《頂碗的少年》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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《頂碗的少年》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、仁懷市中樞二小“仁愛課堂”語文學(xué)案編寫人：肖姍使用教師：使用班級(jí)：六年級(jí)授課日期：編號(hào):自學(xué)促能力形成展示讓魅力飛揚(yáng)課題：4頂碗少年使用學(xué)生:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。2弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生道理。3透過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感知作者表達(dá)情感的方式。自研合作探究環(huán)節(jié)自學(xué)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）表現(xiàn)提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)展示（內(nèi)容、方式、時(shí)間）總結(jié)歸納環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)（記錄、生成、總結(jié)）初讀課文,整體感知品詞析句感悟一夜自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，并思考：文章可以分為幾個(gè)部分？（完成隨堂筆記一）預(yù)時(shí)：5分鐘默讀課文，思考

2、：文章哪一部份給你留下了深刻的印象（結(jié)合文中重點(diǎn)字、動(dòng)詞、句、段談?wù)勀銓?duì)這位少年的認(rèn)識(shí)?。ㄍ瓿呻S堂筆記二）A、對(duì)學(xué)：組長(zhǎng)安排組內(nèi)成員兩兩互讀、互評(píng)預(yù)時(shí)：3分鐘B、群學(xué)：1組長(zhǎng)檢查隨堂一的完成情況2文章哪一部份給你留下了深刻的印象（結(jié)合文中重點(diǎn)字、動(dòng)詞、句、段談?wù)勀銓?duì)這位少年的認(rèn)識(shí)?。╊A(yù)時(shí)：_6分展學(xué)一：1小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員以多種形式如情入境朗讀（各別讀、集體讀、分角色朗讀、分段讀）并互相取長(zhǎng)補(bǔ)短2說說文章分為幾部分？預(yù)時(shí)：7分鐘展學(xué)二:文章哪一部份給隨筆一：本文可劃分為幾個(gè)部分：隨筆二：談?wù)勀銓?duì)這位少年的認(rèn)識(shí)：從文章的哪些字、詞、句、段，你可以看出這是一位什么樣的少年？預(yù)時(shí)：8分鐘鐘C、展學(xué)：組內(nèi)成員商討本組的展示方案，并完成展示前的準(zhǔn)備（人員安排）預(yù)時(shí)：1分鐘你留下了深刻的印象（結(jié)合文中重點(diǎn)字、動(dòng)

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