2021學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)

2021學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)下文是精心采集整理的2021學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有幫助，讓我們一同來閱讀吧!2021學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(1)一年一度的教師全員培訓(xùn)工作又湊近結(jié)尾了，回首這一年來的培訓(xùn)教育工作，我有以下感想：有句名言說：“教師是太陽底下最高尚、最光芒的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不但是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育學(xué)生大學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。高中學(xué)生教師要做好小學(xué)生的靈魂工程師，第一自己要品性有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為兩名合格的教師。我參加的培訓(xùn)科目是小學(xué)科學(xué)，科學(xué)這一門課程近來幾年重申的另一方面是科學(xué)修養(yǎng)，指導(dǎo)員這不但是針對學(xué)生也是針對教員。我們教師作為教育者，應(yīng)當(dāng)對我們的工作對象被教育者——學(xué)生。負(fù)有如何的職責(zé)呢?一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏出校門教員的那天起，便對每一位大學(xué)生負(fù)起責(zé)任，一定關(guān)愛學(xué)生，尊敬學(xué)生人品，促使他們在道德、智力、體質(zhì)各方面都獲得家產(chǎn)發(fā)展。但我們教師有的其實不這樣，他們老是獨愛優(yōu)生，而鄙視后進(jìn)生。公然讓全班學(xué)生對之疏遠(yuǎn)，甚至進(jìn)行人品誹謗。在責(zé)備學(xué)生的時候不全部是耐心開導(dǎo)，而是威迫恫嚇。使學(xué)生終日緊張，擔(dān)驚受怕，此后果情愿更為傷害孩子的更加進(jìn)步心，養(yǎng)成膽小無能，膽怯自卑的性格。先人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐?！睂筮M(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛，使他們可以不停增強(qiáng)在這暖和大家族里獲得成長壯大。不用對學(xué)生感情用事，薄此厚彼。為人師表，著重身教重于言教。教師工作的示范性高中學(xué)生和學(xué)生所獨有的向師性，使教師在學(xué)生心目中使據(jù)有特別不行或缺的地點。教師的思想感情，做事真理、人生看法、道德境地、道德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑容都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶引誘和耳濡目染的影響。這就要求我們科學(xué)任課教師可以做到言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)生老是把教師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。教師的一言一行，一舉一動，常常被學(xué)生看在眼里，記在內(nèi)心，模擬內(nèi)行動上。教師的人品影響，不但對學(xué)生在校起踴躍作用，甚至此后以后在社會上還會長時間起作用。因此，我們教師必要需要無遺為人師表，從小事做起，從自我做起，搶先垂范，作出楷模。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這類人分。要學(xué)生勤苦學(xué)習(xí)，自己就一定學(xué)而不厭，手不釋書;要學(xué)生仔細(xì)勞動，自己一定熱愛勞動;要學(xué)生講起文明禮貌，自己一定風(fēng)采高雅，遠(yuǎn)離庸俗。二、對學(xué)生將來負(fù)責(zé)我們常說：“一年樹木，百年樹人?！贝丝谈叩冉逃慕陶n形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，若是出現(xiàn)不合格的學(xué)生有掌握難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無責(zé)任”地點上。教育是一個長久發(fā)展整個過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的演化過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺點會給其余發(fā)生環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響中學(xué)生的正常成長。此刻有的教師就抱有這類思想，他們沒能做到敬業(yè)愛崗，盡責(zé)盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就逃之夭夭。平常不研究，臨上課時才趕快上陣，沒有課前準(zhǔn)備。今日不快樂，讓學(xué)生自習(xí)，明日喝醉酒，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)可，教育工作是艱辛的，教師每日都進(jìn)行著大批的平庸瑣碎其余工作的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批閱作業(yè)，管理班級??重復(fù)性勞動單一而缺少新鮮感，刺激性。并且，當(dāng)前教師社會地位和生活待遇整體而言相對較低?？墒俏覀兘處煈?yīng)當(dāng)當(dāng)今放眼當(dāng)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤奮懇，充任人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。特別是我們科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)站其長處在最前面為后輩著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。2021學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(2)感謝合資公司給我此次難得的機(jī)遇，讓我有幸參加了計量員培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提儀器儀表的管理水平易增強(qiáng)自己的技術(shù)，我仔細(xì)的經(jīng)過了學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《計量基礎(chǔ)知識》，《壓力儀表檢定》，《溫度一二次儀表的檢定》，為了使此次培訓(xùn)更為適用，先要依照計量用具的檢定證書和使用要求，嚴(yán)格檢查計量用具，干脆按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中會出現(xiàn)錯誤，一定現(xiàn)場指出，并馬上糾正。培訓(xùn)內(nèi)容以下：一：計算方法儀器的重要性計量是產(chǎn)質(zhì)量量的重要保證計量是節(jié)能降耗的重要手段和公司經(jīng)濟(jì)核算的重要依照計量對現(xiàn)代社會的影響二：法定計量單位國際單位制-協(xié)助單位國際單位制-導(dǎo)出單位教師培訓(xùn)總結(jié)3國際單位制-詞頭國家選定的非國際單位計量單位用到方法計量值的換算三：丈量基礎(chǔ)知識丈量方法有效數(shù)字偏差精度偏差、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差丈量不確立度四：計量儀器的裝備與選擇計量儀器的裝備要求1物料進(jìn)、出廠的計量儀器;2原資料耗費(fèi)和半成品流轉(zhuǎn)的計量儀器;定額主要指標(biāo)管理的計量儀器計量儀器主要特征相關(guān)在工作中范圍的特征相關(guān)工作情況的特征相關(guān)響應(yīng)方面的特征相關(guān)正確度各方面的特征相關(guān)性能方面的特征計量儀器的選擇、采買五：計量儀器的管理1計量儀器的查收、入庫;2計量儀器的分類,計量管理系統(tǒng)成立;3計量用具借用、領(lǐng)用、保存束度;4計量計數(shù)儀器的正確重復(fù)使用與保護(hù)養(yǎng)護(hù);5計量儀器周期檢定、檢查制度;6計量儀器的標(biāo)記;不合格設(shè)施及其數(shù)據(jù)辦理。六：計量儀器校準(zhǔn)丈量標(biāo)準(zhǔn)的基本因素檢定、校準(zhǔn)、比對的看法強(qiáng)迫計量管理(檢定)的儀器計量檢定規(guī)程檢定/校準(zhǔn)的值班人員資格要求檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求校準(zhǔn)周期的確定方法七：國際質(zhì)量/環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)對計量的要求1ISO9001標(biāo)準(zhǔn)TS16949標(biāo)準(zhǔn)ISO14001標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)、儀器管理作業(yè)常有之缺失系統(tǒng)審查中常有量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失經(jīng)過此次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步介紹認(rèn)識了儀器儀表的營運(yùn)管理和檢定，特別是在實質(zhì)工作中如何做好儀器儀表的保護(hù)