重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行到底

1、進(jìn)行到底目錄contentslogo課前，精心預(yù)設(shè)課前預(yù)設(shè)充分越課堂表演精彩更課標(biāo)為先學(xué)生為本教材為參課前，精心預(yù)設(shè)課前進(jìn)行精心預(yù)設(shè)，依據(jù)有三：課標(biāo)規(guī)定了學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，要達(dá)到的最基本的要求，有著非常強(qiáng)的權(quán)威性、普遍性與指導(dǎo)性。課標(biāo)從“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面確定了教學(xué)目標(biāo)。課標(biāo)為先學(xué)生為本教材為參課前，精心預(yù)設(shè)課前進(jìn)行精心預(yù)設(shè)，依據(jù)有三：教學(xué)的最終目的是學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。因此，作為課堂學(xué)習(xí)的主人的學(xué)生，理應(yīng)成為我們確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的重中之重。要深入了解研究學(xué)生，了解越詳細(xì)深入，就越有針對(duì)性。課標(biāo)為先學(xué)生為本教材為參課前，精心預(yù)設(shè)課前進(jìn)行精心預(yù)設(shè)，依據(jù)有三：在

2、課堂教學(xué)中，要以教材為主，并增加、補(bǔ)充、完善教材，才是我們明智的選擇。要通讀教材，研究并吃透教材，大到從小學(xué)、初中到高中不同學(xué)段，小到每?jī)?cè)教材知識(shí)銜接、過(guò)渡與聯(lián)系。課前，精心預(yù)設(shè)越詳細(xì)詳細(xì)越好，越簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔越好。確定重點(diǎn)難點(diǎn)綜合課標(biāo)學(xué)生教材包容所教全部?jī)?nèi)容提出解決方案提供幫助文檔建立學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)視頻課中，精彩生成我們富有活力思維開(kāi)闊敢于創(chuàng)新課中，精彩生成1、樹(shù)立觀(guān)念：允許生成課中，精彩生成2、激活思維：引導(dǎo)生成創(chuàng)設(shè)寬松和諧民主的氛圍對(duì)待學(xué)生反饋要及時(shí)巧妙激發(fā)學(xué)生思維碰撞出火花練就善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛處理教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)要靈活引導(dǎo)學(xué)生積極投入到課堂課后，巧妙延伸教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)課前精心的預(yù)設(shè)，又經(jīng)過(guò)課上的檢驗(yàn)及再一次生成，學(xué)生已經(jīng)有了比較明確的認(rèn)識(shí)與把握。通過(guò)針對(duì)性的課后延伸，