNA的單體是脫氧核苷酸，DNA 主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，B 錯誤?！军c睛】本題通過對核酸相關(guān)知識的考查，旨在考查學(xué)生的理解能力，要求學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。14. 下列是 DNA 和 RNA 在化

16、學(xué)組成上區(qū)別的是A.磷酸不同 B. 元素組成不同C.堿基不同 D. 在細(xì)胞中的分布不同【答案】C【解析】【分析】本題考查的是 DNA 與 RNA 相關(guān)的知識。關(guān)于 DNA 與 RNA 的區(qū)別和聯(lián)系如下表：分類脫氧核糖核酸（DNA核糖核酸（RNA8 / 21組成單位脫氧核苷酸核糖核苷酸成分堿基共有A、C、G特有TU五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸結(jié)構(gòu)一般呈規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)常呈單鏈結(jié)構(gòu)存在部位細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體主要存在于細(xì)胞質(zhì)功能核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白 質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。【詳解】DNA 和 RNA 的區(qū)別是 DNA 中含有脫氧核糖，RNA 中含有核糖，此外，DNA 特有的堿 基是T,而 RNA 特有的堿基是 U,所以應(yīng)選 Co【點睛】把相似的知識點要善于歸類