實(shí)訓(xùn)文檔模版與規(guī)范[2011]new

1、一、畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 學(xué)生姓名： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 項(xiàng)目類型： 指導(dǎo)教師： 1 1、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介：、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介： （字體、段落格式不要改變）（字體、段落格式不要改變）2 2、實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及要求：、實(shí)訓(xùn)主要任務(wù)及要求： 1 1） 、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)基本的技術(shù)實(shí)現(xiàn)功能；熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)在的索引與 SQL 語(yǔ)句等；熟練使用課上使用的各種 WEB 設(shè)計(jì)技巧；熟悉頁(yè)面設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；建立起 WEB 開發(fā)的完整概念，深化 WEB 設(shè)計(jì)的思想，熟悉 WEB 程序的測(cè)試流程。2 2） 、需完成的任務(wù)（若屬多人完成的大項(xiàng)目，必須明確該生須完成的任務(wù)，不允、需完成的任

2、務(wù)（若屬多人完成的大項(xiàng)目，必須明確該生須完成的任務(wù)，不允許兩人及以上完成相同任務(wù)）：許兩人及以上完成相同任務(wù)）：(1)、根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求，對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)分析和總體功能設(shè)計(jì)，通過(guò)查詢相應(yīng)資料確定本項(xiàng)目系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想及可行性和開發(fā)環(huán)境；并確定完備的系統(tǒng)功能，同時(shí)畫出準(zhǔn)確的系統(tǒng)架構(gòu)圖、程序流程圖及 UML 圖，填寫實(shí)訓(xùn)日志和撰寫項(xiàng)目開發(fā)文檔。(2)、根據(jù)系統(tǒng)的功能要求，設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)，完成完整合理的 ER 圖和數(shù)據(jù)字典，并與功能相匹配；數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)合理且使用必要的約束和存儲(chǔ)過(guò)程技術(shù)，填寫實(shí)訓(xùn)日志和撰寫項(xiàng)目開發(fā)文檔。 (3)、結(jié)合系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和已設(shè)計(jì)好的數(shù)據(jù)庫(kù)，使用合理的技術(shù)通過(guò)編寫代碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的

3、各個(gè)功能，完成一個(gè)功能完善、安全性高、性能強(qiáng)的系統(tǒng)，填寫實(shí)訓(xùn)日志和撰寫項(xiàng)目開發(fā)文檔。 (4)、在一致性、友好性和創(chuàng)意等方面對(duì)系統(tǒng)的界面進(jìn)行設(shè)計(jì)和美化，填寫實(shí)訓(xùn)日志和撰寫項(xiàng)目開發(fā)文檔。(5)、選擇準(zhǔn)確的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行模塊測(cè)試，組裝測(cè)試和確認(rèn)測(cè)試，測(cè)試用例測(cè)試結(jié)果符合預(yù)期結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能通過(guò)調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，并能進(jìn)行改正，填寫實(shí)訓(xùn)日志和撰寫項(xiàng)目開發(fā)文檔。 (6)、撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，完善實(shí)訓(xùn)日志和項(xiàng)目開發(fā)文檔。3 3、畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)提交的成果、畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)提交的成果1） 實(shí)訓(xùn)報(bào)告一份，內(nèi)容包括：（1）系統(tǒng)功能需求描述、UML 圖、總體結(jié)構(gòu)圖及功能圖；（2）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；（3）編程設(shè)計(jì)及功能

4、實(shí)現(xiàn)（界面截圖、文字描述和代碼） ；（4）實(shí)訓(xùn)總結(jié)、致謝等；2） 實(shí)訓(xùn)日志3） 項(xiàng)目文檔4） 刻制光盤一張二、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度安排階段實(shí)訓(xùn)時(shí)間實(shí)訓(xùn)內(nèi)容第一階段第 1 周根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能模塊劃分，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的 UML 圖、總體結(jié)構(gòu)圖及功能圖。第二階段第 2 周根據(jù)系統(tǒng)的功能需求，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。第 3 周根據(jù)各個(gè)子模塊的功能需求，進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。保證所編程序的正確運(yùn)行，并且能夠完成規(guī)定功能。 （一）第 4 周根據(jù)各個(gè)子模塊的功能需求，進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。保證所編程序的正確運(yùn)行，并且能夠完成規(guī)定功能。 （二）第三階段第 5 周根據(jù)各個(gè)子模塊的功能需求，進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。保證所編程序的正確運(yùn)行

5、，并且能夠完成規(guī)定功能。 （三）第四階段第 6 周界面美化、系統(tǒng)測(cè)試、操作演示及總結(jié)。寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院寧波大紅鷹學(xué)院信息工程學(xué)院畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)（?？疲┊厴I(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)（專科）畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)（?？疲?shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 。完 成 人： 系 別： 專 業(yè)： 班 級(jí)： 指導(dǎo)教師： 1畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告目錄畢業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告目錄第第 1 階段階段 A 標(biāo)題標(biāo)題 1（畢業(yè)實(shí)訓(xùn)模板）（畢業(yè)實(shí)訓(xùn)模板）.21.1 A標(biāo)題 2（畢業(yè)實(shí)訓(xùn)模板）.22第第 1 1 階段階段 系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析1.1 1.1 系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能畫出功能結(jié)構(gòu)圖（可以用 visio 畫也可以直接在

6、word 中畫），并進(jìn)行文字說(shuō)明31.2 1.2 系統(tǒng)用例圖系統(tǒng)用例圖注意：所有的 UML 圖必須使用 Visio 或者 Rose 畫先分析用戶特點(diǎn)，畫出用例圖?？蓞⒖枷旅娴睦永?1 1：45例例 2 2：用例圖用于描述系統(tǒng)應(yīng)該具有的功能集 它是從系統(tǒng) 的外部用戶角度出發(fā) 。 是對(duì)系統(tǒng)的抽象表示。本系統(tǒng)的角色有三種： 系統(tǒng)管理員、 設(shè)備管理員和領(lǐng)導(dǎo) 其中只有領(lǐng)導(dǎo)才能進(jìn)行審核管理 ， 這里用擴(kuò)展表示 。圖 2 展示了該系統(tǒng)用戶的用例圖1.3 1.3 用例描述用例描述對(duì)每一個(gè)用例進(jìn)行說(shuō)明，可以用用例文檔進(jìn)行說(shuō)明，也可以用活動(dòng)圖進(jìn)行說(shuō)明。根據(jù)實(shí)際需要選擇。要求：至少 2 個(gè)用例文檔和 2 個(gè)活動(dòng)

7、圖（參考大作業(yè)一）6活動(dòng)圖活動(dòng)圖填寫物流項(xiàng)目信息點(diǎn)擊保存提示出錯(cuò)圖片或附件超出范圍 數(shù)據(jù)合法 點(diǎn)擊發(fā)布點(diǎn)擊刪除發(fā)布成功清空數(shù)據(jù)71.4 1.4 其他其他 UMLUML 分析設(shè)計(jì)分析設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)的特點(diǎn)，可以畫狀態(tài)圖，協(xié)作圖，順序圖等。在系統(tǒng)這個(gè)用例中， 以病人看病的事件流為例子， 簡(jiǎn)單的畫出病人看病過(guò)程的順序圖， 順序圖如 下( 圖二 ) ： 81.5 1.5 實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容與文檔規(guī)范要求：實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容與文檔規(guī)范要求：1.5.1 報(bào)告內(nèi)容與字?jǐn)?shù)要求：報(bào)告內(nèi)容與字?jǐn)?shù)要求：實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求分階段采用紀(jì)實(shí)性寫即如何做的，字?jǐn)?shù)要求不少于 6000 字（不含圖表） 。若是一個(gè)大項(xiàng)目由多人完成，則實(shí)訓(xùn)報(bào)告只記述自己完成的任務(wù)。1.5.2 報(bào)告格式：報(bào)告格式：實(shí)訓(xùn)報(bào)告中若含有編程，同一報(bào)告中格式應(yīng)統(tǒng)一；1.5.3 體會(huì)與致謝體會(huì)與致謝報(bào)告最后部分應(yīng)是體會(huì)和