二年級(jí)語文上樹之歌教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版)【DOC范文整理】

1、二年級(jí)語文上樹之歌教學(xué)設(shè)計(jì)（部編版）二年級(jí)下冊(cè)第識(shí)字 2 2 課樹之歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、日積月累重點(diǎn)字詞。應(yīng)會(huì)讀字：梧桐掌楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂識(shí)字方法：常規(guī)識(shí)字：加一加：梧桐楓松柏桂耐裝換一換：梧- 語桐-銅桂-掛楓-瘋偏旁歸類：梧桐楓松柏桂樺杉趣味識(shí)字：“裝”：壯士穿衣服?！敖保汗镉型?，田隔開?！吧肌蹦绢^旁邊掛三撇?！肮稹蹦九酝脸呻p，八月里飄香。“化”種花要除草。易讀錯(cuò)字：樺柏多音字：柏樹柏林. .翹舌音字：掌裝守杉應(yīng)會(huì)寫字：楊桐松棉化壯楓柏杉桂寫正確：易寫錯(cuò)字：桂壯寫美觀：1指導(dǎo)書寫的字：楊壯2指導(dǎo)要點(diǎn)：楊字書寫時(shí)注意第5 5 筆。3這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左窄右寬：楊壯桐楓松柏棉杉化

2、 桂需要重點(diǎn)積累的詞語：梧桐手掌楓樹松柏綠裝樺樹耐寒守北疆銀杏水杉活化石金桂重點(diǎn)讀背內(nèi)容：能用普通話正確、流利地朗讀背誦全文。二、理解運(yùn)用了解詞意需要重點(diǎn)了解的詞語：耐寒活化石了解詞意的方法：“耐寒”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合樺樹的生活環(huán) 境及特點(diǎn)進(jìn)行理解；“活化石”，讓學(xué)生結(jié)合生活及化石圖 片，認(rèn)識(shí)理解活化石。重點(diǎn)問題：課文講到了那些樹，它們都有什么特點(diǎn)？學(xué)生質(zhì)疑：讀一讀，想想下面幾句話的意思 十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。根據(jù)課文內(nèi)容提出一個(gè)自己不理解的問題。問題一：仿寫句子訓(xùn)練：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。三、情感體驗(yàn)：體 會(huì)作者對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：重

3、點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“梧桐掌楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂”生字，會(huì)寫“楊桐松棉化壯楓柏杉桂”1010 個(gè)生字。難點(diǎn)：能用普通話正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)各種樹 的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備一、 教師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱。制作多媒體教學(xué)。課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。二、 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱認(rèn)真預(yù)習(xí)。其它準(zhǔn)備：收集你喜歡的樹的圖片，了解他的生活環(huán)境 及特點(diǎn)。1515 個(gè)二年級(jí)下冊(cè)第識(shí)字 2 2 課樹之歌預(yù)習(xí)提綱學(xué)校：班級(jí)：姓名：導(dǎo)語：“冬天光著頭，春夏長(zhǎng)綠發(fā)，只有一條腿，小鳥 喜歡它。”小朋友，你知道這則謎語說的是什么嗎？對(duì)，是 樹。那你都知道哪些樹？想了解它們嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)樹之歌

4、吧！一、字詞初探朗讀課文，達(dá)到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部 分。自我評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：小組評(píng)價(jià)：識(shí)記、書寫本課生字，做到正確美觀，并能正確聽寫。會(huì)認(rèn)字。梧桐掌楓松柏裝樺耐守疆銀杉化桂我已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字有：我用有趣的辦法記住的字是：說一說我的辦法：我把易讀錯(cuò)的字用橫線標(biāo)出。會(huì)寫字。正確書寫：這些字要注意左窄右寬楊桐松棉化壯楓柏杉桂想一想，說一說，怎樣把下面的字寫正確、寫美觀：楊杉楓典型多音字：詞語給合課后的每個(gè)生字口頭組 3 3 個(gè)詞語, ,并選擇其中的一 個(gè)生字嘗試說出一個(gè)四字成語。運(yùn)用查字典、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解本課生詞： 耐寒、活化石，把你的理解寫在詞語的旁邊。你覺得課文中哪些詞語

5、值得積累，請(qǐng)?jiān)谡n文中分類標(biāo) 記。二、 文本細(xì)讀認(rèn)真讀課文，用橫線畫出樹的名字，用波浪線畫出他們 的特點(diǎn)。試著和小組內(nèi)同學(xué)分工朗讀課文。三、 拓展延伸嘗試背誦課文。仿寫。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。四、 學(xué)生質(zhì)疑：根據(jù)課文內(nèi)容提出一個(gè)自己不理解的問 題。問題一：教學(xué)時(shí)間 1 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)預(yù)習(xí)，精講點(diǎn)撥欄目設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)展示點(diǎn)撥指導(dǎo)導(dǎo)入一、課堂導(dǎo)入。師：“冬天光著頭，春夏長(zhǎng)綠發(fā)，只有一條腿，小鳥喜 歡它?！毙∨笥?，你知道這則謎語說的是什么嗎？對(duì)，是樹那你都知道哪些樹？想了解它們嗎？那我們一起來學(xué)習(xí)樹 之歌吧！板書課題，齊讀課題。預(yù)習(xí)評(píng)價(jià) 1.1.出示學(xué)生名字，榜上有名的每位同學(xué)大聲喊

6、 出自己的名字。展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱。展示填寫預(yù)習(xí)檢查統(tǒng)計(jì)表比較認(rèn)真的小組長(zhǎng)名單以及 檢查記錄表。識(shí)字學(xué)詞展示朗讀，朗讀課文，達(dá)到正確流利。自我評(píng)價(jià)同桌互評(píng)教師：同學(xué)們，課文讀正確就要做到不丟字，不添字，不讀錯(cuò)字。每個(gè)小組的號(hào)讀課文。 其余同學(xué)認(rèn)真聽，做好評(píng)價(jià)準(zhǔn)備全班評(píng)價(jià)。正音。注意的字音有：樺柏多音字：柏 1.1.小組展示多音字出示：給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。柏樹柏林在小組內(nèi)說一說正確讀音。學(xué)生齊讀。常規(guī)識(shí)字趣味識(shí)字小組展示常規(guī)識(shí)字組長(zhǎng)評(píng)價(jià)，總結(jié)。展示趣味識(shí)字教師預(yù)設(shè)：加一加：梧桐楓松柏裝樺耐守常規(guī)識(shí)字：加一加：梧桐楓松柏桂耐裝換一換：梧- 語桐-銅桂-掛楓-瘋偏旁歸類：梧桐楓松柏桂樺

7、杉趣味識(shí)字：“裝”：壯士穿衣服?！敖保汗镉型粒锔糸_。“杉”木頭旁邊掛三撇。“桂”木旁土成雙，八月里飄香?！盎狈N花要除草。易寫錯(cuò)字壯化楊杉 4.4.易寫錯(cuò)的字：出示自己書寫的田字格里的字：楊桐松棉化壯楓柏杉桂告訴大家：哪一筆容易出錯(cuò)。每個(gè)字組兩個(gè)詞。教師范寫，邊講解：壯：最后一筆要寫的短；化：注意筆順，第三筆是撇。楊：左窄右寬，右邊的橫折折折鉤處的鉤要內(nèi)收，兩撇 左短右長(zhǎng)?！吧肌钡挠疫吶惨叫?。；“楓”末筆為長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書寫。評(píng)價(jià)反饋。利用實(shí)物投影展示書寫書寫較好的。詞語在文中用不同符號(hào)在文中分類標(biāo)出。展示詞語小組長(zhǎng)分工：組員展示選擇其中詞語說一句完整的句子。試著和小組內(nèi)同學(xué)分工朗讀

8、課文，試著去體會(huì)作者對(duì)大 自然的喜愛之情。以小組為單位各種創(chuàng)意朗讀，并說一說為什么這樣讀？學(xué)生評(píng)價(jià)合作朗讀。課文中講到了那些樹，它們都有什么特點(diǎn)？讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。學(xué)生質(zhì)疑：你有哪些不明白的地方。在全班交流。教師預(yù)設(shè) 1 1、松柏四季披綠裝是什么意思？銀杏水杉為什么被稱為“活化石”？拓展延伸 1.1.背誦課文。仿寫句段嘗試背誦課文。仿寫。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。展示仿寫的句子。學(xué)生評(píng)價(jià)：書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用 是否正確。小組互改，學(xué)生自改。系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？師總結(jié)：這節(jié)課我們感受到了大自然的美麗，感受到了 作者對(duì)大自然的喜愛，因此在我們生活中要愛護(hù)樹木，保護(hù) 環(huán)境，勇于探索大自然的奧秘。限時(shí)檢測(cè)二年級(jí)下冊(cè)第 2 2 課樹之歌限時(shí)檢測(cè)題學(xué)校：班級(jí)：姓名：一、 讀拼音，寫詞語。t t onon cfcf eigs s 6 巾 Ji i cncn公園里的樹木種類真多呀！梧，樹，木，gu u i樹二、 規(guī)范寫字。注意左窄右寬的字：楊杉楓注意重點(diǎn)筆畫的字：化壯三、 亂句重組。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。