


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、把群眾觀點(diǎn)和群眾路線提高到時(shí)代新水平民主是時(shí)代的潮流。群眾路線如何與我們正在建設(shè)的社會(huì)主義民 主政治結(jié)合起來,這是一個(gè)新課題。過去,在大規(guī)模的急風(fēng)暴雨式的群眾階級(jí)斗爭(zhēng)中, 貫徹群眾路線 的一個(gè)基本方法,就是廣泛發(fā)動(dòng)群眾,大搞群眾運(yùn)動(dòng)。隨著歷史的前 進(jìn),搞這樣的群眾運(yùn)動(dòng)的客觀條件和客觀需要,早已不存在了。在“左” 的年代,用放手發(fā)動(dòng)群眾的方式,搞人為的階級(jí)斗爭(zhēng),用大辦的方式 搞社會(huì)主義建設(shè)。實(shí)踐證明,不但不成功,而且造成極為嚴(yán)重的后果。 群眾對(duì)此也早就沒有興趣了。其實(shí),那也不是真正的群眾路線。那種 用運(yùn)動(dòng)群眾的方式搞群眾運(yùn)動(dòng),實(shí)際上是把人民群眾作為貫徹領(lǐng)導(dǎo)者 主觀主義意圖的工具。在依法治國、建設(shè)
2、社會(huì)主義法治國家、民主越來越發(fā)展的條件下, 就是要把群眾路線與民主政治結(jié)合起來。這里,需要搞清楚“群眾路 線”與“民主政治”這兩個(gè)概念的聯(lián)系與區(qū)別。群眾路線,這是我們黨的根本工作路線,強(qiáng)調(diào)要尊重群眾,聽取 群眾意見,依靠群眾的力量,體現(xiàn)了民主精神,與民主政治是一致的。 但群眾路線與民主政治二者角度不同,內(nèi)涵也有所不同。群眾路線是從領(lǐng)導(dǎo)角度講的。實(shí)行群眾路線是以領(lǐng)導(dǎo)者為主體, 基本上是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。我們來解析一下“從群眾中來,到群眾中去”的 公式。這個(gè)公式有三個(gè)環(huán)節(jié):一是“從群眾中來”,就是領(lǐng)導(dǎo)者采取 各種方式,聽取了解群眾的呼聲、意見、要求和建議;二是將群眾分 散的無系統(tǒng)的意見,化為集中的系統(tǒng)的意
3、見,即作出決策;三是“到 群眾中去”,就是領(lǐng)導(dǎo)者將決策宣傳群眾,發(fā)動(dòng)群眾,貫徹下去。這 個(gè)公式的“來、化、去”三個(gè)環(huán)節(jié),都是以領(lǐng)導(dǎo)者為主體,群眾則處 于比較被動(dòng)的地位。這是群眾路線與民主政治一個(gè)重要的不同之處。 如果領(lǐng)導(dǎo)者的思想路線比較正確,而領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力又比較強(qiáng), 就比較能夠體察民情,聽取群眾的意見,再加上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的民主集中 制執(zhí)行得比較好這個(gè)條件,就可以作出比較正確的決策,得到群眾的 理解。這就是說,在上述三個(gè)環(huán)節(jié)都比較正常的條件下,群眾路線就 能貫徹得好。如果上述三個(gè)環(huán)節(jié)中的某一環(huán)節(jié)不正常, 群眾路線的貫 徹就會(huì)受到損害。特別是第二個(gè)環(huán)節(jié),即“化”的環(huán)節(jié),如果出了問 題,就會(huì)出現(xiàn)決
4、策失誤的嚴(yán)重情況。 群眾路線的上述三個(gè)環(huán)節(jié)都以領(lǐng) 導(dǎo)者為主體,群眾或者處于被動(dòng)地位,或者被排除在外(特別是決策), 主要的問題是,沒有一種有效的機(jī)制使群眾參與其中。過去,在群眾 路線的名義和形式下,不止一次地出現(xiàn)決策失誤,運(yùn)動(dòng)群眾,強(qiáng)迫命 令等問題,原因當(dāng)然比較復(fù)雜,但很有必要從群眾路線本身作些反思。民主政治則是在黨領(lǐng)導(dǎo)下由人民當(dāng)家作主。 在民主政治下,人民 或者通過自己的代表,或者直接行使管理國家,管理社會(huì),管理基層 事務(wù)的權(quán)力,包括制定法律法規(guī),作出決策,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)行監(jiān)督。鄧 小平說:“黨的工作的核心,是支持領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主。整個(gè)國家是 這樣,各級(jí)黨的組織也是這樣。”人民是在黨的領(lǐng)導(dǎo)和支持
5、下行使當(dāng) 家作主的權(quán)力的。人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的過程,也是黨貫徹群眾路 線的過程。把貫徹群眾路線與實(shí)行民主政治相結(jié)合,在群眾路線的“來”“化”“去”的三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施中,尤其是在“化”的環(huán)節(jié),即作 出決策的過程中,人民就都可以以主人翁姿態(tài)參與其中。 上述群眾路 線在貫徹執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的問題,恰恰可以在健全的民主政治生 活中得到解決。群眾路線與民主政治相結(jié)合的這種優(yōu)點(diǎn), 正在我國的 各級(jí)人民代表大會(huì)中顯示出來。召開各級(jí)人民代表大會(huì),是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民行使當(dāng)家作主權(quán)力 的基本形式,也是在新的歷史條件下黨貫徹群眾路線的極為重要的機(jī) 會(huì)和方式。在人民代表大會(huì)上,人民代表廣泛、全面、深入地反映人 民群眾
6、的意見和要求,這對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)來說,是“從群眾中來”的極好 辦法;黨的某些重要決策,重要的人事任免建議,都依法提交人民代 表大會(huì)審議,由人民代表大會(huì)作出決議,這就可使黨的決策更加符合 實(shí)際,更加科學(xué);黨的決議,黨的決策建議,黨的決策意圖,經(jīng)過人 民代表大會(huì)的審議,有的成了人民代表大會(huì)的決議,有的就變成了國 家意志(如法律法規(guī)),這就能得到更有力的貫徹。以上就人民代表大會(huì)說明群眾路線與民主政治的結(jié)合, 其實(shí),這 種結(jié)合的途徑和方式是很多的。在今天,我們既要認(rèn)真貫徹黨的群眾 路線,又要堅(jiān)定地領(lǐng)導(dǎo)和支持人民當(dāng)家作主, 要把二者很好地結(jié)合起 來。在發(fā)展民主政治的基礎(chǔ)上貫徹群眾路線, 用完善的民主制度來規(guī)
7、范和提升群眾路線,這是時(shí)代的要求,是把群眾路線提高到時(shí)代新水 平的關(guān)鍵問題。群眾觀點(diǎn)的確立,群眾路線的掌握,不是僅僅靠書本,而是要在 唯物史觀指引下,在長(zhǎng)期做群眾工作的實(shí)踐中學(xué)習(xí)體會(huì)。 老一輩革命 者都有在艱苦的斗爭(zhēng)中長(zhǎng)期與群眾同甘共苦、共命運(yùn)的經(jīng)歷。正是在 這樣的磨煉中,他們了解了群眾,與群眾建立了深厚的感情,與群眾 形成了魚水般的親密關(guān)系, 也學(xué)會(huì)了群眾路線的工作方法。 現(xiàn)在一些 年輕領(lǐng)導(dǎo)干部,文化層次高,知識(shí)面廣,有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,但他們 中一些人缺乏與群眾同甘共苦的經(jīng)歷,對(duì)人民群眾缺少深入的了解, 不善于做群眾工作, 不懂得群眾路線, 在思想認(rèn)識(shí)上和在實(shí)踐中存在 一些問題。一是有些領(lǐng)導(dǎo)
8、干部熱衷于表現(xiàn)和突出自己。 一位省委書記曾經(jīng)尖 銳地批評(píng)該省成就展覽會(huì)搞“三突出” 。所謂“三突出”指“突出領(lǐng) 導(dǎo),突出會(huì)議,突出大樓” ,其實(shí),主要是突出領(lǐng)導(dǎo)。這位省委書記 從歷史唯物主義的高度, 從對(duì)待人民群眾的態(tài)度的高度, 批評(píng)了這種 現(xiàn)象。省委書記指出的現(xiàn)象,不只是反映在展覽會(huì)上,也不是哪一個(gè) 地方的問題, 而是相當(dāng)普遍地存在。 這從一個(gè)側(cè)面反映出一些人對(duì)個(gè) 人與人民群眾關(guān)系的認(rèn)識(shí), 與馬克思主義的群眾觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn), 與社 會(huì)主義民主也是格格不入的。 看來,對(duì)我們的干部進(jìn)行這方面的教育 , 是很有必要的。二是有些領(lǐng)導(dǎo)干部不尊重民主原則。 比如說,人民代表大會(huì)是黨 組織領(lǐng)導(dǎo)人傾聽群眾意見
9、,檢驗(yàn)黨的決定、決策意圖的極好機(jī)會(huì)。在 不久前召開的全國人大和全國政協(xié)會(huì)議上, 中央領(lǐng)導(dǎo)人到各代表團(tuán)參 加會(huì)議,總是誠懇地說,請(qǐng)代表們多講,請(qǐng)委員們多講。他們認(rèn)真地 聽取代表和委員們的發(fā)言, 同人大代表和政協(xié)委員共商大計(jì), 體現(xiàn)了 群眾路線與民主政治的結(jié)合。 可是有些地方的領(lǐng)導(dǎo)干部在這種場(chǎng)合總 是以“普通代表”的身份在發(fā)指示,使人有一種居高臨下的感覺。有些重要事項(xiàng)應(yīng)依法由人民代表大會(huì)或人大常委會(huì)作出決定,有些領(lǐng)導(dǎo)干部要由人代會(huì)或人大常委會(huì)選舉任免, 這既是人民行使當(dāng)家作主的 權(quán)力,也是使黨的決定和意圖經(jīng)受群眾的檢驗(yàn)。可是,我們有的人卻 把這一過程簡(jiǎn)單地看作是一個(gè)程序, 實(shí)際上是看作是履行手續(xù)。在他 們心目中,人代會(huì)和人大常委會(huì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 批發(fā)業(yè)貨架陳列技巧考核試卷
- 健康營養(yǎng)品批發(fā)商的智慧物流技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用考核試卷
- 勘察項(xiàng)目項(xiàng)目管理海洋工程文化建設(shè)考核試卷
- 體育組織的歷史與演變考核試卷
- 用火安全主題班會(huì)課件
- 交通文明與安全課件
- 作品采購合同范本模板
- 芒果直播代售合同范本
- 裝修工程供應(yīng)合同范本
- 酒店客房服務(wù)規(guī)范與操作流程優(yōu)化制度
- 臨床家庭化產(chǎn)房開展經(jīng)驗(yàn)分享
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項(xiàng)考試題庫
- 安徽省六安市裕安區(qū)六安市獨(dú)山中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中生物試題(含答案)
- 低血糖的護(hù)理查房
- GB/T 44718-2024城市軌道交通無障礙運(yùn)營服務(wù)規(guī)范
- DB41T 2567-2023 消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范
- 音樂鑒賞與實(shí)踐 第一單元第四課音樂的力量(下)
- 《外科護(hù)理學(xué)(第七版)》考試復(fù)習(xí)題庫-上(單選題)
- 92槍械課件教學(xué)課件
- 追覓科技在線測(cè)評(píng)邏輯題
- (人教PEP2024版)英語一年級(jí)上冊(cè)Unit 1 教學(xué)課件(新教材)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論