圓圓的沙粒教學(xué)設(shè)計(jì)

1、圓圓的沙粒教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：許紅梅教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望”，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。 3.能按分好的段落，理解每段內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)概括段意的方法。 4.查找資料，了解沙粒變成珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)朗讀讓學(xué)生理解課文，從而深入了解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：能按分好的段落，理解并初步學(xué)習(xí)概括段意的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：（一） 欣賞珍珠，激發(fā)興趣1.師述：今天，老師給大家?guī)?lái)了一些美麗的珍珠，請(qǐng)大家欣賞。 2.出示珍珠圖片，學(xué)生

2、欣賞。3.師問(wèn)：看了這些珍珠，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美或形容這些珍珠嗎？4.與沙粒圖片做對(duì)比，引入課題。（二）初讀課文，整體感知 1.學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。 2.再讀課文，邊讀邊想，你從課文中知道了什么？（三）分段理解，讀中感悟 1.師述：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，讀懂了課文。下面我們按照時(shí)間的順序來(lái)讀課文，體會(huì)圓圓的沙粒為什么會(huì)變成珍珠呢？ 2.指名讀15自然段。思考：這部分講了什么？ 師問(wèn)：同伴們的議論還真不少，如果你是它的同伴，你會(huì)說(shuō)什么？面對(duì)同伴的議論，圓圓的沙粒是怎么做的？3.名讀69自然段。思考：這部分講了什么？ 師述：你知道第13自然段的省略號(hào)在這里省略了什么嗎？想一想在漫長(zhǎng)的歲月里，這顆圓圓的沙粒在做什么？想什么？（學(xué)生假設(shè)自己就是這顆圓圓的沙粒閉眼思考后指名說(shuō)） 4.師述：大家都能理解這顆圓圓的沙粒。時(shí)間一天天過(guò)去了，這顆圓圓的沙粒變成珍珠了嗎？我們來(lái)讀一讀1012自然段。 師：幾十年后，圓圓的沙粒終于變成了閃閃發(fā)光的珍珠。我們應(yīng)該怎樣讀呢？自己試著讀一讀。 5.指名分角色讀。 （四）總結(jié)課文，交流收獲 1.朗讀課文，討論：圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？ 2.教師用多媒體課件演示沙粒變成珍珠的過(guò)程。 3.師問(wèn)：讀了這篇課文，你有什么收獲，大家互相談一談。（五）總結(jié)談話：從這顆圓圓的沙粒身上，我們知道了不論做什么事，只要朝著預(yù)定的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)