2020年小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、精品辦公范文薈萃2020 年小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)教研工作要堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過(guò)程管 理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中， 全面提高 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下面是 xxxxxxxx 帶來(lái)關(guān)于 20 xx20 xx 年小學(xué)教學(xué) 教研工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20 xx!20 xx 年小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè) 水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新 一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué) 期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂 教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度

2、；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨， 深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí) 干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的 關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué) 校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì) 劃。二、工作要點(diǎn)1 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提 高教學(xué)質(zhì)精品辦公范文薈萃量。2 2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向 教研要質(zhì)量。3 3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化 研究等方面的工作。4 4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反 思和論文等。5 5、開(kāi)展課題研

3、究。6 6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。7 7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。&健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。9 9、指導(dǎo)好教改實(shí)驗(yàn)班級(jí)的建設(shè)工作。三、具體措施及辦法（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用1 1、 組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念， 能正確把握“課標(biāo)” 精神， 能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見(jiàn) 地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生 自主發(fā)展。精品辦公范文薈萃2 2、組織教師學(xué)習(xí)課程觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原 則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引 導(dǎo)作用，使教師盡早

4、進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹(shù) 立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改 革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課 程改革。（二）、開(kāi)展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度1 1、教研課題；語(yǔ)文組（組長(zhǎng)：XXXXXX）：）：如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀 能力；數(shù)學(xué)組（組長(zhǎng)：xxxxxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2 2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據(jù)學(xué) ?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法一一進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間 討論交流找出問(wèn)題和不足再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法?！币辉O(shè)計(jì)（就是解決問(wèn)題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）行動(dòng)（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）一反思（再進(jìn)行反思，找出 得失，沒(méi)解決

5、或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復(fù)研究，每月 有一次記錄于相關(guān)的本子上 ）”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè) 要素；“問(wèn)題解決一合作交流（可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué) 問(wèn)題的探討：也可以是團(tuán)體的交流， 如教研組，學(xué)校集體的） 敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每 位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出 需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué) 實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究 的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論 文，課堂教精品辦公范文薈萃學(xué)案例( (每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校) )與反思，促 進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3 3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完

6、善教研制度，每一位教師要自覺(jué) 參加教師匯報(bào)課的研究、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展好每 月一次的匯報(bào)課交流活動(dòng)。( (三三) ) 、加強(qiáng)常規(guī)管理1 1、 完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)， 靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。2 2、 加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、 輔、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是：(1)(1)、每月組織全體教師聽(tīng)評(píng)課( (上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，由全體教師共同評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成比較全面的 發(fā)言，評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔) )(2)(2)每?jī)芍芤淮涡１九嘤?xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn)；(3)(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記

7、錄在教案本上；教研組隨時(shí)抽查教師的教案；(4)(4)學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè) ；(5)(5)學(xué)期末對(duì)教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非 統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分； 每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范精品辦公范文薈萃課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。3 3、全面貫徹落實(shí)課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)， 對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)上或成其它科目 將按常規(guī)管理制度處罰。20 xx20 xx 年小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃( (二) )一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨， 管理為保證，提高為重

8、點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使 教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教 師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng) 用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理 論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和 學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在 教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程 改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面， 大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、 教學(xué)研究工作目標(biāo)1 1、 完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；2 2、 著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；3 3、 依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；4 4

9、、 抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。精品辦公范文薈萃三、 校本教研形式以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活 動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí) 與自己自學(xué)相結(jié)合， 通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐， 不斷提 高教育教學(xué)水平。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn) 教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教 師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題 進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、 評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看 法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。四、具體

10、措施（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年 我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突 重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘 校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主， 另外還采用片區(qū)教研、 上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑 促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。精品辦公范文薈萃本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：1 1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思 想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具 體要求為：讀、

11、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活 動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教 育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí) 踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互 提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用， 更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教 學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí) 總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2 2、抓好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和 不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念

12、和體現(xiàn)新課 程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話， 板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。精品辦公范文薈萃充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn) 有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為 課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活 動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué) 校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與， 人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì) 量這一生命線。3 3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作

13、更加高效 ？這是每一位教師課堂教學(xué) 的方向和必須深入研究的課題。4 4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做 一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí) 代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服 務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。5 5、利用“ 5+15+1 ”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄 象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專家講座，觀看優(yōu)秀課 堂實(shí)錄。時(shí)間不少于 6 6 小時(shí)。（二）課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工 作：精品辦公范文薈萃1 1、課題研究注重過(guò)程

14、化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理， 統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座， 提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn) 計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊 物投稿。2 2、課題研究講求實(shí)效性。 根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的 課題 管理制度等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與 教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方 式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶 領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研

15、究教材、研究學(xué)生、研究教法， 在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究 的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué) 行為的轉(zhuǎn)變上。1 1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些 行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一 些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng) 析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每 位教師確有收獲。精品辦公范文薈萃2 2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀 摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3 3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借

16、助外力拓 寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方 式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際 間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同 提高。（四）開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充 分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ) 文古詩(shī)文背誦與朗讀五、工作要求1 1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。2 2、 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活 動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教 研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教

17、師要按時(shí)參 加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3 3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行 教學(xué)反思的習(xí)慣。精品辦公范文薈萃4 4、 本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比 每期至少聽(tīng)課 1515 節(jié); ;寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少1515 節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文 4 4 篇，心得體會(huì) 1 1 篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)5 5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同 事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn) 行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另 外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共 同解決。六、 完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息 的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作， 各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及 學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到 有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。七、 教研工作計(jì)劃安排二月三月1 1、制訂教科研工作計(jì)劃2 2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度