【小學(xué)語(yǔ)文】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《七步詩(shī)》

1、 曹植（曹植（192232），字子建，曹操之），字子建，曹操之子，曹丕之弟。他是建安時(shí)期最負(fù)盛名的子，曹丕之弟。他是建安時(shí)期最負(fù)盛名的作家，作品現(xiàn)存于曹子建集，詩(shī)作家，作品現(xiàn)存于曹子建集，詩(shī)80余余首、賦文首、賦文40余篇。曹植余篇。曹植10歲出頭便能誦讀歲出頭便能誦讀詩(shī)、文、辭賦數(shù)十萬(wàn)，出言為論，下筆成詩(shī)、文、辭賦數(shù)十萬(wàn)，出言為論，下筆成章，深得曹操的寵信。曹操曾認(rèn)為曹植在章，深得曹操的寵信。曹操曾認(rèn)為曹植在諸子中諸子中“最可定大事最可定大事”，幾次想立他為太子。，幾次想立他為太子。然其行為放任，屢犯法禁，引起曹操的震然其行為放任，屢犯法禁，引起曹操的震怒，遂立長(zhǎng)子曹丕為太子。曹丕嫉恨其才怒

2、，遂立長(zhǎng)子曹丕為太子。曹丕嫉恨其才華，即位后屢次借機(jī)為難他。華，即位后屢次借機(jī)為難他。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)曾說(shuō)：“天下才有一石dn，曹子建（曹植）獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?從后人的稱(chēng)贊中，可見(jiàn)曹植的才學(xué)非同一般，有著極高的文學(xué)造詣，也從而有了“才高八斗”的說(shuō)法。 據(jù)世說(shuō)新語(yǔ)據(jù)世說(shuō)新語(yǔ)文學(xué)記文學(xué)記載：曹植的哥哥曹丕即位后，載：曹植的哥哥曹丕即位后，欲迫害曹植，于是命令曹植在欲迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時(shí)間內(nèi)作一首詩(shī)，走七步路的短時(shí)間內(nèi)作一首詩(shī)，否則就殺頭。曹植應(yīng)聲詠出這否則就殺頭。曹植應(yīng)聲詠出這首七步詩(shī)。首七步詩(shī)。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景gng l sh fqjin煮豆

3、煮豆 /持作持作/羹，羹，漉菽漉菽/以為以為/汁。汁。萁在萁在/釜下釜下/燃，燃，豆在豆在/釜中釜中/泣。泣。本自本自/同根同根/生，生，相煎相煎/何何/太急！太急！讀詩(shī)四部曲：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、讀出詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美。3、讀出自己對(duì)詩(shī)的初步感受。 4、讀出詩(shī)情。解釋字詞解釋字詞用來(lái)。用來(lái)。用菜或肉做成的糊狀食物。用菜或肉做成的糊狀食物。過(guò)濾。過(guò)濾。 豆。豆。豆類(lèi)植物脫粒后剩下的莖。豆類(lèi)植物脫粒后剩下的莖。鍋。鍋。煎熬。煎熬。急迫。急迫。 鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^(guò)濾鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^(guò)濾出去留下豆汁來(lái)做成羹。出去留下豆汁來(lái)做成羹。 豆莖在鍋底下燃燒，豆子在鍋里哭

4、泣。豆莖在鍋底下燃燒，豆子在鍋里哭泣。 本來(lái)我們是同一條根上生出來(lái)的，你為本來(lái)我們是同一條根上生出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？什么要這樣緊緊逼迫呢？ 詩(shī)意理解詩(shī)意理解在七步詩(shī)中，在七步詩(shī)中，豆豆和和萁萁比喻比喻什麼？什麼？“萁”指的是曹丕，“豆”指的是曹植。 用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父同母的兄弟，用萁煎其豆來(lái)比喻同胞同母的兄弟，用萁煎其豆來(lái)比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟。骨肉的哥哥殘害弟弟。 詩(shī)人以煮豆燃萁這一日常生活現(xiàn)象詩(shī)人以煮豆燃萁這一日常生活現(xiàn)象作比喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)手足相殘的悲憤，作比喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)手足相殘的悲憤，也發(fā)出了理直壯的斥責(zé)。表現(xiàn)了封建統(tǒng)也發(fā)出了

5、理直壯的斥責(zé)。表現(xiàn)了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)和詩(shī)人自身處境治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)和詩(shī)人自身處境艱難，沉郁憤激的感情，說(shuō)明了曹丕的艱難，沉郁憤激的感情，說(shuō)明了曹丕的狠毒和狡猾，也說(shuō)明了曹植的聰明和沉狠毒和狡猾，也說(shuō)明了曹植的聰明和沉著。著。“本是同根生，相煎何太急本是同根生，相煎何太急”二語(yǔ)，二語(yǔ)，千百年來(lái)已成為人們勸誡避免兄弟自相千百年來(lái)已成為人們勸誡避免兄弟自相殘殺的普遍用語(yǔ)，說(shuō)明此詩(shī)在人民中流殘殺的普遍用語(yǔ)，說(shuō)明此詩(shī)在人民中流傳極廣。傳極廣。古詩(shī)賞析古詩(shī)賞析 學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你有什么樣的體會(huì)？學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你有什么樣的體會(huì)？或者說(shuō)，你認(rèn)為兄弟手足之間應(yīng)該怎樣相或者說(shuō)，你認(rèn)為兄弟手足之間應(yīng)該怎

6、樣相處？處？ 兄弟之間手足情深，不應(yīng)互相兄弟之間手足情深，不應(yīng)互相猜忌、迫害，而應(yīng)互相幫助、猜忌、迫害，而應(yīng)互相幫助、和睦相處和睦相處學(xué)古詩(shī)，我們更要會(huì)運(yùn)用古詩(shī)里的名句：學(xué)古詩(shī)，我們更要會(huì)運(yùn)用古詩(shī)里的名句：我們想要對(duì)那些為爭(zhēng)奪老人財(cái)產(chǎn)而大打出手的不我們想要對(duì)那些為爭(zhēng)奪老人財(cái)產(chǎn)而大打出手的不孝兒女們，說(shuō)一聲：孝兒女們，說(shuō)一聲：我們還想對(duì)以陳水扁為首的臺(tái)獨(dú)分子，說(shuō)一聲我們還想對(duì)以陳水扁為首的臺(tái)獨(dú)分子，說(shuō)一聲: 我們更想對(duì)那些企圖分裂中國(guó)的西藏喇嘛們，說(shuō)一聲我們更想對(duì)那些企圖分裂中國(guó)的西藏喇嘛們，說(shuō)一聲 ：“萁在釜下燃，豆在釜中泣萁在釜下燃，豆在釜中泣”，萁成灰，豆成汁，萁成灰，豆成汁兩個(gè)都痛苦，一個(gè)兄、一個(gè)弟，骨肉相連、血兩個(gè)都痛苦，一個(gè)兄、一個(gè)弟，骨肉相連、血脈相通，是什么讓他們這