主題班會(huì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、主題班會(huì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（主題班會(huì)）與成功有約必必 改改 壞壞 習(xí)習(xí) 慣慣問(wèn)卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中36時(shí)間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低25馬虎粗心21半途而廢、無(wú)恒心19閑話閑聊19浮躁17散漫17自制力差17閑思10課堂效率低12無(wú)計(jì)劃10上課愛(ài)瞌睡7抱怨別人3悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時(shí)下意識(shí)的動(dòng)作4吃零食2不問(wèn)問(wèn)題4不愛(ài)總結(jié)2找借口避挫折3良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？ 1.愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。 2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。 4.善于集中精神，排除干擾。 5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。 6.經(jīng)常使用工具書(shū)，參考書(shū)。 7.喜歡閱讀，有意識(shí)拓展

2、知識(shí)面。 8.經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。 9.今日事，今日畢。與成功有約與成功有約我能改我能改 我能行我能行 我真棒我真棒積極心態(tài)時(shí)間管理立即行動(dòng)落實(shí)方法學(xué)會(huì)合作早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。青蛙的故事生活啟迪與成功有約從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽 比賽的終點(diǎn)是： 一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂 與成功有約 一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油 比賽開(kāi)始了與成功有約 老實(shí)說(shuō)： 群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論 ： “這太難了！它們肯定到不了塔頂！” “他們絕不可能成功的，塔太高了！” 聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。 群蛙繼續(xù)喊著： “這太難了！沒(méi)有誰(shuí)

3、能爬上頂?shù)模　迸c成功有約 越來(lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒(méi)有放棄的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去問(wèn)那只勝利者它哪來(lái)那么大的力氣跑完全程？與成功有約它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個(gè)聾子！ 這個(gè)故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽(tīng)信那些習(xí)慣消極悲觀看問(wèn)題的人因?yàn)樗麄冎粫?huì)粉碎你內(nèi)心最美好的夢(mèng)想與希望！與成功有約總是記住你聽(tīng)到的充滿力量的話語(yǔ)，因?yàn)樗心懵?tīng)到的或讀到的話語(yǔ)都會(huì)影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂(lè)觀！ 與成功有約而且，最重要的是： 當(dāng)有人告訴

4、你你的夢(mèng)想不可能成真時(shí)，你要變成“聾子”，對(duì)此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！與成功有約與成功有約什么使什么使生活變生活變得得100%100%完美？完美？主動(dòng)積極 我們不能改變生命的長(zhǎng)度， 但我們可以選擇生命的寬度。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容。我們不能控制他人，但我們可以掌握自己。我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力。 時(shí)間是最貴的時(shí)間是最貴的 TIME IS MONEYTIME IS MONEY與成功有約心靈體操心靈體操看我的一天是怎么度過(guò)的看我的一天是怎么度過(guò)的? ?上課時(shí)間上課時(shí)間 自習(xí)時(shí)間自習(xí)時(shí)間

5、 你利用了的課余時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類別時(shí)間類別所需時(shí)間所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高看自己一天時(shí)間的利用率高不高與成功有約一天時(shí)間的利用率一天時(shí)間的利用率學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)( (工作工作) )時(shí)間時(shí)間2424小時(shí)小時(shí) 學(xué)時(shí)間學(xué)時(shí)間上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間真正利上課時(shí)間自習(xí)時(shí)間真正利用的課余時(shí)間發(fā)呆時(shí)間閑聊時(shí)間用的課余時(shí)間發(fā)呆時(shí)間閑聊時(shí)間借東西時(shí)間借東西時(shí)間 你的時(shí)間利用率高嗎？你的時(shí)間利用率高嗎？主要

6、是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間拒絕懶散拒絕懶散與成功有約語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ)物理 化學(xué) 與成功有約培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的意識(shí)三個(gè)含義自覺(jué)性（我要學(xué)）獨(dú)立性（我能學(xué)）自控性（我須學(xué)）四個(gè)自覺(jué)自覺(jué)聽(tīng)課自覺(jué)配合教師自覺(jué)質(zhì)疑問(wèn)難自覺(jué)查漏補(bǔ)缺四個(gè)獨(dú)立獨(dú)立閱讀獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立思考獨(dú)立鉆研四個(gè)自控自控學(xué)習(xí)目標(biāo)自控學(xué)習(xí)狀態(tài)自控學(xué)習(xí)過(guò)程自控學(xué)習(xí)階段不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：我打算這樣改：在改掉不良習(xí)慣的過(guò)程中，我可能遇到的困難有：我將這樣克服困難：我邀請(qǐng)做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是：與成功有約實(shí)踐與評(píng)價(jià)監(jiān)督人評(píng)價(jià)監(jiān)

7、督人評(píng)價(jià) 1.1.能如實(shí)剖析自己，能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要能如實(shí)剖析自己，能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣改掉的不良習(xí)慣; ;措施切實(shí)可行，不良習(xí)慣有明顯改善。措施切實(shí)可行，不良習(xí)慣有明顯改善。（ ） 2.2.能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣; ;措措施有一定可行性，不良習(xí)慣有一定改善。（施有一定可行性，不良習(xí)慣有一定改善。（ ） 3.3.能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)慣基本沒(méi)有改善。（措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)慣基本沒(méi)有改善。（ ） 表?yè)P(yáng)或建議：表

8、揚(yáng)或建議： 監(jiān)督人簽名：監(jiān)督人簽名： 年年 月月 日日實(shí)踐與評(píng)價(jià)與成功有約簡(jiǎn)單道理簡(jiǎn)單道理 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)桿和從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)桿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。經(jīng)過(guò)談判，其中，一個(gè)人得到了一簍魚(yú)，另一簍鮮活碩大的魚(yú)。經(jīng)過(guò)談判，其中，一個(gè)人得到了一簍魚(yú)，另一個(gè)得到了一根魚(yú)桿。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了一個(gè)得到了一根魚(yú)桿。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則被他吃了個(gè)精

9、光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)提著魚(yú)桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)桿和又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)桿和一簍魚(yú)。只是經(jīng)過(guò)談判，他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去一簍魚(yú)。只是經(jīng)過(guò)談判，他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條

10、魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。福安康的生活。 Think win-win與成功有約與成功有約與成功有約意愿X行動(dòng)=成功100%X100%=100%50%X50%=25%50%X100%=50%100%X50%=50%與成功有約思想/目標(biāo)/意愿行動(dòng)習(xí)慣性格命運(yùn)播種思想，收獲行動(dòng)播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣播種習(xí)慣，收

11、獲品格播種品格，收獲命運(yùn)首先我們養(yǎng)成習(xí)慣然后習(xí)慣成就我們與成功有約那那3%3%的人，的人，2525年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。2525年后，他們幾乎年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那那10%10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。工程師、高級(jí)主管等等。那那60%60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。沒(méi)有什么特別的成績(jī)。 剩下的剩下的27%27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并