第一單元學(xué)會聆聽第1課時

1、第一節(jié) 音樂與人生請你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷回答問題請你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷回答問題: :音樂究竟能給人的生活帶來些什么？音樂究竟能給人的生活帶來些什么？（討論回答（討論回答）1 1、當(dāng)你愉快的時候：、當(dāng)你愉快的時候：2 2、當(dāng)你煩悶的時候：、當(dāng)你煩悶的時候：3 3、當(dāng)你興奮的時候：、當(dāng)你興奮的時候：4 4、當(dāng)你欣喜若狂的、當(dāng)你欣喜若狂的時候：時候：5 5、當(dāng)你生氣的時候：、當(dāng)你生氣的時候：吳祖強吳祖強（1927 ） 作曲家、中國音樂家協(xié)會名作曲家、中國音樂家協(xié)會名譽主席。代表作有琵琶協(xié)奏曲譽主席。代表作有琵琶協(xié)奏曲草原英雄小姐妹草原英雄小姐妹（合作），（合作），交響音畫交響音畫在祖國的大地上在祖國

2、的大地上，舞劇舞劇魚美人魚美人、紅色娘子紅色娘子軍軍（合作）等。（合作）等。劉德海劉德海（1937 ） 琵琶演奏家。他演奏的代琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有表曲目有十面埋伏十面埋伏、瀛洲古調(diào)瀛洲古調(diào)、陽春白陽春白雪雪、瀏陽河瀏陽河等；創(chuàng)作等；創(chuàng)作有琵琶曲有琵琶曲天鵝天鵝、老童老童琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹（合作）等（合作）等。琵琶協(xié)奏曲琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹草原小姐妹 作于作于1972年，首演于年，首演于1977年。樂曲表年。樂曲表現(xiàn)的是蒙古族少年現(xiàn)的是蒙古族少年龍梅和玉榮龍梅和玉榮抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪、保護(hù)集體財產(chǎn)的內(nèi)容。抗嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪、保護(hù)集體財產(chǎn)的內(nèi)容。全曲共分五部分。草原放牧是其

3、中的第全曲共分五部分。草原放牧是其中的第一部分。一部分。1 1、演奏的樂隊是什么樂隊？、演奏的樂隊是什么樂隊？2 2、主奏樂器是什么？、主奏樂器是什么？3 3、音樂演奏時的情緒是怎樣？、音樂演奏時的情緒是怎樣？4 4、樂曲可以分為幾部分？哪幾部分？、樂曲可以分為幾部分？哪幾部分？5 5、請你用散文或者圖畫方式表現(xiàn)你對、請你用散文或者圖畫方式表現(xiàn)你對音樂的理解。音樂的理解。請同學(xué)們思考以下問題：知識：音樂要素及音樂語言音樂的基本要素是指：構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低、長短、強弱和音色。由這些基本要素互相結(jié)合，形成音樂中常用的“形式要素”，例如：節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、

4、織體等。音樂語言是憑借音樂的形式要素來表現(xiàn)人類情感的手段。節(jié)奏 節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和強弱。力度 音樂中音量的強弱程度。速度 音樂進(jìn)行中節(jié)拍的快慢程度。旋律 旋律也稱作曲調(diào)。高低起伏的樂音按一 定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來就形成旋律。調(diào)式 音樂中使用的音按一定的關(guān)系連接起來，這些音以一個音（主音）為中心構(gòu)成一個體系，就叫調(diào)式。調(diào)式中的各音，從主因開始自低到高或自高至低的排列起來即構(gòu)成音階。和聲 和聲包括“和弦”及“和弦進(jìn)行”。和弦的橫向組織就是和聲進(jìn)行。曲式 音樂材料的排列形式，也就是音樂作品的結(jié)構(gòu)布局。 織體 多聲音樂作品中各聲部的組合形態(tài)。音色 音色有人聲音色和樂器音色之分。在人聲音色中又可分童聲、女聲、男聲等。樂器音色的區(qū)別更是多種多樣。在音樂中，又是只用單一音色，有時有使用混合音色。第一主題：樂曲可分為三段。樂曲可分為三段。第一段第一段是引子。是引子。第二段第二段描寫草原的小姐妹們在藍(lán)藍(lán)的天空下，綠綠的草原描寫草原的小姐妹們在藍(lán)藍(lán)的天空下，綠綠的草原下放牧，下放牧， 馬兒在歡快的奔跑，羊群在愉快的嬉戲。馬兒在歡快的奔跑，羊群在愉快的嬉戲。第三段第三段描寫了草原小姐妹和羊群們玩耍累了在休息，樂曲描寫了草原小姐妹和羊