蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8愛(ài)之鏈課件

1、 愛(ài)，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)永恒的話題。愛(ài)，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)永恒的話題。在那飄雪的寒夜，愛(ài)就是一股驅(qū)走寒冷的在那飄雪的寒夜，愛(ài)就是一股驅(qū)走寒冷的暖流，就是一種克服萬(wàn)難的力量。這就是暖流，就是一種克服萬(wàn)難的力量。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文我們今天要學(xué)習(xí)的課文愛(ài)之鏈愛(ài)之鏈。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字，正確讀寫詞語(yǔ)。2、初讀課文，理清思路。3、能正確、流利地朗讀課文。讀課題，說(shuō)說(shuō)你想知道什么。這是一種怎樣的“愛(ài)”？ 這“愛(ài)”發(fā)生在誰(shuí)與誰(shuí)之間？ 這“愛(ài)”又是怎樣被連接起來(lái)的？ 讓我們一起到課文中去尋找答案。自讀要求讀準(zhǔn)課文的字音，語(yǔ)句讀通順。

2、讀準(zhǔn)課文的字音，語(yǔ)句讀通順。思考：課文主要講了幾件事？思考：課文主要講了幾件事？解題：這是一種怎樣的愛(ài)？解題：這是一種怎樣的愛(ài)？這這“愛(ài)愛(ài)”發(fā)生在誰(shuí)與誰(shuí)之間？發(fā)生在誰(shuí)與誰(shuí)之間？這這“愛(ài)愛(ài)”是怎樣被鏈接起來(lái)的？是怎樣被鏈接起來(lái)的？喬簸矮胎喬木簸動(dòng)矮小胚胎qioqiob bi it ti i我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)襪愣餐吻襪子發(fā)愣餐具口吻wwlnlnc cn nw wn n我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)顛顛簸簸b凄凄涼涼q腳腳腕腕wn蹭蹭破破c cngng車胎車胎 油污油污 絕望粗絕望粗糙糙c c o o臉臉頰頰jiji荒蕪人煙天經(jīng)地義荒蕪人煙天經(jīng)地義潸潸shn然淚下然淚下鉆進(jìn)鉆進(jìn) 鼻涕鼻涕 凍僵凍僵 顧不上擦顧不上擦 喬依顛

3、簸凄涼矮小喬依顛簸凄涼矮小腳腕蹭破車胎癟了腳腕蹭破車胎癟了襪子油污絕望餐館襪子油污絕望餐館親吻粗糙臉頰親吻粗糙臉頰荒無(wú)人煙天經(jīng)地義荒無(wú)人煙天經(jīng)地義潸然淚下潸然淚下 解釋向下荒無(wú)人煙：指沒(méi)有人居住的地方。荒無(wú)人煙：指沒(méi)有人居住的地方。 天經(jīng)地義：指非常正確不容質(zhì)疑的道理。天經(jīng)地義：指非常正確不容質(zhì)疑的道理。 潸然淚下：形容眼淚往外流的樣子。潸然淚下：形容眼淚往外流的樣子。癟：表面下陷，不飽滿。癟：表面下陷，不飽滿。蹭：用力的磨或擦。蹭：用力的磨或擦。 荒蕪人煙荒蕪人煙：指沒(méi)有人居住的地方。：指沒(méi)有人居住的地方。 癟：表面下陷，不飽滿。癟：表面下陷，不飽滿。 蹭：用力的磨或擦。蹭：用力的磨或擦。潸

4、然淚下潸然淚下：形容眼淚流下來(lái)：形容眼淚流下來(lái)。顛簸：上下震蕩顛簸：上下震蕩寒戰(zhàn)：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)寒戰(zhàn)：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)倒閉倒閉:工廠商店等因虧本而停業(yè)工廠商店等因虧本而停業(yè)凄涼：寂寞冷落（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）；凄慘凄涼：寂寞冷落（多用來(lái)形容環(huán)境或景物）；凄慘粗糙：不精細(xì)，不光滑粗糙：不精細(xì)，不光滑天經(jīng)地義天經(jīng)地義：指非常正確不容質(zhì)疑的道理。：指非常正確不容質(zhì)疑的道理。思考：課文主要講了幾件事？思考：課文主要講了幾件事？1.喬依幫助老婦人2.老婦人幫助女店主默讀課文，理清課文層次。課文主要講了3件相連的事，是哪三件事?按提綱“喬依幫助老婦人老婦人幫助女店主”給全文分段，再試著概括

5、段意。(三段)喬依幫助老婦人 老婦人幫助女店主 女店主安慰喬依第一段(18)：講一天晚上在鄉(xiāng)間的小路上，下崗后又找不到工作的喬依非常熱情地?zé)o償幫助一位在寒風(fēng)中幾乎絕望的老婦人修好了汽車，老婦人非常感動(dòng)。第二段(911) ：寫老婦人來(lái)到喬依妻子開(kāi)的小餐館，得到了女店主的熱情服務(wù)和細(xì)心照顧，老婦人深受愛(ài)的感染，留給女店主一些錢就悄悄地走了。第三段（12）：?jiǎn)桃赖钠拮影l(fā)現(xiàn)老婦人留下的錢和字條以后非常感動(dòng)，心中充滿了愛(ài)的暖流。 愛(ài)是一根心鏈，栓愛(ài)是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。讓了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。讓我們?cè)俅巫杂衫首x課文。我們?cè)俅巫杂衫首x課文。第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)

6、目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。2、感悟課文情感。有人說(shuō)愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，有人說(shuō)愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房，愛(ài)愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房，愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。愛(ài)更是一根鏈，栓緊你我彼是秋日的果。愛(ài)更是一根鏈，栓緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。今天我此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文愛(ài)之鏈愛(ài)之鏈，讓我們，讓我們 一一起去品味一下這條愛(ài)之鏈上那感人的一幕起去品味一下這條愛(ài)之鏈上那感人的一幕幕。幕。導(dǎo)入導(dǎo)入還記得文中講述的精彩故事嗎？喬依幫助

7、老婦人，老婦人幫助女店主。 在一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，寒風(fēng)挾裹著雪在一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，寒風(fēng)挾裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。一條鄉(xiāng)間公路伸向花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。一條鄉(xiāng)間公路伸向遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車，更沒(méi)有人影，一切遠(yuǎn)方。這里看不見(jiàn)汽車，更沒(méi)有人影，一切顯得是那么寂靜、荒涼。一位老婦人的車在顯得是那么寂靜、荒涼。一位老婦人的車在這拋錨了，此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？請(qǐng)同這拋錨了，此刻她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文學(xué)們讀讀課文第第1 1至至8 8自然段自然段。 “又冷又怕又冷又怕”在冷風(fēng)中發(fā)抖緊張地閉上眼睛。在冷風(fēng)中發(fā)抖緊張地閉上眼睛。“緊張絕望緊張絕望”荒蕪人煙等了一個(gè)小時(shí)幾乎荒蕪人煙等了一個(gè)小時(shí)

8、幾乎完全絕望。完全絕望。 誰(shuí)愿意通過(guò)朗讀把老婦人此刻內(nèi)心的絕望、害怕表達(dá)出來(lái)。人物人物喬依喬依老婦人老婦人抓住什么細(xì)節(jié)抓住什么細(xì)節(jié)（關(guān)鍵詞）（關(guān)鍵詞）顧不上顧不上天經(jīng)地義天經(jīng)地義荒無(wú)人煙荒無(wú)人煙完全絕望完全絕望表達(dá)什么情感表達(dá)什么情感樂(lè)于助人樂(lè)于助人不求回報(bào)不求回報(bào)又冷又怕又冷又怕緊張絕望緊張絕望寫作手法寫作手法人物的語(yǔ)言、動(dòng)作人物的語(yǔ)言、動(dòng)作人物的心情人物的心情 盡管老婦人此時(shí)幾乎絕望了，但她的內(nèi)心始終在期望著有人來(lái)幫她一把。這時(shí)喬依駕駛著他那輛破汽車來(lái)到了老婦人面前，看到這一切，他怎么做的，請(qǐng)你自己去文中讀一讀、找一找。 喬依是怎樣為老婦人修車的喬依是怎樣為老婦人修車的？難難冷冷臟臟手和腳

9、腕蹭破出血顧不上擦。手和腳腕蹭破出血顧不上擦。手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，清水鼻涕流下來(lái)。手凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)，清水鼻涕流下來(lái)。手上沾滿了油污，衣服更臟了。手上沾滿了油污，衣服更臟了。竭盡全力、無(wú)私助人。竭盡全力、無(wú)私助人。從這些句子的描寫中看出了從這些句子的描寫中看出了什么？什么？ （修車的工作非常費(fèi)勁，而喬依（修車的工作非常費(fèi)勁，而喬依不怕臟、不怕累、真心誠(chéng)意為老婦不怕臟、不怕累、真心誠(chéng)意為老婦人修車。）人修車。） 請(qǐng)同學(xué)們讀讀第六自然段，相信你讀了這句話后，對(duì)喬依會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)喬依的行為會(huì)有新的理解。 理解“天經(jīng)地義”的意思。 指非常正確，不容置疑的道理。 多么質(zhì)樸、多么純潔的想法。再讀第六

10、自然段。（1）老婦人怎樣的舉動(dòng)使喬依愣住了？（2）如果你就是這位老婦人，在大雪紛飛，荒蕪人煙的地方等了一個(gè)多小時(shí)，在幾乎絕望的時(shí)候遇到了不顧一切幫助你的喬依，在打開(kāi)錢包問(wèn)該給多少錢時(shí)，你心里可能是怎么想的？ 按勞付酬，合情合理，老婦人的舉動(dòng)沒(méi)有一點(diǎn)不可思議之處，為什么喬依反而愣住了？請(qǐng)同學(xué)們朗讀第五至七自然段。請(qǐng)同學(xué)們朗讀第五至七自然段。 你們從他的言行中能感受到他具有怎樣的品質(zhì)? 樂(lè)于助人的品質(zhì)。喬依對(duì)老婦人是一樂(lè)于助人的品質(zhì)。喬依對(duì)老婦人是一種真心的關(guān)懷，而不是一時(shí)的敷衍；喬依種真心的關(guān)懷，而不是一時(shí)的敷衍；喬依竭盡全力，無(wú)私地幫助別人。竭盡全力，無(wú)私地幫助別人。 在喬依困難的時(shí)候，他曾經(jīng)

11、得到過(guò)別人在喬依困難的時(shí)候，他曾經(jīng)得到過(guò)別人愛(ài)的幫助，所以當(dāng)他看到被困雪地，孤立無(wú)愛(ài)的幫助，所以當(dāng)他看到被困雪地，孤立無(wú)助的老婦人需要幫助時(shí)，不容質(zhì)疑地伸出援助的老婦人需要幫助時(shí)，不容質(zhì)疑地伸出援助之手。他不求報(bào)酬，只希望老婦人也能把助之手。他不求報(bào)酬，只希望老婦人也能把悠悠愛(ài)心傳遞給需要幫助的人。悠悠愛(ài)心傳遞給需要幫助的人。小結(jié)小結(jié) 學(xué)習(xí)第九至十一自然段愛(ài)之鏈的第二個(gè)故事，就請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)習(xí)。完成下面的練習(xí)。到小餐館，老婦人看到，_。突然想起了，_。于是_。 她還看到了什么？還會(huì)想起什么？你可她還看到了什么？還會(huì)想起什么？你可以結(jié)合前文，也可以展開(kāi)想象，自己先練習(xí)以結(jié)合前文，也可以展開(kāi)想象，

12、自己先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。 抓住課文中的細(xì)節(jié)描寫的句子，體會(huì)女店主的熱情與疲勞、餐館的破舊與女店主的熱情服務(wù)等鮮明對(duì)比的寫作手法。 女店主面對(duì)老婦人的幫助、關(guān)愛(ài)為什么會(huì)“潸然淚下”？這人與人之間的摯愛(ài)真情，使得女店主情不自禁地流下眼淚，感激，更是感動(dòng)。 讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋讓我們?cè)俅位氐侥呛?jiǎn)陋但溫馨的小餐館去感受動(dòng)人但溫馨的小餐館去感受動(dòng)人的故事，齊讀第九至十一自的故事，齊讀第九至十一自然段。然段。學(xué)習(xí)第十二自然段她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依”從女店主的話中你讀懂了什么？喬依就是女店主的丈夫。喬依幫助了別人就是幫助自己。是不是這些錢就能徹底改變他們的生活？讓他們的生活好起來(lái)的是僅僅是這些錢嗎？還是生活貧困卻因心中充滿愛(ài)而信心十足 當(dāng)喬依醒來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，還會(huì)想些什么呢？總結(jié)全文總結(jié)全文 是啊，所有發(fā)生的這一切感人的故事都是因?yàn)閻?ài)，也正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗?ài)，才會(huì)創(chuàng)作出這么多有創(chuàng)意，有思想的好作品。現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一曲愛(ài)的贊歌。這是心的呼喚這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉這是生命的源泉在沒(méi)有心的沙漠在沒(méi)有心的沙漠在沒(méi)有愛(ài)的荒原在沒(méi)有愛(ài)的荒原死神也望而卻步死神也望而卻步幸福之花處處開(kāi)遍幸福之花處處開(kāi)遍只要人