2017-2018學(xué)年高中生物第四章生物的變異第16課時生物變異的來源(Ⅱ)同步備課教學(xué)案

1、第 16 課時生物變異的來源（II）知識內(nèi)容考試屬性及要求考情解讀必考加試染色體畸變aa1 舉例說出染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異， 認(rèn)同變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，認(rèn) 同遺傳和變異是對立和統(tǒng)一的關(guān)系。2舉例說出染色體組的概念。染色體組aa二倍體、多倍體和單倍體aa考點一染色體結(jié)構(gòu)變異（a/a）處教和知識梳理丨1.染色體畸變（1）概念：是指生物細(xì)胞中染色體在數(shù)目和結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化。（2）類型：包括染色體數(shù)目變異和染色體結(jié)構(gòu)變異。2染色體結(jié)構(gòu)變異（1）概念：染色體發(fā)生斷裂后，在斷裂處發(fā)生錯誤連接而導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)不正常的改變。（2）類型及實質(zhì)（連線）a,1 . b/c小.基丙數(shù)目沒TT變比.缺失d44

2、 J 基因排列順療覽牛；/eLb 改變結(jié)果1染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變。2大多數(shù)對生物體是不利的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。US教聞|活學(xué)活用丨目麋廳曹堂以藝jffl對越j(luò)謬璽I1. （2017 溫州十校聯(lián)合體聯(lián)考）下圖為減數(shù)分裂過程中發(fā)生配對的一對同源染色體，字母代表不同基因，圖示的變異類型為（）易位/）:.III. h c d c fg h7c. Id-條染色休上 / 存住了聲位臥因 /戒相同基肉abcgh.abede F/染色體上的基閔數(shù)H減少倒位/1 /ahtdcdefB 笈牛一在 I 任同源染色 體之間的応色休片 駁的立換HeH chf2答案 D2.（2017 臺州期末）下圖甲、

3、乙表示發(fā)生在染色體上的變異，下列敘述正確的是（）A 圖甲發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位B. 圖乙所示的變異來源屬于基因重組C. 圖乙發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換D. 圖甲所示的變異發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期解析圖甲是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段的交換，屬于基因重 組；圖乙是非同源染色體間的片段互換，屬于易位。答案 DA.缺失C.易位解析圖示變異類型形成的染色體中基因 體結(jié)構(gòu)變異中的倒位。B.重復(fù)D.倒位a 和基因 g、h 的位置發(fā)生了顛倒，屬于染色o3*披尖ciTExcimrro cgnrx jd eio*熱住考點二 染色體數(shù)目變異(a/a)丨讀教林丨知識

4、梳理丨會基礎(chǔ)菊識1嘗浚滋峯愆1 概念生物細(xì)胞中染色體數(shù)目的增加或減少。2.染色體組|圖解圖說|倒位4【II雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解(1) 果蠅體細(xì)胞中共有 4 對同源染色體，其中 3 對常染色體，丄對性染色體。(2) 雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過程中，同源染色體分離，因此配子中的染色體的組成 為n、川、w、 x 或n、川、閃、丫，它們是一組非同源染色體。(3)像雄果蠅精子中的染色體一樣，細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不 相同,但攜帶著控制一種生物生長、發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個染 色體組。3. 整倍體變異體細(xì)胞的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少，如單倍

5、體、多倍體等。(1) 一倍體：只有一個染色體組的細(xì)胞或體細(xì)胞中含單個染色體組的個體。(2) 單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。(3) 二倍體：具有兩個染色體組的細(xì)胞或體細(xì)胞中含兩個染色體組的個體。(4) 多倍體：體細(xì)胞中所含染色體組數(shù)超過兩個的生物。4. 非整倍體變異體細(xì)胞中個別染色體的增加或減少，如先天愚型、人類的卵巢發(fā)育不全癥。教I?活學(xué)活用學(xué)以致用對點小練學(xué)以致用對點小練3. (2017 金華檢測)一個染色體組應(yīng)是()A.配子中的全部染色體B.體細(xì)胞中的一半染色體C.來自父方或母方的全部染色體D.二倍體生物配子中的全部染色體解析 一個染色體組是一組非同源染色體，二倍體生物配

6、子中的全部染色體是一個染色體組。答案 D4. (2017 麗水五校聯(lián)考)某生物的體細(xì)胞染色體組成如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的 是()A.該生物是單倍體B.該生物是三倍體C.該生物的基因型可能是 AaBbCcD.該生物高度不育解析 圖示細(xì)胞含有三個染色體組，該生物可能是單倍體或三倍體，A、B 兩項錯誤;AaBbCc 生物的體細(xì)胞含有兩個染色體組，C 項錯誤；體細(xì)胞含有奇數(shù)個染色體組的生物減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，高度不育，D 項正確。答案 D5|圖解圖說|6腿堂筆記;卜東豈彈婕中總同涼來邑徉:所備不相同，舍酉橙制主枷匡歡的 一企島總皆摘息.不能重復(fù)不吒城 ?；A(chǔ)托識隨堂檢測1. （2016

7、浙江 4 月選考）果蠅 X 染色體上增加了某個相同片段，其復(fù)眼由橢圓形變成 條形。這屬于染色體畸變的（）A.缺失B.重復(fù)C.倒位D.易位解析染色體上增加了某個相同片段的現(xiàn)象稱為重復(fù)。答案 B2.是正常的兩條同源染色體，則圖示是指染色體結(jié)構(gòu)的A.倒位C.易位解析圖示一條染色體缺少了 3、4 片段。* &義絶邑琳，玄種殆態(tài)般 T 牛 染色休組.課堂自測D.重復(fù)7答案 B3. （2016 10 月浙江選考）基因型為 AaBb 的某高等動物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時期的示A 該細(xì)胞處于后期H,其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體B. 該細(xì)胞含有 2 個染色體組，可能為次級精母細(xì)胞C.分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時，產(chǎn)生

8、的另一細(xì)胞的基因組成為abD. 該細(xì)胞可能由初級卵母細(xì)胞經(jīng)前期I的染色體片段交換后產(chǎn)生的解析圖示為減數(shù)第二次分裂后期，由于該細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的，所以不可能是次級卵母細(xì)胞，為次級精母細(xì)胞或第一極體，所以其子細(xì)胞是精細(xì)胞或第二極體，A、B相符；由于圖中的 A 和 a 同時出現(xiàn)無法判斷是由于基因突變還是交叉互換，所以無法判斷另一個細(xì)胞的基因組成，C 相符；該細(xì)胞可能是第一極體，出現(xiàn)等位基因的原因可能是減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，D 相符。答案 C4. （2017 寧波九校聯(lián)考）自然界中極少數(shù)的雄果蠅只有1 條性染色體，此類雄果蠅幾乎喪失繁殖能力。這種變異屬于（）B.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體

9、數(shù)目變異解析 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的增減，屬于染色體數(shù)目變異。答案 D5.圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、n、川、W表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對相對性狀，基因 D d 僅位于 X 染色體上。請回答下列問題:意圖如下。下列敘述與該圖不相符的是A.基因突變C.基因重組8（1）_據(jù)圖判斷，果蠅為 _倍體生物，每個染色體組含有 _ 條染色體，其中屬于常染色體的是 _ （用圖中的染色體標(biāo)號作答）。（2）_ 若只考慮基因D、d 的遺傳，圖中雌果蠅產(chǎn)生的配子基因型是 _，雄果蠅產(chǎn)生含 Y 染色體的配子比例為 _。答案二 4n、川、w（2）XDXd1/2裸的非

10、業(yè)|爍帕如屮妣（時間：40 分鐘）.一基辿黑固 4 辣基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)達(dá)棣1.在小鼠的一條染色體上，正常的染色體片段排列順序是123456 789,中間的黑點表示著絲粒。下列幾種染色體結(jié)構(gòu)變異中，哪一種屬于倒位（）A. 12356 - 789B. 125436 - 789C. 1233456 - 789D. 12345456 - 789解析 倒位是染色體某區(qū)段出現(xiàn)180 度的倒轉(zhuǎn)，B 項由 345 倒轉(zhuǎn)成了 543。答案 B2.下圖是某染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖，圖中“ 17”表示染色體片段，“”表示著絲粒，則該變異類型為（）L 2 3 +6 7I2S2S47A.易位B.缺失C.倒位D.重復(fù)解析 圖示染

11、色體變化后增加了 2、3 片段，屬于重復(fù)。答案 D3.下列有關(guān)一個染色體組的敘述，錯誤的是（）A. 形態(tài)、功能各不相同B. 定不含同源染色體C. 攜帶控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息D. 含有等位基因解析 染色體組內(nèi)的染色體是非同源染色體， 而等位基因存于同源染色體上， 故 D 項不 正確。答案 D94. 某種染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖如下，圖中字母表示不同的染色體片段。該變異類型為（）A B C D E F G IIM N O C D E F G HOTZCBXED（Illi IX3T-DM N O P Q R - A B PQ R（ill ItfD誡IQA.缺失C.重復(fù)D.倒位解析 圖示兩條非同

12、源染色體之間發(fā)生了片段移接，屬于易位。答案 B5.單倍體生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)是（）A.只含一條染色體B.只含一個染色體組C.染色體數(shù)是單數(shù)D 含本物種配子的染色體數(shù)解析 如果是多倍體，其單倍體生物體細(xì)胞應(yīng)含有不止一個染色體組，因此染色體奇、 偶數(shù)不能作為判斷的依據(jù)。答案 D6.基因突變和染色體畸變的一個重要區(qū)別是（）A. 基因突變在光鏡下看不見B. 染色體畸變是定向的，基因突變是不定向的C. 基因突變是可遺傳的變異D. 染色體畸變是不可遺傳的變異解析 基因突變是基因內(nèi)部的個別堿基對的變化，在顯微鏡下觀察不到，A 正確；染色體畸變和基因突變都是不定向的，B 錯誤；基因突變和染色體畸變都是可遺

13、傳變異，C、D錯誤。答案 A7.下列有關(guān)二倍體、多倍體和單倍體的敘述，正確的是（）A. 二倍體的體細(xì)胞中含有 2 個染色體組B. 單倍體的體細(xì)胞中含有 1 個染色體組C. 多倍體都是可育的D. 單倍體都是不可育的解析 多倍體的單倍體體細(xì)胞中不止含1 個染色體組，B 項錯誤；多倍體不一定可育，如三倍體高度不育，C 項錯誤；單倍體不一定不育，如四倍體的單倍體就是可育的，D 項錯B.易位10誤。答案 A&圖甲表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上的部分基因，圖乙中，不屬于染色體畸變 引起的是（）囲甲田乙解析 A 項屬于染色體的部分缺失；B 項屬于染色體的易位。 C 項不屬于染色體畸變,屬于基因突變

14、；D 項屬于染色體的倒位。11答案 C遴力-握奔 A 過能力，速綁堤升9. 右圖是基因型為 Aa 的二倍體生物細(xì)胞分裂圖，該細(xì)胞()A. 含有兩個染色體組B. 名稱為次級精母細(xì)胞C. 含有兩對同源染色體D. 定發(fā)生過基因突變解析 圖示細(xì)胞含有兩個染色體組，A 項正確；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是次級精母細(xì)胞或第一極體，B 項錯誤；圖示細(xì)胞不含同源染色體，C 項錯誤；圖示細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變或交叉互換型基因重組，D 項錯誤。答案 A10.下圖是某果繩細(xì)胞減數(shù)分裂圖，不正確的說法是()A. 圖I細(xì)胞為二倍體B. 圖n細(xì)胞中沒有同源染色體C. 圖川細(xì)胞中含有 1 個染色體組D. a、b、

15、c、d 染色體組成各不相同解析 a 與 b 染色體組成相同，c 與 d 染色體組成相同。 答案 D11下圖為某果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，請回答：(1) 該圖表示的是 _ 性果蠅，常染色體是 _。(2) 經(jīng)減數(shù)分裂后，在配子中染色體的組合可能是 _A. 1,3,5,7B. 1,4,6,8C. 2,6,3,7D.以上都有可能配子中的染色體總稱為 _ 。(4)B、b 稱_基因，分開符合 _ 規(guī)律。12(5)若該果蠅共產(chǎn)生 100 個配子，其中含 bX 的配子是 _個。答案 雄 1、2、3、4、5、6 (2)D(3) 一個染色體組等位分離 (5)2512 .番茄是二倍體植物(染色體 2N= 24)。有一種三體番茄，其第6 號染色體有三條,三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會時2 條隨機(jī)配對，另 1 條不能配對。如圖所示，回答下列問題：(1) 設(shè)三體番茄的基因型為 AABBb 則花粉的基因型為 _，根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂 2 次所得子細(xì)胞的基因型為 _。(2