常規(guī)工作要“常態(tài)化”

1、文庫( ) /論文其他/文教衛(wèi)生第1頁共 3 頁常規(guī)工作要“常態(tài)化”常規(guī)工作要“常態(tài)化”就一個學校來說，常規(guī)工作實在是太多，校園環(huán)境的優(yōu) 化、教學質(zhì)量的提高、教科研工作的升級、教師的素質(zhì)的提 高等都屬于學校常規(guī)工作，在眾多的常規(guī)工作中，要想使這 些工作在無論在任何時間、任何單位、任何人來檢查都不會 出現(xiàn)問題，對學校來說太難了，很多時候是顧了頭，顧不了 腳，或者是一段時間既顧了頭，又顧了腳，再過一段時間， 又出了問題，為此很使校長們苦惱，也使領導們疑惑，倘若 我們要是能真正使這些常規(guī)工作常態(tài)化，這個問題也許能予 以改良，現(xiàn)僅就校園環(huán)境的優(yōu)化談談自己的拙見：校園環(huán)境的根本是衛(wèi)生。 有位名校長常掛在

2、嘴上的一句 話是：我在學校里什么都不管，只管學校的衛(wèi)生。剛開始， 我不怎么理解他這句話，隨著時間的推移，自己多次到各個 不同的學校檢查，深深的感覺到這句話的道理，學校衛(wèi)生是 學校形象的代言人，也第2頁共 3 頁就是校長的臉面兒，人的臉面兒當然 是最重要的。也有很多的領導說了，作為一個校長，衛(wèi)生就 搞不好，其他的工作不要談，領導說衛(wèi)生好搞，主要是說學 校的廉價勞動力多；校長認為衛(wèi)生難做，恰好是因人多衛(wèi)生 的保持難。如何使自己的校園一直保持著清潔、整齊、一塵 不染呢？一是衛(wèi)生清掃常態(tài)化。關于這個很多學校都做得很好，規(guī)定了學校衛(wèi)生“一天三掃數(shù)保潔”。也就是學校衛(wèi)生每天三次打掃（一日三餐），隨時保潔，

3、定人、定時、定位置清掃二是衛(wèi)生檢查常態(tài)化。學校對各個班級的德育工作每周、 每月有量化，一周一考評，一月一總評，加大衛(wèi)生的考評力 度，評衛(wèi)生工作先進單位，班級德育量化分數(shù)與班主任的績 效掛鉤三是建立衛(wèi)生保潔常態(tài)化。學校逐步養(yǎng)成“人人參與衛(wèi) 生保潔”的習慣。這個習慣的養(yǎng)成要從校長做起，校長要養(yǎng) 成在校園內(nèi)養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣；校長要養(yǎng)成在校園的每 個角落轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的習慣；大力宣傳在衛(wèi)生保潔工作中做得好的 教職工、學生、班級，用榜樣帶動人人參與衛(wèi)生保潔之中。第3頁共 3 頁校園環(huán)境優(yōu)化的主旨是校園外部環(huán)境的優(yōu)化，這包括對 外向上爭取優(yōu)越的辦學環(huán)境、優(yōu)先的項目工程、幽靜的周邊 環(huán)境，令人心曠神怡，這需要我們的校長在這方面常操心、 操真心、真操心。首先，要牢牢把握辦學的脈搏，切實可行的擬定學校長 期、中期、短期發(fā)展規(guī)劃，用規(guī)劃引領學校的發(fā)展，定期檢 查規(guī)劃的執(zhí)行情況。其次，建立定期學習制度，校長學、班子成員學、教職 工學，及時收集整理各種教育動態(tài)， 用最新的動態(tài)依法治校再次，樹立“社會化辦學”的理念，學校教育走向社會， 用大智慧、大手筆、充分調(diào)動所有的社會力量，辦大氣的學 校。有