三年級下冊《一個小村莊的故事》教案設計(第2課時)【DOC范文整理】_第1頁
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文檔簡介

1、三年級下冊一個小村莊的故事教案設計（第2課時）三年級下冊一個小村莊的故事教案設計一、教學目標.讀懂課文主要內容，理解小村莊消失的原因。.聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會 作者用詞的準確、生動、形象。.領會愛護家園、保護環(huán)境、愛護樹木，維護生態(tài)平衡 的道理。二、教學重難點重點： 理解含義深刻的句子， 了解小村莊變遷的過程和 原因。難點：聯(lián)系生活實際理解本文所蘊涵的深刻道理；了解 小村莊變遷的過程和原因。三、教學過程檢查復習，回顧導入.師生一起回顧那迷人的風景。.檢查新詞：郁郁蔥蔥、湛藍深遠。.問題導入：美麗的小村莊為什么會發(fā)生這么大變化 呢？這節(jié)課讓我們再次走進課文。深入理解，體會

2、內涵.請同學們認真默讀課文，把小村莊消失的原因從課文中找出來，動筆畫一畫有關語句。.集體交流：請同學來讀讀你找到的句子。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹 木一棵一棵砍下來。1都來讀讀這句話，你知道了什么？2體會“拎”：你想怎么讀？3把體會讀出來。村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化？看圖， 體會讀。還有什么原因使小村莊發(fā)生了變化？樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成 了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消 失在天空中。1都來讀一讀，你知道什么了 ？2從這些詞語中，你又感受到什么？請同學們再讀讀。3可是，這樣做小村莊又出現(xiàn)怎樣的變化？一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地 不斷擴大1體會反義詞的用法。2交流資料。3展開想象。4帶著這體會完整讀第三自然段。但是，作者卻說“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭， 日子過得還都不錯。”這句話再次提到了那鋒利的斧頭。就讓我們看看靠著斧頭，這里的人們得到了什么，能聯(lián)系前面的內容說說嗎？還有什么原因使小村莊變化了？解決書中“黃泡泡”的 問題。什么都沒了，指的是什么沒有了呢？體會著讀一讀。表達感受，總結升華.表達感受：我對這小村莊的人們說我想對還在破壞環(huán)境的

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