五年級第二學期《探究課》教學計劃

1、學習必備歡迎下載五年級第二學期探究課教學計劃奉賢區(qū)南橋小學一、學習目標1 1、能觀察與自己有關(guān)的環(huán)境與事件，尤其是自己生活的城市，關(guān)心大事、關(guān)注熱點，從 而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華的情感。2 2、能在自己發(fā)現(xiàn)的問題中進行選擇，確立為可以探究的課題，制定簡單的計劃，能大膽 質(zhì)疑，主動思考，積極尋找答案，解決問題，有實事求是的科學態(tài)度。3 3、能夠根據(jù)課題主動搜集并選擇各類信息，并能在老師的指導(dǎo)下對信息進行簡單的篩選 等處理，知道資料要為探究學習服務(wù)。4 4、能為解決問題而設(shè)計簡單的實驗，并能通過實踐來檢驗實驗的有效性與針對性，失敗 后能積極動腦筋進行方案的調(diào)整。5 5、小組合作愉快而有效率，在合作

2、中能進行有效的組織，并具有互相協(xié)調(diào)的意識，顧全 大局。6 6 能根據(jù)課題的需要，與伙伴共同設(shè)計問卷，合理分工，主動承擔任務(wù)、相互配合、相 互協(xié)作。并按計劃進行調(diào)查、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果進行分析。7 7、在老師的指導(dǎo)下或在伙伴的幫助下，嘗試利用信息技術(shù)，能制作簡單的演示文稿或網(wǎng) 頁展示成果。8 8、通過自己的探究，體驗到成功，并形成良好的心態(tài)，遇到困難能積極想辦法，遭遇失 敗能尋找原因，并繼續(xù)努力。二、課程實施1 1、基本方式：游戲活動、動手操作、社會實踐中研究、某一項活動設(shè)計策劃、某一產(chǎn)品。設(shè)備建設(shè)項 目的設(shè)計、圍繞某一課題開展的研究等。其中低年級以游戲活動、動手操作為主。2 2、探究活動各階段的實施

3、方式（1 1）選題方式：根據(jù)學習包上的主題結(jié)合學生的興趣來確定探究的主題。（2 2）探究過程中采用的方法：根據(jù)主題單元活動的內(nèi)容，確定探究的方法，常見的有觀察、收集信息、調(diào)查訪問、實驗、 制作等。（3 3）成果表達：可以采取圖畫、照片、實物、節(jié)目表演、口頭報告、小報等形式表達和展示探究成果。（4 4）成果交流：班報、節(jié)目表演、討論會、展覽會、刊物、演講會、主題班會等。其中低年級以班報、節(jié)目 表演、展覽會為主。三、課程評價學習必備歡迎下載1 1 評價原則以興趣性、開發(fā)性、指導(dǎo)性為原則，注重課程評價，還要注重評價內(nèi)容的全面性、注重主 體多元評價、注重評價的改進和激勵功能。2 2、評價內(nèi)容：學生的學

4、習態(tài)度、學生參與探究活動的投入程度，小組活動中的合作態(tài)度，良好的紀律 意識，體驗的成果等。3 3、評價方法：A A、采取學生自評、互評、教師評價的形式。建立學生學習檔案袋。B B、根據(jù)高年級學生的年齡特征，學生自評與互評一般采用標志物的評價方式。教師點評 要求運用描述性語言評價。C C、結(jié)合少先隊的“爭章”活動，把課程目標融入到“爭章”活動中，通過爭“游戲章”、 “觀察章”等，促進課程目標的實現(xiàn)。四、主題單元安排時間主題活動內(nèi)容內(nèi)容范圍核心探究方法1 1-4 4 周加強自我保護小學生安全意識調(diào)查社會生活調(diào)查、收集分類宣傳未成年人保護 法社會生活制作、展示、交流我是小交警社會生活表演、交流校園“

5、安全小衛(wèi)士”校園生活設(shè)計、表演、交流5 5-7 7 周通信連接你我 他從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)生活科技使用多種形式展示資料小學生上網(wǎng)大家談學校生活收集、交流電話的秘密生活科技收集、交流8 8- 1111 周上海阿拉街特色街探秘社會生活調(diào)查、訪問讓特色街更完美社會生活問題解決 （通過比較解決問題）南京路步行街社會生活調(diào)查、交流我是小導(dǎo)游社會生活制訂、介紹1212 1414周生活中的燈和燈做朋友生活科技調(diào)查分析（如何作對比分析）路燈伴我行生活科技設(shè)計制作（讓展板的圖文搭配更合 理）學習必備歡迎下載燈的世界生活科技宣傳策劃（讓倡議書更有號召力）1515- 1919周小小護綠隊綠化真的能降溫嗎生活科技實驗、制作、記錄 （如何形象的刻畫角色）考察小區(qū)的綠化情況社會生活調(diào)查訪冋