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文檔簡介

1、For personal use only in study and research; notfor commercial use德勝完小 2013-2014 學年度三類殘疾兒童入學 工作措施根據縣教育局及新莊中心學校的相關文件規(guī)定,采取有效措 施,切實抓好適齡殘疾兒童入學工作。為做好德勝完小適齡殘疾 兒童入學工作,保障適齡殘疾兒童少年依法享有平等接受義務教 育的權利,我校特作以下工作措施:一、加大政策對德勝村的宣傳力度,積極營造適齡殘疾兒童 少年接受義務教育和高中階段教育的良好氛圍。二、積極聯合縣教育和民政等部門,對德勝村的適齡殘疾兒 童少年進行全面深入的調查與統計,確保數據的準確性。三、

2、做好具有接受教育能力的適齡殘疾兒童少年入學宣傳動 員工作。四、切實做好困難殘疾學生的救助工作,千方百計為適齡殘 疾兒童少年接受義務教育提供更多方面的支持與保障。德勝完小年 9 9 月 5 5 日德勝完小 2014-2015 學年度三類殘疾兒童入學 工作措施為做好新莊鄉(xiāng)德勝完小 2014-20152014-2015 學年度三類殘疾兒童入學 工作,確保適齡殘疾兒童少年依法享有平等接受義務教育的權 利,根據縣教育局及新莊中心學校的相關文件規(guī)定,采取有效措 施,切實抓好適齡殘疾兒童入學工作,現將本學期三類殘疾兒童 入學工作,做好具有接受教育能力的適齡殘疾兒童少年入學宣傳 動員工作。積極聯合縣教育和民政

3、等部門,對德勝村的適齡殘疾 兒童少年進行全面深入的調查與統計,確保數據的準確性。加大 政策對德勝村的宣傳力度,積極營造適齡殘疾兒童少年接受義務 教育和高中階段教育的良好氛圍。切實做好困難殘疾學生的救助 工作,千方百計為適齡殘疾兒童少年接受義務教育提供更多方面 的支持與保障。特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。中國憲法規(guī)定: “國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?!睔埣踩吮U戏ê推渌ㄒ?guī),對于殘疾人受教育 的權利也作了明文規(guī)定。20132013德勝完小20142014年 9 9 月 5 5 日德勝完小 2014-2015 學年度三類殘疾兒童入學 工作措施認真貫徹執(zhí)

4、行這些規(guī)定,切實保障殘疾人受教育的權利,是 國家、社會和殘疾人家長的共同責任。發(fā)展特殊教育,對殘疾人 進行教育、訓練和補償,是提高殘疾人素質的根本途徑。學校要 認真落實特殊教育工作,它不僅能夠幫助殘疾人自強自立,獲得 平等參與社會生活的機會,而且還可以培養(yǎng)他們成為物質和精神 財富的創(chuàng)造者,成為國家建設的推動力量。在招生范圍內的適齡兒童及“三殘”兒童統一登記,保證他 們全部入學。班主任要對智障兒童給予更多的愛心和照顧,同時要讓全 班同學不歧視他,多關心和幫助他,讓他們覺得自己和其他同學 一樣,是班級的主人。學校每一學年要對“三殘”兒童受教育情況有所監(jiān)督和督查。安排有愛心、責任心強、業(yè)務水平高的教

5、 師擔任班主任和指導教師, 并對其進行一定時間的專業(yè)培訓。校長要經常關心和過問隨班就讀工作,并明確一名副校長或教導主 任具體負責此項工作。對學校服務區(qū)內的各類殘疾學齡兒童登記造冊,為每一個隨班就讀學生建立完整的個別教育檔案 到隨班就讀學生的個體差異,注重評價內容的多元化,建立科學 的有利于隨班就讀學考慮生發(fā)展的評價機制,將定量和定性、單項和 多項、形成性與終結性評價相結合,使綜合評價和實施個別化教 育計劃相互促進,發(fā)揮評價在促進隨班就讀學生素質發(fā)展和改進 隨班就讀教學中的導向作用。德勝完小20152015年 9 9 月 6 6 日以下無正文僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途For per

6、sonal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasepqeckux qe刀HX.ades fins commerciales.TO刀bKO g刀刃jirogefiKOTOpbieucno/B3yQTC刃o6yqeHucc刀egoBaHuUCnO/B3OBaTBCHKOMM以下無正文僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasep

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