重點(diǎn)高中美術(shù)欣賞教案

1、重點(diǎn)高中美術(shù)欣賞教案作者:日期:初中美術(shù)八年級(jí)第十五冊第二課教學(xué)設(shè)計(jì)手繪線條圖像物象的多視角表達(dá)2004、 9課時(shí)：一節(jié)課型：繪畫課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解對物象多視角表達(dá)的重要性與實(shí)用性，學(xué)習(xí)用手繪線條從多角度表達(dá)物象。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生整體觀察、多視角觀察及細(xì)致比擬和理性分析的能力。品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物的習(xí)慣，全面整體認(rèn)識(shí)事物的能力。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生多視角思考問題，開拓設(shè)計(jì)思路，激發(fā)創(chuàng)作靈感。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：體驗(yàn)動(dòng)手造型和創(chuàng)新帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：對立體形象進(jìn)行多視角觀察，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)立體形象的結(jié)構(gòu)和方位。教學(xué)難點(diǎn)：通過對物象多視角表達(dá)的練習(xí)，加強(qiáng)對物象空間結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。教具準(zhǔn)備：實(shí)物模

2、型、教學(xué)課件、范畫。學(xué)具準(zhǔn)備：教材、繪畫用具、自己準(zhǔn)備的實(shí)物等。教學(xué)過程時(shí) 間教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)形式一、組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定情緒。二、導(dǎo)入新課1復(fù)習(xí)提問：用手繪線條的形式造型是繪畫中最重要的造型方式之一，初 一年級(jí)我們學(xué)習(xí)了同手繪線條的形式造型，請同學(xué)們回憶一 下學(xué)過用手繪線條畫過哪些內(nèi)容？2接下來請大家欣賞一段錄象資料，同學(xué)們一定會(huì)猜到我們 今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生看完后，教師引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：手繪線條圖像 物象的多視角表達(dá)學(xué)生思考 舉手答復(fù)時(shí) 間教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)形式學(xué)生觀察 組織學(xué)生進(jìn)行 分組討論 交流討論結(jié)果欣賞教學(xué)課件 領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法學(xué)生觀察想象動(dòng)手進(jìn)行練習(xí)學(xué)生以小組為

3、單位分工協(xié)作完成學(xué)生展示作品共同評議三、學(xué)習(xí)新課1、教師展示實(shí)物及范畫，引導(dǎo)學(xué)生共同研討：用手繪線條的表達(dá)方式可以畫出物象不同角度的特征，請學(xué) 生思考：用手繪線條表達(dá)物象不同角度在生活中有什么樣的作 用？舉例說說我們在什么地方見到過表現(xiàn)物象的多視角？師生交流討論結(jié)果教師總結(jié)歸納，結(jié)合課件講解：物象多角度的表現(xiàn)在生活中運(yùn)用十分廣泛，如建筑設(shè)計(jì)、園 林設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等，同時(shí)可幫助我們提高整體觀察能力、表達(dá) 能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)作水平。2:結(jié)合教學(xué)課件介紹：物象多視角的表達(dá)方法1表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，畫出“三視圖即正面、側(cè)面和頂面。舉例：產(chǎn)品說明圖、家具制作圖等。2表達(dá)物體的形狀和方位，畫出物體的形狀和空間方位。舉例：公園旅游圖、家居布置圖等。表現(xiàn)方法：用簡練的線條將物體多角度形狀，結(jié) 構(gòu)方位表達(dá)出來，注意表達(dá)手繪線條的隨意性和 生動(dòng)性。突破難點(diǎn)：教師舉例，組織學(xué)生分析圖例中物象不同角度的 形狀和方位變化，建立空間概念，突破教學(xué)難點(diǎn)四、組織練習(xí)1、教師展示一個(gè)立體形象的正面圖片，請學(xué)生通過觀察和想象畫出它的側(cè)面和頂面圖。2、請學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式，畫出校園的整體平面圖，并畫出教學(xué)樓主樓正視圖。五、展示小結(jié)附板書設(shè)計(jì)二手繪線條圖像物