美術(shù)教師成長總結(jié)報告

1、美術(shù)教師成長總結(jié)報告一、美術(shù)課堂再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興 地參與學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸 發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外， 還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向 其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育 教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)， 我都能以自己最大的熱情把它 完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責(zé)，與 同事們和諧相處

2、。我是一名普通的中學(xué)美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭, 這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學(xué)生 的情感交流，一回回與學(xué)生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚 喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學(xué)生無窮的創(chuàng)造力， 幸福于學(xué)生無盡的求知熱情，更期待著適合學(xué)生的新的教學(xué)理念的 誕生。作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造 自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中， 我將和我的學(xué)生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新 改變一切都會悄悄的發(fā)生變化。第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的 促進角色。有了這些新的思索

3、，并且在教學(xué)實踐中也做了些新的嘗試，慢慢 的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。第二、我將改善自己原有的知識結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資 源開發(fā)和累積。充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用， 要學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學(xué)活動 服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學(xué)生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生走出 教科書，走出課堂和學(xué)校，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境 里學(xué)習(xí)和探索。如我在上春之歌那課時，就帶著學(xué)生到江邊放 風(fēng)第，讓學(xué)生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。第三、將對學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)作出合理的、充滿人性的評價，不斷 的激勵他們更加積極主動的學(xué)習(xí)。支紅筆，優(yōu)良中

4、下，“好”與“不好”，“象”與“不象”一切都那樣的自然。除了這樣的評價方式，就再沒別的讓 我覺得站在我的立場評價學(xué)生的最合理的評價方式了，且不知這樣 的評價方片面強化了評價的界限，讓我尷尬的扮演著終結(jié)性和惟 性的課程裁判者，致使學(xué)生始終處在一種被評價和被測試的被動境 地，給了他們自卑和壓力，就好比在他們的脖子上掛著石塊，而要 求他們輕松的游過河。經(jīng)過全新的思索和實驗，印證了新課程標(biāo)準(zhǔn)評價理念要求美術(shù)教 師從關(guān)注“人”的發(fā)展著眼，重視課程評價的教育發(fā)展功能，從而 促進教師從評價角色轉(zhuǎn)向課程學(xué)習(xí)和發(fā)展的激勵角色。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)要這樣把握：首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主 動地學(xué)習(xí)。教育家

5、第斯多惠曾經(jīng)說過：“我以為教學(xué)的藝術(shù)、不在 于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒。沒有興奮的情緒怎么激勵人 ? ?沒 有主動性怎么能喚醒沉睡的人 ? ?”又如在上線的情感的時候，我讓學(xué)生用線來描繪一樣事物， 隨便什么的事務(wù)都可以，我尊重他們的個性，讓他們可以按客觀去描繪，也可按主觀意識去表現(xiàn)，既可以用寫實地手法，也可以夸張、 變形，畫完了還可以在旁邊寫下自己的見解。實踐證明，這樣有 利于發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，他們都能創(chuàng)造出風(fēng)格各異的畫面，令人 耳目一新。另外教師要用發(fā)展地眼光看特學(xué)生，會給他們的學(xué)生時代留下美 好的回憶。由于學(xué)生個性的差異，在知識的理解與表現(xiàn)中會參差不 齊，為了挖掘每一個學(xué)生潛在的能力

6、，我因材施教，根據(jù)學(xué)生個性 及造型特點的不同，分別進行鼓勵和引導(dǎo)，使每個學(xué)生都得到個 性的張揚。作完這些思考，我并未覺得輕松，反而覺得些許的沉重，中學(xué)藝 術(shù)改革中的美術(shù)教師們還將面臨更多的考驗，接受更多的挑戰(zhàn)。作 為一名新課程理念下的中學(xué)美術(shù)教師，我會努力努力，再努力，盡 自己所能為新課程改革添磚加瓦。為進一步提高自己，積極地外出聽課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參加各類 畫展。深信，只要付出必有收獲 ! ! 不求最好，但求更好。在教學(xué)中， 把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以 外，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展，進行直觀教學(xué)，贏得了廣 大學(xué)生的普遍叫好。組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽，

7、取得了第一 名、第二名的成績。擴大宣傳力度，使每周四晚 5 5：40-940-9：2020 的全校美術(shù)興趣活動更 有特色，并確立高考班，利用一三五晚 7 7： 00-1000-10 ：0000 對其進行專人 輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長，在第二屆福建省美術(shù)教師優(yōu)秀 作品展中， 水彩作品歐式古居榮獲一等獎。藝無止境，學(xué)無止 境。不積跬步，無以至千里 ; ; 不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路 上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。20XX20XX 年是不尋常的一年， 展望 20XX20XX 生活將會更加充滿希望。相信，通過自己的不懈努力， 校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會迎來藝術(shù)的春天。一、加

8、強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯， 教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進修學(xué)校組 織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新 課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進一步地完善自我。并虛心向 其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教 育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了 今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見 識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作課堂教學(xué)是我們教師工作的首要

9、任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這 幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中， 立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻 自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合 各班的實際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的 知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美 術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生 的審美能力。在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi) 容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且 有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為平山書 畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都 能讓學(xué)生有所收獲。總之，在實際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力， 提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到 更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它 完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的 宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：1 1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐