《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教案

1、?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)? 教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)生詞。2、讀通課文，讀懂課文，理解課文中的句子。3、教育學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，利用科學(xué)，了解現(xiàn)代的新科技和取得的新成就。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件，收集有關(guān)現(xiàn)代科技的新成就。2、小黑板。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：同學(xué)們，我向問(wèn)問(wèn)大家，和你們的爺爺、奶奶小時(shí)候相比，你們的生活有什么變化？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于生活變化的課文，出示課題、讀題，理解課題，當(dāng)看到呼風(fēng)喚雨就想到誰(shuí)？呼風(fēng)喚雨；原指神仙利用法力能使天刮風(fēng)下雨，現(xiàn)在引申為能夠支配自然的一種巨大力量?，F(xiàn)在我們就和路甬祥叔叔一起感受生活的精彩。簡(jiǎn)單介紹路甬祥。二、自讀課文要求：1、讀準(zhǔn)字音，看

2、請(qǐng)字形。3、把讀不好的多獨(dú)幾遍。三、檢查自讀情況：1、出示生詞讀、理解，相機(jī)出示圖片幫助理解詞語(yǔ)：農(nóng)耕社會(huì) 依賴 潛水艇、船舶、原子核、程控 、因特網(wǎng)、騰云駕霧、歸根到底、出乎意料2、讀句子，把自己讀不好的句子讀出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，糾正字音和斷句等。長(zhǎng)句不好讀，外國(guó)人的名字不好讀、多音字易錯(cuò)、翹舌音度不準(zhǔn)。四|、默讀課文要求：課文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？找中心句20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì).五：自學(xué)課文把你能感受到20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨的句子勾畫(huà)出來(lái),體會(huì)體會(huì)。六：小組內(nèi)交流自學(xué)結(jié)果七：全班交流，理解課文1、 學(xué)習(xí)第四自然段1、找出句子體會(huì)：如20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子

3、核的奧秘； 20世紀(jì)，電視、程控 、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村。作者是用什么樣的表達(dá)方法來(lái)說(shuō)明我們這個(gè)世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)的？舉例子2、拓展一下：你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？生活、醫(yī)療、軍事、航空、交通等方面3、出示收集的相關(guān)現(xiàn)代科技新成就的圖片4、學(xué)習(xí)這段的后局部?jī)?nèi)容。過(guò)渡：人類取得了巨大的成就，使我們的生活怎樣呢？讀句子：人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活、也在改變著人類的物質(zhì)生活。體會(huì)作者是說(shuō)明表達(dá)方法來(lái)說(shuō)明我們這個(gè)世紀(jì)是個(gè)呼風(fēng)喚雨的的世紀(jì)的？打比較體會(huì)物質(zhì)生活和精神生活有哪些變化？

4、過(guò)渡：我們現(xiàn)在的吸過(guò)來(lái)府生活是古代的夢(mèng)想，今日的現(xiàn)實(shí)，古代還有哪些夢(mèng)想都已變成現(xiàn)實(shí)的？我們現(xiàn)在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)這么的新成就能不說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？齊讀：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)2、學(xué)習(xí)第三段1、讀句子，相機(jī)出示課后的句子體會(huì)。人們只能在神話中用千里眼順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。理解千里眼順風(fēng)耳、 騰云駕霧，原指什么？現(xiàn)在指什么？2拓展一下：古代還有哪些夢(mèng)想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)了的？土行僧地鐵，一日千里飛機(jī)，想入海潛水艇。3從這段中的哪兒還能感受到呼風(fēng)喚雨？出示句子體會(huì)：20世紀(jì)的成就，真可以用忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)來(lái)形容。讀句子，說(shuō)一說(shuō)愿意，在聯(lián)系課文的說(shuō)一說(shuō)，你讀

5、懂了什么？現(xiàn)代科技開(kāi)展之快、之多體會(huì)的讀一讀。在這近百年中我們?nèi)〉昧巳绱司薮蟮男鲁删?，能不說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)嗎？齊讀：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)3、學(xué)習(xí)第二自然段過(guò)渡:我們現(xiàn)代生活發(fā)生了天翻地覆的變化,到底是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨呢?1找出句子體會(huì)一下.2讀第二自然段體會(huì), 板書(shū): 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) larr; 人類3理解創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：原本就存在那里，只是沒(méi)有被人們知道。創(chuàng)造：原本沒(méi)有這個(gè)東西，是人們創(chuàng)造出來(lái)的新東西。4用發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造說(shuō)話練習(xí)。5了解新成就，區(qū)別判斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。出示課件x射線、 空調(diào)、 維生素、彩色膠片、青毒素、圓珠筆、激光、雜交水稻、移動(dòng) 6在這段中還有類似的詞語(yǔ)嗎？找一找 ，理解一下改觀 改變過(guò)渡：20世紀(jì)人們利用科學(xué)成就使我們實(shí)現(xiàn)了古代人那么多的夢(mèng)想，使我們過(guò)上了幸福生活。是古代的夢(mèng)想，今日的現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)想讓我們有了努力的目標(biāo)，是努力讓我們過(guò)上了今天的幸福生活。這時(shí)，你們也插上想像的翅膀，當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，描繪一下你明日美好的未來(lái)?？梢杂梦淖置枋?，也可以用畫(huà)圖表現(xiàn)你現(xiàn)在就是小小設(shè)計(jì)師，描繪一下你心中明日的美好前景吧！八、總