三年級美術(shù)上冊第15課幸福樂園教案湘美版

1、第 13 課幸福樂園一、教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，使學(xué)生從記憶到現(xiàn)實(shí)再創(chuàng)作設(shè)計(jì)，表達(dá)感覺；2.提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.用記憶畫表現(xiàn)自己在少年宮的活動場景；2.分角色進(jìn)行化裝，進(jìn)行舞臺布景；3.人物特征的表現(xiàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、等。四、教學(xué)過程活動一（一）組織教學(xué)，檢查工具。（二）新授：1.教師問：少年宮是用來干什么的？生答：少年宮是我們學(xué)習(xí)娛樂的場所?？梢钥磿嫯?、唱歌、跳舞、學(xué)科技2.說說少年宮的模樣：教師示范畫一些少年宮的全景和某一游樂場所。3.說說在游樂場最快樂的事情。4.欣賞教材中的范作：a.近大遠(yuǎn)小，人物豐富，色彩對比強(qiáng)烈；b.有主次之分；（三）作業(yè)要求：

2、想象畫出少年宮的場景。要求畫面構(gòu)圖飽滿；畫少年宮的某一局部，人物突出，有動態(tài)，色彩鮮艷。（四）學(xué)生作業(yè)，教師巡視。（五）展評小結(jié)?；顒佣?（一）組織教學(xué)，檢查工具。（二）新授：1.六年級六一”兒童節(jié)表演與平日有什么不同？2.教師講述一個(gè)簡單課本?。ㄋ廊耍熁瘖y，請學(xué)生說說合適嗎？不合適的地方在哪里？為什么？還可以整理化妝。公主、王子各是什么樣？3.嘗試作業(yè)：化妝。解決角色化妝，抓住特征。4.教師出示各種材料，提問：它們適合裝飾在哪些位置。5.分小組發(fā)劇本：討論角色各有什么特征，如何運(yùn)用已有材料。（三）作業(yè)要求：根據(jù)節(jié)目內(nèi)容扮演角色化妝，要注意人物特征的表現(xiàn)。 I J（四）學(xué)生作業(yè)，教師巡視。（五）學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行表演。（六）總結(jié)下課。c -11活動三（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)具。（二）新授：1.教師播放錄象“六一”兒童節(jié)舞臺布景。2.設(shè)計(jì)：a.為什么這樣設(shè)計(jì)？說細(xì)節(jié)。b.談動機(jī)。c.討論還可以做什么樣的舞臺布景？3.欣賞書中舞臺布景圖，談?wù)勀愕目捶ǎ篴.主題是否突出？b.是否有創(chuàng)意？3c.是否有一定可操作性？4.提出作業(yè)要求：為主題隊(duì)會畫一