初中語文教研組長會議發(fā)言稿范文

1、第1頁初中語文教研組長會議發(fā)言稿范文；話題一、談心情。1、壓力很大。首先，從自身來講。工作時間短、能力有待加強。我是去年9月 份正式接手語文教研這個工作，說實話，有點誠惶誠恐，加上教研員 這個工作，一般都是資深一點、年齡大一點的老師來做，當然，我并 不年輕。更重要的是，無論從知識和能力水平而言，全縣有很多老師 至少在座的各位，要比我有能力、有思想。所以，在今天會議或以后 的工作中，有做的不好或考慮不全的地方，還請各位多多包涵，多提 建議。另外，從語文學科而言。語文這門學科既廣且深，加上新課程、 新理念的推進，都需要我們具備敏銳的視野，并不斷的學習、探索， 在一年的時間里，我到過很多學校視導、聽

2、課，聽過很多優(yōu)秀的課， 也聽過很多有待提升的課，總體感覺是任重道遠，加上我們縣人數(shù)眾 多，連續(xù)兩年中考成績在全市地位不算高，主要表現(xiàn)為高層分太少，低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標，就是要提升教學質(zhì) 量，但是，大家都知道，語文這門學科有它的復雜性，加上在家長、 學生、學校的心目中地位低下，想很快提高質(zhì)量，不是一件容易的事 情，所以，我感覺壓力厚重，當然，有大家和我一起分擔，有敬愛的 鄧伯隨時在為我導航。2、說幾句感謝的話。當教研員一年的時間里，盡管有壓力，但是，我覺得很充實，很 開心，因為，不僅自己在這個過程中得到了提升，而且，我們的各項 工作，第2頁比如上課、參會、交稿等等，都得到了

3、在座的很多老師的極大 支持和熱心參與，都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕 我，羨慕我有一個如此激情、智慧、整齊的團隊，所以，今天借此機 會，我要感謝在過去的一年中，在工作中給予我支持、鼓勵，在生活 中關(guān)照、關(guān)心、關(guān)注我的朋友，表達我真誠的謝意！謝謝你們！1、建立了網(wǎng)上教研平臺。在網(wǎng)易博客大家庭，我縣有許多老師，特別是我們初中學段的語文老師，如蜀仙（三閭黃曙光、wizard第一 初中萬曙光、詩情飛揚網(wǎng)市中學李茂國、野云閑飄（汪橋初中劉迪 文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關(guān)中學柳金紅、尺八中學柴太山、 棋盤中學南天齋主、新建中學從紅等等等等，還有其他學科、其他地 區(qū)的精英老師與專家，已經(jīng)習慣

4、了用博客來記錄生活的軌跡，寫下工 作的思索，并已形成互相交流、探討的氛圍?，F(xiàn)在，可以說，至少在 荊州的語文博客圈子里，我縣初中語文老師參與人數(shù)最多，討論最為 熱烈，當然，影響也最大。2、組織老師參加各級各類語文活動。一是去年11月份沙市舉行 的省優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣有30來人參加，參會后，有許多老師或長或短 的寫下了參會感言，如柳金紅、羅婧、徐國喜、黃曙光、鄧愛明等， 并發(fā)到我的博客上，供全縣老師分享，激動人心的是，咱們市語文教 研員王院長，和新課程報的劉記者一合計，將老師們的文字變成了鉛 字，向全國發(fā)行了，這極大的鼓舞了我們語文老師的熱情。二是上學 期四月份在公安舉行的荊州市初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽。

5、我縣共41人參 會，20多位老師交論文。三是今年暑假7月，在江蘇連云港舉行的全 國“中語杯”課堂教學大賽，全市僅兩個縣市有代表參加。我縣共五 位老師全程參會，全縣11位老師論文參賽。第3頁3、順利舉行了全縣優(yōu)質(zhì)課競賽，成功參與了荊州市優(yōu)質(zhì)課競賽?？h優(yōu)質(zhì)課競賽是去年11月份單位統(tǒng)一組織下進行的， 在實驗中學， 全 縣29個老師參賽，時間為7個半天，沒有安排集中評課的時間，但每 位老師上課后，我和另兩位評委老師都和他們做了一番交流，并要求 所有參賽者寫了教學反思，發(fā)到我的郵箱，讓老師們在活動中不僅僅 只是獲得一個獎項，而是盡量的體現(xiàn)成長二字。另外，今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣派的是新教

6、 育實驗學校李良永老師參賽，在座很多老師參會了的，他的這堂課， 當時就轟動了全場，讓所有聽課者都大受震撼，我市高中語文教研員 特級教師王世發(fā)老師，說他的課無可挑剔，初中語文教研員王院長評 課時說他的不足是不要太瀟灑哦！最后，他的分數(shù)以絕對優(yōu)勢獲得一 等獎第一名，并在會上已正式宣布明年將代表全市參加全省的優(yōu)質(zhì)課 競賽，他的課堂實錄以及視頻，都在網(wǎng)市中學李茂國老師的博客中找 的到，網(wǎng)名是“詩情飛揚”，這兩個李老師都很勤奮、很有思想、有 激情。4、認真組織了全國中學生作文大賽。整個賽事從開始到結(jié)束，我 一樣都不敢馬虎，盡量讓更多的孩子參加此次競賽，并特意邀請了全 縣最優(yōu)秀的骨干教師成立評審小組，對參

7、賽作品進行了嚴格、規(guī)范的 評審。流港中學晏習真老師、大興中學徐小超老師輔導的學生獲得省 特等獎，186位學生獲得省一等獎。5、嚴謹參加了視導工作。視導工作于我來說，既是了解學?，F(xiàn)狀 的一個機會，更是一個和老師們交流思想的好機會。因此，每一次的視導，我不僅聽課、評課，更多的是和老師們交流關(guān)于教學的許多思索，盡量給老師們提供更多思考的方向，盡最大努力去激發(fā)老師們對 教學的激情。一年下來，全縣各個初中學?；九芰艘槐?，特殊情況 的除第4頁外。6、按時完成了各類稿件的撰寫。作文學案的稿件編寫，我縣三個 單元的任務，我、李茂國老師、萬曙光和何相成老師各負責一個單 元，至少改了四次才定稿。按時完成了中考資

8、料的修訂，規(guī)范修訂了 課易通的任務。組織老師完成其他稿件，如考試指南報，語文周報等 的約稿。7、 倡導老師參加了各級各類論文大賽。 去年有兩次全國中語會組 織的論文競賽，我將通知發(fā)到網(wǎng)上，發(fā)書面通知到各校，還電話通知 幾個大學校督促稿件，最后選出15篇。有4個獲得一等獎，今年暑假 全國中語會論文，我縣11篇作品參賽，我縣4個一等獎，今年全省作 文論文大賽，我縣提供文章6篇，結(jié)果還沒出來。8、 重組了單元作業(yè)題。 今年上半年大家使用的七八年級下冊單元 檢測題，是去年下學期組織何相成、夏雨舟、柳秋芳等老師重新編寫 的一套，現(xiàn)在大家使用的上冊作業(yè)題，是和柳金紅等老師經(jīng)過幾番的 修改后才定下來的稿件，

9、當然，使用效果可能不太盡如人意，錯誤和 不妥之處也在所難免，請大家隨時和我交流使用情況，并提出修改意 見。9、 課題研討已經(jīng)正式啟動。 一是組織老師參加市教科所在洪湖組 織的提高課堂教學效益課題研討活動。二是嚴格落實教科院關(guān)于有效 教學的課題一事，目前，已經(jīng)有四所學校完成了課題申報并已正式立 項，相信在新的學年就有碩果結(jié)成。另外，我自己申請了“初中語文 閱讀教學文化滲透研究”，這一課題，已經(jīng)和第一初中萬曙光、三閭 學校黃曙光、柳關(guān)中學柳金紅、新教育實驗學校李良永、網(wǎng)市中學李 茂國老師一起展開研究。10、盡量更好的完成期末作業(yè)。期末測試卷是我向全體老師交的 作業(yè)，從組稿到校對，我絲毫不敢懈怠，多

10、次修訂修改校稿。力求以 最靈第5頁動的姿態(tài)、最優(yōu)的質(zhì)量呈現(xiàn)。比如上學期的期末測試題，從題量 和題型上盡量向中考靠近。七年級的指導思想是讓孩子們喜歡語文， 題目相對簡單一些、靈動一些。從閱讀內(nèi)容和難度上都非常注意這 點。如作文就是閱讀歌詞，以我的暑假我做主或放假啦為 題。而八年級主要體現(xiàn)“生活處處有語文”這一指導思想，書寫題的 句子就是生活處處有語文，作文是以“語文在我身邊”為題或“我在 中學到了語文”，這都是力求向?qū)W生傳達一份語文學習理念。當然，還不能達到老師們的要求，我會不斷的完善。11、盡力為老師提供發(fā)表文章的機會。有許多老師經(jīng)常發(fā)來各種 文章和我分享，如網(wǎng)市中學李茂國、白螺中學劉哲老師等

11、等，我都會 認真拜讀，并盡可能選擇各種渠道發(fā)表或者參賽，我的博客、監(jiān)利教 研網(wǎng)、各種雜志都發(fā)表了我們老師的文章。如李茂國老師的一篇現(xiàn) 代詩歌教學后記，今年在語文教學與研究上正式發(fā)表。12、組建了監(jiān)利初中語文中心教研組。我們縣是一個大縣，有四 十五所初中，說實話，工作起來不僅有壓力，更有難度，所以在和教 研室相關(guān)領(lǐng)導商量后，于9月14號成立了中心教研組，并開了第一次 工作會議，共有10個成員，因為時間關(guān)系就不念名字了。今天的會議 就是在和中心教研組各位成員商討后才確定的，以后，語文的各種事 項和活動都會在中心教研組統(tǒng)一統(tǒng)領(lǐng)下展開。以上是對一年來我們監(jiān)利初中語文教研主要工作的簡單勾勒，還 有很多有

12、待提高和改進之處。教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織 者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著 學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你 們的工作第6頁水平直接關(guān)系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā) 展和生命。上次的中心教研組長會議和今天的全縣組長會議，其主題都是定 的開展有效的教學教研活動，希望我們各個教研組長，能多關(guān)注各種 語文信息，各個組長之間多互相聯(lián)系，能更積極更主動更有效更有創(chuàng) 意的的開展教研活動。當然，很多學校的教研組活動組織的很好，各校都制定了詳實的 學科計劃，都圍繞一定的主題在扎實開展教研活動。希望各位以后做 工

13、作的有心人，將學科計劃、開展情況等及時發(fā)給我，一方面讓我和 全縣語文老師學習、了解，另一方面，通過在監(jiān)利教研網(wǎng)宣傳，也是 一個展示你們學校的好機會。第二條主線組織精干力量啟動課題研究這在上面已經(jīng)談到，目前，有五個課題正式立項，并已開展研 究。流港中學、新教育實驗學校都是初中語文有效品讀教學研究，實 驗中學是有效整合閱讀資源，精心構(gòu)建生態(tài)課堂。新建中學時申請的 有效教學語言的研究，我申請的是初中語文閱讀教學文化滲透研究。第三條主線緊隨全市主線推動作文研究荊州市語文是三條主線生活的語文、規(guī)范的語文、生命的語文。 今年開始的三年時間里，將正式圍繞作文學案展開作文教學序列化研 究，我們也將緊隨全市主線

14、，推動作文研究。一是積極參加全省的作 文論文評選活動，這個會議通知早在暑假就發(fā)到我博客，有幾位老師 已經(jīng)交了文章參賽。二是10月28號-30號在松滋舉行的荊州市初中語 文首屆作文教學藝術(shù)研討會，會上要成立作文教學研究會，6節(jié)作文研 究課，我縣有20個參會指標，研究課市里要求選已經(jīng)在市講課獲獎的 成熟的老師參賽，參會老師在上次的中心教研組長會議上商定，由翔 宇的徐國喜第7頁老師參賽。參會的20個老師，已經(jīng)基本確定，我的想法是 力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有老師參與，力求每個致力于作文研究的老師參與， 力求讓我們每個教研組長都參與，但是，因為名額和各種條件所限， 可能會有很多老師照顧不到，還請各位原諒，以后還會

15、有各種會員什 么的，我會盡量的先讓我們每個教研組長入會或參會。請拿到通知的 注意或者轉(zhuǎn)告，我們將在28號中午12:30，統(tǒng)一在教研室門前集合前 往。每個參會的都要按會議要求提交作文教案，我縣寫教案的任務是 作文學案九年級下冊的一、三、五單元，關(guān)注社會熱點、關(guān)注生活細 節(jié)、追求第三想法。具體寫教案的要求在我的博客上有，注意，一定 要與作文學案配套來寫，按照要求來寫教案， 沒有作文學案的老師請 到我的博客上將學案下載下來，教案將評選等級，頒發(fā)證書，特別優(yōu) 秀的會結(jié)集出版。話題四、和教研組長說幾句話1、明確任務作為一個學科的教研組長，我認為有三大任務第一、提高本組教 師的教育教學水平，促進本組每一個

16、教師的專業(yè)發(fā)展；第二、提高本 學科的教育教學質(zhì)量；第三、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教育 教學特色。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總 結(jié)、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的 教學水平；只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才 能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。2教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。第8頁教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。他的課堂中永遠蕩漾 著時代鮮活的春水，他有前衛(wèi)的課程意識，他不僅明晰教什么，更重 要的是明了為什么教。他用自己的行動告訴每位從教者如果你想使每 天的上課不致變成一種單調(diào)的義務，那你就應走上研究這條幸

17、福道路 上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng) 驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐 點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。 只有這樣，教研組長才能用行動感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書 育人， 研并快樂著，教并成長著！3、在組內(nèi)營造良好的人文環(huán)境。環(huán)境分為外在的物質(zhì)環(huán)境和內(nèi)在的人文環(huán)境。在其中，漸染升華 成一種整體的人文風貌。物質(zhì)環(huán)境當然與學校整體有關(guān)，但我們語文 組也可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，如請老教師寫對聯(lián)什么的，從外在營 造一個濃濃的語文氛圍，另外，更重要的是營造民主、溫馨的人文環(huán) 境，改文人相輕之性，建坦率真誠之氣，不

18、在彼此輕視、互相拆臺中 蹉跎時日，而是在共對經(jīng)典時“疑義相與析”。實行人性化管理，鼓 勵尊老愛幼，鼓勵良性的切磋和交流、淳樸和好學。總之，在組里營 造一種濃濃的老幼親情、師徒真情，不分門派，不單打獨斗。4、不遺余力推廣讀書與寫作。在很多學校，我們常常可以看到同一個教研組的老師圍在一起進 行集體備課的場面，但老師們在一起談書論書的情形并不多見，集體 備課這樣的教育教學研究方式固然重要，但如果要避免教育教學最終 變成無第9頁源之水，引導教師讀書、談書就更為重要。有的學校校長在每 學期開學初都會送給老師一本書，提倡老師撰寫讀書筆記，開辦教師 讀書論壇等，這都是很好的做法，我們做為教研組長，也可以用多

19、種 方式來開展讀書活動。讀書，將使我們的校園充滿芳香，讀書，將為 每一位教師的成長提供強大的后勁和無窮的力量。寫作的重要性就更不用說了。歷來許多著名的教育家同時又是寫 作的大師，也極其提倡教師和學生都要進行寫作。大家都知道，只有 積累是不夠的，更重要的是要把積累在大腦中的知識變成自己的思 想，用自己的語言表達出來，這樣可以使那些知識不再是干枯的花 朵，而是像離巢飛去的歌鳥，盡情地欣賞、歌唱周圍世界的魅力，對 于老師來講，當他開始記錄那些發(fā)生在課堂上與學生交往的樁樁件 件，他大腦中的那些積累起來的語言及其承載的思想將被喚醒，并且 重新組合，形成新的思想，新的語言，他的目光就會變得更加敏銳， 他的課堂將會更加精彩，更重要的是，他給予學生的將更多。許多名 師如李鎮(zhèn)西，王君，魏書生、袁衛(wèi)星等，都是因為辛勤記錄與學生的 點點滴滴而出書出名的。從新課改來說，新一輪課程改革啟動以來，新課改所倡導的新理 念、新舉措已經(jīng)走進校園，走進師生的生活，教師們也在隨著課程所 建立的學生學習方式的改變而重新建立自己的教學方式，但在這一過 程中，也出現(xiàn)了許多問題，另外，從學校實際情況來說，學校大，教 師多，教師組成成分復雜，能力水平差距懸殊