教師崗位大練兵教學(xué)技能大賽活動實施方案1

1、高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011年教師崗位大練兵（教學(xué)技能大賽）活動實施方案為了適應(yīng)職業(yè)教育的改革和我校的生存發(fā)展，進一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本實施方案。一、組織機構(gòu)學(xué)校成立崗位練兵（教學(xué)技能大賽）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：嚴為全 副組長：蔣椿、何淑容成 員：謝召敏、黃艷、余洪春、劉濤、唐經(jīng)學(xué)二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力等基本功的訓(xùn)練，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和整體水平。三、練兵目標(biāo)1、組織開展教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，全面

2、提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，切實提高課堂教學(xué)的有效性。2、組織開展形式多樣的評比競賽活動，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、基本原則開展崗位大練兵活動與學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結(jié)合，堅持以下原則：1、全員性。學(xué)校努力營造全員教師大練兵的良好氛圍，特別重視新教師、薄弱學(xué)科教師的練兵活動，確保教師專業(yè)水平有明顯提高。2、校本性。大練兵活動是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升教師校本研修的質(zhì)量與水平。3、層次性。大練兵活動針對不同教師提出

3、不同的內(nèi)容要求。專業(yè)課教師側(cè)重基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高。4、過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上注重過程的針對性和連續(xù)性。同時，注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。 5、實效性。教師崗位大練兵以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點，立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，真正從制約新課改實施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學(xué)的有效性，使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實到每位學(xué)生的身上。

4、五、練兵內(nèi)容以提升教育教學(xué)能力為核心，組織開展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動。根據(jù)市教育局宜教發(fā)201112號關(guān)于印發(fā)宜賓市中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價獎勵辦法的通知和宜教發(fā) 2011165號關(guān)于舉辦技能大賽的通知文件精神，我校2011年教師崗位練兵（教學(xué)技能大賽）主要包含以下內(nèi)容：1、教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等（每位教師編寫一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計發(fā)送教務(wù)處郵箱:hyzz5421272），優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計學(xué)校評獎并發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，要求全體教師參與。2、課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用（每位教師，教師年齡在45周歲以上的教師可以不參

5、加），優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計學(xué)校評獎并發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，要求全體教師參與。3、課堂教學(xué)比賽。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。由各專業(yè)部先進行公開課，再由專業(yè)部分別推選1名文化課教師和1名專業(yè)課教師參加學(xué)校比賽。4、教師基本功粉筆字比賽（由專業(yè)部先進行，再推薦5名參加學(xué)校比賽）；鋼筆字比賽（全校教師參與，發(fā)出統(tǒng)一紙張規(guī)定時間內(nèi)上交）；毛筆字比賽（，發(fā)出統(tǒng)一紙張規(guī)定時間內(nèi)上交）；普通話（朗誦）比賽（由專業(yè)部先進行，再推薦2名參加學(xué)校比賽）簡筆畫比賽（全校教師參與，題目自選）六、練兵形式學(xué)校按照上級文件要求，發(fā)動教師全員參與，以專業(yè)部為單位開展崗位練兵活動。每個專業(yè)部在開展教師

6、崗位練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手，并于2011年10月底推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校展示評選。七、活動階段1、宣傳動員階段（9月20日至22日）學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)崗位練兵文件精神要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，研究制訂校本練兵方案；引導(dǎo)全體教師堅持理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，鼓勵全體教師積極參與，采取個人研習(xí)與團隊研修相結(jié)合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。2、教師練兵階段（9月23日10月31日）學(xué)校按照文件要求，發(fā)動教師全員參與，以學(xué)科為單位開展崗位練兵活動；以練兵活動為載體，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量整體提高，增強崗位大練兵活動的實效性。（教務(wù)處對各專業(yè)部的大練兵活

7、動進行專項指導(dǎo)、檢查、評估和現(xiàn)場研討活動）。3、展示評比階段（11月-12月中上旬）學(xué)校在開展教師崗位練兵活動的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手，各專部推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校展示評選。4、總結(jié)表彰階段（12月下旬）學(xué)校表彰大練兵活動的先進專業(yè)部和先進個人，總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗和成果。八、活動要求1、統(tǒng)一思想，提高認識。開展教師崗位大練兵活動，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。應(yīng)高度重視，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極落實，確保大練兵活動順利開展。2、積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出自主，提倡個性發(fā)展，倡導(dǎo)科學(xué)分析，尋找制約自身發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，提高教學(xué)能力和工作水平。3、科學(xué)安排，務(wù)求實效。要針對工作中存在的

8、薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容。要科學(xué)安排時間與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動質(zhì)量。4、及時總結(jié)，營造氛圍。要認真總結(jié)大練兵活動的經(jīng)驗做法，營造比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍，形成“人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個當(dāng)能手”的良好態(tài)勢，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和一流的工作效能。九、保障措施 1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾恚處熋繀⒓右豁椌毐顒?，嚴格按照學(xué)?？记谥贫纫?guī)定作登記。2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。3、利用校園網(wǎng)、宣傳欄及網(wǎng)絡(luò)等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交

9、流平臺，促進交流，達到相互借鑒、共同提高的目的。4、為達到活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查。十、各專部于9月26日將本專業(yè)部話動方案，報教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排（發(fā)送教務(wù)處郵箱:hyzz5421272）。高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2011年9月附件：2011年高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師教學(xué)崗位大練兵（教學(xué)技能大賽）活動規(guī)則一、教學(xué)設(shè)計比賽1、參賽范圍：全體教師2、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：現(xiàn)所教學(xué)科中任選一節(jié)（課）內(nèi)容3、要求：不得網(wǎng)上下載或抄襲；4、上交截止時間：10月31日5、評獎：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干。凡是獲獎教師的教學(xué)設(shè)計均發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。6、說明：

10、設(shè)計比賽是校本教研重要內(nèi)容，要求全體教師參加，作為年度考核重要依據(jù)，同時也是硬性要求上交的資料。二、課件制作比賽1、參賽范圍：全體教師2、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：現(xiàn)所教學(xué)科中任選一節(jié)（課）內(nèi)容3、要求：不得網(wǎng)上下載或抄襲；4、上交截止時間：10月31日5、評獎：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干。凡是獲獎教師的教學(xué)設(shè)計均發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。6、說明：設(shè)計比賽是校本教研重要內(nèi)容，要求全體教師參加，作為年度考核重要依據(jù)，同時也是硬性要求上交的資料。三、課堂教學(xué)比賽1、參賽范圍：專業(yè)部推薦的教師2、教學(xué)比賽內(nèi)容：現(xiàn)所教學(xué)科中任選一節(jié)（課）內(nèi)容3、要求：（見評分細則）4、預(yù)計初步比賽時間：11月5、

11、評獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎。四、教師基本功比賽（一）粉筆字比賽1、參賽范圍：專業(yè)部推薦3名教師2、寫的內(nèi)容：學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定3、字體：不限4、比賽時間：11月5、評獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎（二）鋼筆字比賽1、參賽范圍：全體教師2、寫的內(nèi)容：自定3、字體：不限4、紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，硬筆自備；5、比賽時間： 11月6、評獎：一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名（三）毛筆字比賽1、參賽范圍：全體教師2、寫的內(nèi)容：自定3、字體：不限4、紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，軟筆自備；5、比賽時間： 11月6、評獎：一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名（四）普

12、通話（朗讀）比賽1、參賽范圍：專業(yè)部推薦3名教師2、朗讀內(nèi)容：由教務(wù)處統(tǒng)一準(zhǔn)備5、比賽時間： 11月6、評獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為優(yōu)秀獎（五）簡筆畫比賽1、參賽范圍：全體教師2、內(nèi)容：自擬5、比賽時間： 11月6、評獎：一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，其余為優(yōu)秀獎特別說明:1、凡是要求專業(yè)部推薦參加學(xué)校比賽而專業(yè)部未參與的，一次扣專業(yè)部長學(xué)月考核分5分；2、凡是要求專業(yè)部推薦參加學(xué)校比賽而專業(yè)部未參與的，該項目該專業(yè)部不得分；3、凡是要求全員參與的項目，該專業(yè)部每少一名教師參加（規(guī)定可以不參加的除外）則扣1分/人次；4、各比賽項目加分：教學(xué)設(shè)計比賽：分別按照一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次計入專業(yè)部團體分；課件制作比賽：分別按照一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次計入專業(yè)部團體分；課堂教學(xué)比賽：分別按照一等獎50分/次、二等獎40分/次、三等獎30分/次計入專業(yè)部團體分；粉筆字比賽：分別按照一等獎10分/次、二等獎8分/次、三等獎6分/次計入專業(yè)部團體分；鋼筆字比賽：分別按照一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次計入專業(yè)部團體分；毛筆字比賽：分別按照一等獎5分/次、二等獎4分/次、三等獎3分/次計入專業(yè)部團體分；普通話（朗讀）比賽：分別按照一等獎10分/次、二