人教版初二地理印度教學設(shè)計

1、學習必備歡迎下載印度教學目標1、 通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農(nóng)業(yè)大國，人口、 民族、種族復雜；2、根據(jù)熱帶季風氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分布圖，初步學會分析南亞地區(qū)旱澇災 害頻繁的原因及其影響；3、 通過分析印度地形、氣候圖及農(nóng)作物種類分布圖，分析印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然條件的 關(guān)系；4、通過講述印度獨立前后的經(jīng)濟概況，使學生認識到爭取和維護民族獨立，是經(jīng)濟發(fā) 展的重要保證。了解印度工業(yè)的發(fā)展狀況及主要的工業(yè)區(qū)。記住印度的主要城市。5、了解印度的人口壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經(jīng)濟的增長相適應。教學建議關(guān)于印度”的教材分析印度是南亞面積和人口第一位的國家，所以其

2、自然條件與南亞的差不多， 為了避免重復，本節(jié)重點突出了印度的人文 地理特征。印度是世界著名的文明古國， 古代印度的疆域與現(xiàn)在的印度疆域不同。為避免將 地理課上成歷史課，重點從古代印度的文化成就、城市建筑、物產(chǎn)、宗教與語言等方面闡述。在 農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力”部分，主要側(cè)重農(nóng)產(chǎn)品的分布自然條件之間的關(guān)系。同時通過分析印度經(jīng)濟發(fā)展的有利與不利因素，人口過度增長對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的壓力，辯證的認識人類與環(huán)境之間的關(guān)系。對于 發(fā)展中的民族工業(yè)”，使學生充分認識到印度經(jīng)濟發(fā)展的基本情況，同時明確工業(yè)的發(fā)展與自然條件也是密不可分的。進而了解印度主要的城市。學習必備歡迎下載印度農(nóng)業(yè)歷史悠久，礦產(chǎn)資源豐富，有發(fā)展經(jīng)濟的

3、良好條件， 但是只有在獨立后經(jīng)濟才有較快發(fā)展，成為發(fā)展中國家中經(jīng)濟較為發(fā)達的國家。關(guān)于印度”的教法建議印度是世界 地理中接觸到的第一個世界文明古國，首先應使同學了解文明古國的含義，了解印度燦爛的文化與悠久的 歷史，可布置學生提前查找資料進行演講， 或通過媒體資料介 紹印度的文化、藝術(shù)、建筑等。提高學生學習的興趣；同時使學生了解印度的近代 歷史狀況, 為后面經(jīng)濟發(fā)展打基礎(chǔ)。對于印度的農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力部分，可以采取以下步驟：1、 分析印度農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件與不利條件2、讀圖分析印度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布與自然條件的關(guān)系。3、歸納表格4、世界第二大人口國， 閱讀人口增長曲線圖，得出人口增長過快對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)壓

4、力大對于工業(yè)生產(chǎn)與主要的城市，可以采用談話討論法，重點培養(yǎng)觀察、分析礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”的能力：1、 印度有哪些工業(yè)部門？2、印度工業(yè)區(qū)主要分布何處？為什么？3、 主要的工業(yè)城市有哪些？4、歸納表格關(guān)于 印度”第一課時的教學設(shè)計示例1【教學重點】印度的農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系；農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力。U【教學難點】印度的農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系【教學用具】印度景觀圖片；印度地形與降水圖；印度農(nóng)作物分布圖；人口增長曲線圖【教學過程】學習必備歡迎下載（引入）展示印度景觀圖片（也可為相應的投影片），這是哪個國家的？（板書）第二節(jié)印度（提問）談?wù)勀銓τ《鹊牧私猓▽W生自由回答）（總結(jié)板書）一、世界文明

5、古國悠久的歷史與文化民族與宗教（引申提問）世界上的文明古國除了印度外，還有哪幾個？大家知道這四個國家位置上有什么共同的特征嗎？（課外知識緊鄰大河）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（引導學生討論）（教師注意總結(jié)）農(nóng)業(yè) 生活交通（承轉(zhuǎn)）印度為世界人口第二大國，是一個發(fā)展中國家，是一個農(nóng)業(yè)大國。一個國家農(nóng)業(yè)發(fā)展對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面，通過前面的學習，你認為印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么？（學生討論回答， 教師補充）：光熱（位于熱帶，光熱充足）、水（降水適宜較好，多 就澇災少就旱災）、土（土地肥沃，廣闊的沖積平原，是亞洲耕地面積最大的國家）（提問，出示印度農(nóng)業(yè)分布圖）印度主要農(nóng)作物有

6、什么？學習必備歡迎下載根據(jù)地圖及所學內(nèi)容分析農(nóng)作物的分布與地形、氣候等因素有什么關(guān)系？（學生回答，教師總結(jié)）地形、氣候等自然條件對農(nóng)作物的分布有著重要的影響，發(fā)展農(nóng)業(yè)必須充分利用當?shù)刈匀粭l件，種植與之相適應的農(nóng)作物，才能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。（板書）二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人口壓力1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件：有利、不利2、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)作物分布與地形、氣候關(guān)系水稻東北部，半島沿海地區(qū)水稻需水較多，平原降水充足小麥德干高原西北部、恒河上游地區(qū)小麥棉抗旱能力強，棉花后期生長需更多光 照，這些地區(qū)光照足，降水較少，地勢和緩棉花德干高原西北部茶東北部雨水充足，有排水較好的低山黃麻恒河三角洲地勢低平，氣候濕熱（提問）印

7、度是個農(nóng)業(yè)大國，但是糧食出口較少，請分析原因？（出示印度人口增長曲線圖）（學生討論、回答）（教師總結(jié)）人口增長太快，數(shù)量巨大，急劇增長的人口抵消了取得的成果，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)構(gòu)成很大的 壓力。（引導討論）如何解決人口與糧食的矛盾？（開放性問題）控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)；提高科技種田；提高單產(chǎn)；培育良種；修水庫等等 （板書）3、人口對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響學習必備歡迎下載（教師歸納板書）【板書設(shè)計】第二節(jié)印度一、文明古國二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人口對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響關(guān)于 印度”第二課時的教學設(shè)計示例2【教學重點】印度的主要工業(yè)區(qū)及其中心城市【教學難點】印度的主要工業(yè)區(qū)發(fā)展的自然

8、條件【教學用具】印度農(nóng)作物分布圖；礦產(chǎn)資源的分布與主要工業(yè)區(qū)，印度城市的景觀圖片【教學過程】（引入）印度是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，一直以來就是一個農(nóng)業(yè)大國， 加之它的礦產(chǎn)資源豐富， 印度具有發(fā)展經(jīng)濟的有力條件，但由于長期遭受英國殖民統(tǒng)治，資源被大量掠奪，經(jīng)濟落后。只有在印度獨立后，不僅農(nóng)業(yè)得到了發(fā)展，工業(yè)也得到了迅速發(fā)展，現(xiàn)在印度已成為發(fā)展中國家中工業(yè)化較發(fā)達的國家之一。（板書）三、發(fā)展中的民族工業(yè)學習必備歡迎下載（提問）一個國家的工業(yè)建設(shè)對哪種自然條件要求較高？（礦產(chǎn)資源）（展示印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布圖）（提問）印度有哪些礦產(chǎn)？這些礦產(chǎn)主要分布在哪里？目前，印度都有哪些主要的

9、工業(yè)部門？（學生回答）教師注意總結(jié)：英國殖民者統(tǒng)治期間，印度經(jīng)濟發(fā)展畸形，只有采礦業(yè)、 紡織業(yè)比較發(fā)達。獨立后，印度重視培養(yǎng)科技人員，依靠自己的力量發(fā)展了民族工業(yè)。其中電力、鋼鐵、機械工業(yè)發(fā)展迅速， 核能、電子、航空和空間等新興工業(yè)也達到了一定的規(guī)模。 目前，印度正從一個落后的農(nóng)業(yè)國向工業(yè)農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變。（提問）印度鋼鐵工業(yè)主要分布在什么地區(qū)，為什么？（展示印度農(nóng)作物的分布圖）（引導學生思考）印度的棉紡織工業(yè)和麻紡織工業(yè)主要分布在什么地區(qū)，為什么？（學生討論）教師進行歸納（農(nóng)礦產(chǎn)品與工業(yè)發(fā)展之間是相輔相成的），并用表格表示，便于學生的理解 和記憶。工業(yè)部門分布與原料產(chǎn)地的關(guān)系鋼鐵工業(yè)德干高原東北部

10、煤、鐵、錳豐富，礦區(qū)鄰近棉紡工業(yè)孟買靠近最主要的棉產(chǎn)區(qū)麻紡工業(yè)加爾各答地處黃麻產(chǎn)地引導學生在圖中找到孟買、加 爾 各 答 、 新 德 里 三 個 城 市 ， 確 認 這 三 個 城 市 在 圖 中 的 準 確位置，展示印度城市的景觀圖片，簡要介紹這三個城市的基本情況。（教師歸納板書）學習必備歡迎下載（復習反饋）【板書設(shè)計】三、發(fā)展中的民族工業(yè)工業(yè)發(fā)展條件主要工業(yè)部門主要城市新德里、加爾各答、孟買關(guān)于 印度”第一課時的教學設(shè)計示例3【教學重點】印度的農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系；農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力。【教學難點】印度的農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系【教學用具】相關(guān)的印度教學 課件【教學過程】（引入）在人

11、類漫漫 歷史長河中，孕育了四大文明古國，除了中國外，另外三個是：埃 及、古巴比倫、印度（也可提問學生）。這四大古國創(chuàng)造的絢麗多彩的文明是人類不可多得 的財富，今天，我們就來學習四大文明古國之一的印度。（提問）印度從位置看，位于南亞次大陸上，與我們相鄰，那么大家對這個有著悠久歷史與文化的國家了解多少呢？（學生聯(lián)系實際回答）（教師總結(jié)）印度是世界四大文明古國之一，有著悠久的 歷史與文化。但是在18世紀，印度淪為英國的殖民地，從此遭受到英國的殖民統(tǒng)治，直到1947年宣布獨立，1950年才正式成立印度共和國。 印度保留了很多古老的傳統(tǒng)，比如它的飲食和服飾有著鮮明的民族特色。學習必備歡迎下載（展示課件）

12、世界文明古國（承轉(zhuǎn)）在印度有一種動物受到特別優(yōu)厚的待遇， 大家知道是哪種動物嗎？為什么會出 現(xiàn)這種情況呢?（牛印度教）大家都知道西游記中唐玄奘到西天取經(jīng)，目的地是印度，印度是佛 教的發(fā)源地，但今天在印度第一大宗教不是佛教而是印度教。（簡要介紹印度是一個宗教復雜、民族眾多的國家）（課件展示）印度地形圖、印度氣候類型圖（承轉(zhuǎn)）一個國家要想社會安定及不斷發(fā)展，必須要有穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為保障，而農(nóng)業(yè)對環(huán)境的依賴主要表現(xiàn)在地形和氣候兩方面，通過前面的學習，你認為從地形及氣候兩方面看印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么？（學生討論）教師進行總結(jié)（課件展示）（土地肥沃，廣闊的沖積平原，是亞洲耕地面積最

13、大的國家）（位于熱帶，光熱充足）（降水適宜較好，多就澇災少就旱災）、（課件展示印度農(nóng)業(yè)分布圖及降水量分布圖）印度主要農(nóng)作物有什么？它們的分布有什么特點？（學生回答）（教師總結(jié)）地形、氣候等自然條件對農(nóng)作物的分布有著重要的影響，發(fā)展農(nóng)業(yè)必須充 分利用當?shù)刈匀粭l件，種植與之相適應的農(nóng)作物，才能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。（承轉(zhuǎn)）印度是個農(nóng)業(yè)大國，但是糧食出口較少，為什么會出現(xiàn)這種原因？（展示課件）印度糧食人口對比表學習必備歡迎下載（引導學生討論）（教師總結(jié)）人口增長太快，數(shù)量巨大，急劇增長的人口抵消了取得的成果，對農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)構(gòu)成很大的壓力。（引導學生討論）如何解決人口與糧食的矛盾？（教師總結(jié)）控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)；提高科技種田；提高單產(chǎn)；培育良種（新課結(jié)束，復習反饋）【板書設(shè)計】第二節(jié)印度一、文明古國二