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1、北師大版北師大版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第一單元第一單元 龍不僅是古代中華民族的圖騰,更是我們現(xiàn)龍不僅是古代中華民族的圖騰,更是我們現(xiàn)代化中國的象征。中國人對龍的喜愛凝聚在無數(shù)代化中國的象征。中國人對龍的喜愛凝聚在無數(shù)的神話、建筑、詩歌、地名中,更把中國視為龍的神話、建筑、詩歌、地名中,更把中國視為龍的化身。的化身。1.1. 掌握本課的掌握本課的6 6個生字及生字組成的新詞,能夠個生字及生字組成的新詞,能夠 聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。2. 2. 有感情地朗讀課文,通過不同形式的讀,讓學有感情地朗讀課文,通過不同形式的讀,讓學 生體會出當
2、今人們賦予龍的新的含義,感受課生體會出當今人們賦予龍的新的含義,感受課 文的整體美。文的整體美。3. 3. 激發(fā)學生對偉大祖國的熱愛之情和民族自豪感。激發(fā)學生對偉大祖國的熱愛之情和民族自豪感。學習目標學習目標1.1.多音字:多音字:露:露:l ( (露水露水) ) 將:將:jing (將來)(將來)lu ( (露面露面) ) jing (大將)(大將)2.2.近義詞:近義詞:真真切切真真切切-(清清楚楚)(清清楚楚) 顯露顯露-(顯現(xiàn))(顯現(xiàn)) 伸展伸展- - (擴大)(擴大)3.3.反義詞:反義詞: 真真切切真真切切-(模模糊糊)(模模糊糊) 顯露顯露-(隱形)(隱形) 伸展伸展- - (縮
3、?。s?。╅L長 城城 “長城好像在崇山峻嶺中飛舞,它是民族長城好像在崇山峻嶺中飛舞,它是民族歷史的見證。它是巨龍留下的身影。歷史的見證。它是巨龍留下的身影。”你們理你們理解這句話的意思嗎?解這句話的意思嗎? 這句話有兩層意思:一是說長城蜿蜒于崇這句話有兩層意思:一是說長城蜿蜒于崇山之中,形似聚攏;而更深一層的含義是說,山之中,形似聚攏;而更深一層的含義是說,長城是世界上偉大的建筑,它凝聚著古代勞動長城是世界上偉大的建筑,它凝聚著古代勞動人民人民-龍的傳人的無窮的智慧和汗水。是對龍的傳人的無窮的智慧和汗水。是對古代勞動人民的歌頌。古代勞動人民的歌頌。 古人把龍看成神物、靈物,而且變化無常,能古
4、人把龍看成神物、靈物,而且變化無常,能細能巨,能短能長,既能深入水底,亦能騰云登細能巨,能短能長,既能深入水底,亦能騰云登天。關于龍的傳說,在中國古代經典著作中幾乎天。關于龍的傳說,在中國古代經典著作中幾乎每一本書都有,而關于龍的傳說和神話亦不勝枚每一本書都有,而關于龍的傳說和神話亦不勝枚舉。經典如舉。經典如易經易經,便將龍作了一完整系統(tǒng)的,便將龍作了一完整系統(tǒng)的論述,并賦以哲學的含義。八卦中整體用龍來說論述,并賦以哲學的含義。八卦中整體用龍來說明的就是乾卦,也是明的就是乾卦,也是易經易經的第一卦。的第一卦。 龍并不是中國特有的,許多民族都有關于龍并不是中國特有的,許多民族都有關于龍的神話傳說。但是像中國這樣,以龍為榮、龍的神話傳說。但是像中國這樣,以龍為榮、為尊,而且各種事物都多少跟龍有點關系的國為尊,而且各種事物都多少跟龍有點關系的國家卻是絕無僅有的。在中國,帶有龍名的地方家卻是絕無僅有的。在中國,帶有龍名的地方數(shù)以千計,其中又有以數(shù)字為題的,如吉林省數(shù)以千計,其中又有以數(shù)字為題的,如吉林省的二龍、江西省的三龍、遼寧省的四龍,等等。的二龍、江西省的三龍、遼寧省的四龍,等等。龍龍-中國的象征中國的象征1.1.有感情的朗讀課文,并與有感情的朗讀課文,并與春潮春潮進行對進行對 比,感受兩篇文章的不同風格。比,感受
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