2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版_第1頁
2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版_第2頁
2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版_第3頁
2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版_第4頁
2019版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第八單元生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第27講植物生命活動的調(diào)節(jié)學(xué)案蘇教版_第5頁
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文檔簡介

1、第 27 講植物生命活動的調(diào)節(jié)最新考綱1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(n)。2.其他植物激素(n)。 3.植物激素的應(yīng)用 (n)。4.實(shí)驗(yàn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用??键c(diǎn)一 生長素的發(fā)現(xiàn)及生長素的產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸(5 年 8 考)|考點(diǎn)|自主椅理|券毘國太 T 是精卒1.生長素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析型負(fù)苦Fl:.達(dá)爾文實(shí)騷I 與 2 胚芽犧生也和向光彎曲與 麗廠光端冇關(guān)胚芽鞘接塗光剌滋部位為總推論在惻光腮射下光端產(chǎn) 生的索種序響傳遞到下部伸悵區(qū)時(shí).造壺廿光惻比向光側(cè)生悵怏h二丿: 楚復(fù)鮑繰詹蘇實(shí)臉宕稱-I3|拙論一胚芽梢尖端產(chǎn)生的笏響可以透過瓊脂斤傳遞給F部I目邇實(shí)騷胚芽備的彎曲工長是因

2、為 尖舉產(chǎn)生的彫響在捷下部 分布不閔勻造成的A XV1柵燦丄:篇普j: 思示吿七 I:未忸脇研弘e=畫示用$6.扎肝仙卑騎塊2-作為対!磴排除瓊脂塊対作用真尿址半梢生搶時(shí)豁響還明先端產(chǎn)生的某種影響的 推論跚是i種世學(xué)物質(zhì).由干該 物質(zhì)貝僵址生童的作用.故將苴侖包為“生燧”助學(xué)巧記巧記生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的5 個(gè)結(jié)論(1) 生長素的產(chǎn)生部位一一胚芽鞘的尖端。(2) 發(fā)揮作用部位(靶細(xì)胞)一一尖端下面的一段。(3) 感光部位一一胚芽鞘尖端。(4) 生長素作用一一促進(jìn)伸長生長。(5) 胚芽鞘彎曲原因生長素分布不均勻,導(dǎo)致生長不均勻。2.植物激素的概念2植物體內(nèi)剖-析運(yùn)輸-*概作巴念本質(zhì)產(chǎn)生從產(chǎn)半部位到作川

3、部位微耒右機(jī)物3.生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(1)化學(xué)本質(zhì):吲哚乙酸(IAA)(2)產(chǎn)生部位:主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。運(yùn)輸部位:胚芽鞘、芽、幼葉和幼根極性運(yùn)輸方向:從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué).下端非極性運(yùn)輸:在成熟組織中,可以通過韌皮部進(jìn)行(4)分布部位:相對集中地分布在生長旺盛的部分。1.植物的向光性詮釋(1)原因分析:屮 L_i產(chǎn)生塵空 竿-Q 輟云/懂向運(yùn)輸、.- 4、賺:性 運(yùn),輸/莫端以下(不 感光、生悵If1只可処向向I極性運(yùn)輸生長懵分布不均勻尖端(能感朮、生 怏和J橫向運(yùn)冊背光側(cè)壘_ _T生長不均勻,背光侗生最快于聞光制1外因:單側(cè)光照射結(jié)論,二2內(nèi)因:生長素分布不均勻2.

4、植物莖的背地性和根的向重力性詮釋橫向運(yùn)渤*向蛍力方向榊吐型込運(yùn)輸方向 力方 I 叭辰態(tài)學(xué)t 鬧3根的近地側(cè)生長受抑制根的向 生長素分布不均 (根對生長素敏感性強(qiáng))7“重力T7地性勻(近地側(cè)濃度高)1莖的近地側(cè)生長較快莖的背-(莖對生長素敏感性弱)地性VS教材高考(2016 全國卷川,4)為了探究生長素的作用, 將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA 的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含 IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所示。根據(jù)實(shí)

5、驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是()A. 胚芽鞘 b 側(cè)的 IAA 含量與 b側(cè)的相等B. 胚芽鞘 b 側(cè)與胚芽鞘 c 側(cè)的 IAA 含量不同C. 胚芽鞘 b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸 IAA 而 c側(cè)細(xì)胞不能D. 瓊脂塊 d從 a中獲得的 IAA 量小于 a的輸出量解析 由于 a 中不含生長素,則 b、c 中均不能接收到生長素,而a中含生長素且可下運(yùn)至 b處,故 b、b中 IAA 含量不同,AB 錯(cuò)誤;胚芽鞘細(xì)胞均能運(yùn)輸IAA, C 錯(cuò)誤;由于b細(xì)胞生長素可不斷被消耗,則d中獲得的生長素量應(yīng)小于a中生長素量,D 正確。答案 D忑仝三本題源自蘇教版必修三 P45P47,側(cè)重考查生長素的發(fā)現(xiàn)即教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。I應(yīng)試

6、|對接高割呎朋二庶n生長素的發(fā)現(xiàn)及相關(guān)拓展實(shí)驗(yàn)(2014 全國卷I,5)為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論, 需要先利用瓊脂塊收集生長素, 之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分(如圖示)中,正確的是4布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法解析 A 項(xiàng)、D 項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下,由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用,胚翎x 母片A5生長素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,無法使其在瓊脂塊中分布不均勻;C 項(xiàng)胚芽鞘尖端未完全分隔開,單側(cè)光照射下,生長素可發(fā)生橫向運(yùn)輸,但瓊脂塊未分隔開,收集到的是生長素總量, 不能確定單側(cè)光照射下瓊脂塊兩側(cè)的生長素含量;B 項(xiàng)胚芽鞘尖

7、端在單側(cè)光的照射下,先發(fā)生橫向運(yùn)輸,然后極性運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中,再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小,即可驗(yàn)證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻,B 正確。答案 B判斷植物“長不長、彎不彎”的簡單方法一一“兩看法”先看不生悵注:判斷生長素的有無,一看有沒有產(chǎn)生部位,二看有沒有人為施加;尖端下部伸長區(qū)相當(dāng)于生長素作用的“靶細(xì)胞”部位。4(2018 武漢市調(diào)研分布不均勻造成的是 )下列實(shí)驗(yàn)中能夠證明胚芽鞘的彎曲生長是因尖端產(chǎn)生的影響在其下部、解析 圖 A 實(shí)驗(yàn)說明胚芽鞘的向光性與尖端有關(guān),A 錯(cuò)誤;圖 B 中左邊的胚芽鞘向光彎曲,右邊的胚芽鞘直立生長,說明感光部位可能是尖端

8、,B錯(cuò)誤;圖 C 對端放在左、右說明胚芽鞘的彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)【方法體據(jù)尖端卜測牛E)6在其下部分布不均勻有關(guān),C 正確;圖 D 實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)尖端的影響,D 錯(cuò)誤。答案 C1.(2015 全國卷I,2)下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響解析生長素所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差 異,一般情況下幼嫩細(xì)胞對生長素敏感,成熟細(xì)胞對生長素比較遲鈍,C 錯(cuò)誤。答案 C2.已知單側(cè)光與重力均

9、影響生長素的橫向運(yùn)輸。為探究某強(qiáng)度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖甲所示的處理,燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示。下列相關(guān)敘述正確的是()A. 假如撤去單側(cè)光的照射,圖甲莖仍將水平生長B. 圖甲若處于失重狀態(tài)下,則燕麥莖將水平生長C. 實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,第組燕麥會長成圖丙所示的形態(tài)D圖甲中的向上彎曲程度最大,的彎曲程度最小解析圖甲受到單側(cè)光的影響向下彎曲生長,又受到重力的影響向上彎曲生長,兩力抵消后剛好不彎曲,假如撤去單側(cè)光的照射,則只有重力的影響,圖甲出現(xiàn)的變化是向上彎曲 生長,A 錯(cuò)誤;失重狀態(tài)下,組燕麥莖在單側(cè)光的作用下會向上彎曲生長,B 錯(cuò)

10、誤;第組只受重力的影響, 實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥會表現(xiàn)出如圖丙所示莖的背地性和根的向地性生 長,C 正確;由圖乙可知,圖甲中的向上彎曲程度最大,不彎曲,即彎曲程度最小,D錯(cuò)誤。命題聞度命題聞度生長素的產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸7答案 C| |題后歸納題后歸納| |(1) 重力、光照等因素影響生長素的運(yùn)輸和分布,但與生長素的極性運(yùn)輸無關(guān)。(2) 引起生長素在胚芽鞘分布不均勻的因素有:單側(cè)光、重力、含生長素的瓊脂塊放在切去 尖端的胚芽鞘上的位置,以及用云母片等材料阻斷胚芽鞘一側(cè)生長素的向下運(yùn)輸?shù)?。注:太空環(huán)境中雖然喪失了“重力”對生長素分布的影響,但“單側(cè)光”的影響仍存在, 且生長素極性運(yùn)輸”的特性不變。極性

11、運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸及橫向運(yùn)輸, 均側(cè)重運(yùn)輸“方向”。 主動運(yùn)輸則側(cè)重生長素的“跨8膜運(yùn)輸方式”??键c(diǎn)二生長素的生理作用及特性(5 年 8 考)|考克自主梳理|務(wù)基固木捋精華1.生長素的生理作用及特性既能促進(jìn)生長,也能抑制生長既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽(1)生理作用既能防止落花落果,也能疏花疏果.此外,生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(2)生長素的作用特性兩重性濃度:低濃度促進(jìn)生長, 高濃度抑制生長 表現(xiàn)器官敏感程度:根芽乞莖,器官不同發(fā)育程度敏感性:幼嫩衰老2.頂端優(yōu)勢 現(xiàn)象:頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽發(fā)育受到抑制。 原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累到側(cè)芽,側(cè)芽附近生長素濃度高,發(fā)育受到抑制。解除方法:去除頂芽

12、。(3)應(yīng)用:果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)饶茉黾铀?、提高產(chǎn)量。3.生長素類似物(i)概念:具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)。種類:a-萘乙酸、2,4-D 等。防止果實(shí)和葉片脫落促進(jìn)結(jié)實(shí)應(yīng)用十獲得無子果實(shí)1促使扌千插枝條生根破重點(diǎn)生長素作用兩重性曲線解讀(1)促進(jìn)生長與“濃度”有關(guān),表現(xiàn)為“兩重性”特點(diǎn)。9比。點(diǎn)顯示不同濃度的生枝索獲促進(jìn)生氏的效應(yīng)可能相同. 而擺進(jìn)生拴的毎適侑位于兩弄中問叮尹匚丘段所對應(yīng)的生 K 索 按度促進(jìn)生長.其生 fcUSi 好于對閤紐此兩處對應(yīng)液度下生快狀況 與對照紐表 I 町趾不促 進(jìn).也不抑制(2)促進(jìn)生長與“器官種類”有關(guān),敏感性由大到小表現(xiàn)為根

13、芽乞莖圖屮 ML 示植 L 芽.莖 生忙的抑制濃度儂次詢io-io-*.=4tH I mcl L-1A 點(diǎn)對應(yīng)的濃度可抑制機(jī)生長. 促進(jìn)芽.寒半長(3)促進(jìn)生長與植物種類有關(guān),即單子葉植物比雙子葉植物更不敏感_ (敏感,不敏感)。此點(diǎn)對應(yīng)的濃度可用來除去趙 葉恥 f 葉、戲 F 葉)朵卓應(yīng)試對接高割感悟高考找規(guī)律呎滋心怛 n 生長素的生理作用1.(2017 經(jīng)典高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是()生烯濃度口mol -L-1)O此范困対應(yīng)的生按素蔽度均抑制先検+ H 卞検狀況莖于対照紐生長*湫度/(mol、L -、b工三條曲線依次代

14、童的疽輸器言為蚩.牛,察10lM() MnKrHlH耳書宅氏素濃度- L110A自變量是 NAA 因變量是平均生根數(shù)B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 320 mg/L NAA 處理插條D. 400 mg/L NAA 具有增加生根數(shù)的效應(yīng)解析 由圖可知,自變量是 NAA 濃度,因變量是生根率和平均生根數(shù),為 0 相比,NAA 濃度大于 300 mg/L 時(shí),生根率下降,B 錯(cuò)誤;生產(chǎn)上為提高生根率和平均生 根數(shù),應(yīng)選擇二者都較高的NAA 濃度為 200 mg/L,C 錯(cuò)誤;NAA 濃度為 400 mg/L 時(shí)的平均生根數(shù)高于 NAA 濃度為 0 時(shí)的平均生根數(shù),具有

15、增加生根數(shù)的效應(yīng),D 正確。答案 D2.(2018 廣東汕頭模擬)某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn), 圖一是對玉米胚芽鞘進(jìn)行的 單側(cè)光處理,一段時(shí)間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示,圖三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正確的是( )B. 由圖分析可知,生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長C. 圖二中的 d 部位的效果相當(dāng)于圖三中的e 部位D.圖二中的 c 部位的效果相當(dāng)于圖三中的g 部位亠平均生郴數(shù)8 7 65432A 錯(cuò)誤;與 NAA 濃度解析 圖二中的 c 處細(xì)胞生長慢,對應(yīng)圖一的b 部位,A 錯(cuò)誤;由圖分析可知,生長素通過A. 圖二中的 c 處細(xì)胞對應(yīng)圖一的a 部位11促進(jìn)細(xì)胞伸

16、長使植物生長,B 錯(cuò)誤;圖二中的 d 部位的細(xì)胞生長速度較快,效果相當(dāng)于圖三中的 e 部位,C 正確;圖二中的 c 部位的細(xì)胞生長速度較慢,效果相當(dāng)于圖三中的 f 部位,D 錯(cuò)誤。12答案 C| |易錯(cuò)警護(hù)易錯(cuò)警護(hù)| |(1)生長素促進(jìn)生長的原理為促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長”,從而使體積變大,而不像細(xì)胞分裂素那樣促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目的增多。如圖中背光側(cè)之所以長得快,就是因?yàn)槠浔彻鈧?cè)細(xì)胞比向光側(cè)“更伸長”。向光側(cè)(2)利用生長素(或生長素類似物)來促進(jìn)生根、除草、生產(chǎn)無子果實(shí)時(shí),“生長素”字眼前面不要忘記加上“適宜濃度”“一定濃度”等字眼,因?yàn)樯L素濃度不同,所起的作用也不同?!镜淅浚?016 四川卷,4)有

17、人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萬苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是( )A. 甲、乙和丙對萬苣幼根生長的影響均有兩重性B. 在 020 ppm 范圍內(nèi),甲對萬苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C. 乙的濃度大于 20 ppm 后,對萬苣幼根生長起抑制作用D. 據(jù)圖推測,用 30 ppm 的甲處理萬苣幼芽可抑制其生長 慧眼識圖獲取信息命題角度生長素作用兩重性辨析 L25 JO 20 5G 1(H)報(bào)度Jppm概念13此曲線相比范國內(nèi)屮的根托帕對迫“ -自 天于丙.WJK 促適作用軟丙強(qiáng)生長慢的部位生長素濃度高于生長快的部位生廣.I長親濃度則可表明”兩

18、重性 S 如根的向地性、頂端優(yōu)勢等就牲形圖或表格做據(jù)應(yīng)注意與“(T濃度(蕊譜水 處理組)比較生長慢于“(T濃度者均可體現(xiàn)抑 制.從而體現(xiàn)出“兩重性 J 杏則不能依現(xiàn)”兩重 性二*B就坐標(biāo)曲線模型。黑若生長曲線達(dá)貢值 (橫軸以下*如圖中廠點(diǎn)以下),則可表明*兩J.性 J注:若生長較慢處的生長素濃度v生長較快處的生長素濃度,則不能體現(xiàn)兩重性, 只能表明“低濃度促進(jìn)生長”。 如莖的向光性和莖背地生長,向光側(cè)或遠(yuǎn)地側(cè)生長較慢均是由于其生長素濃度低于另一側(cè)?!痉椒w驗(yàn)】 如圖所示曲線甲、乙表示生長素濃度對同一植物不同器官的影響,個(gè)點(diǎn)。下列敘述正確的是()答案 D|技法點(diǎn)撥|mjsm昭?:*91%因變鼠只

19、涉及“根長 井耒辨及紬穿”生長 狀況*執(zhí)不能惟測對石 若生擔(dān)的促進(jìn)或抑制此純浪用乙的濃虞兀于20ppm后*曲怏梱對鼠 已達(dá)股線且下.表明對 幼楹生扯亡起抑制作川“三看法”確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重A B、C D是相對的四4(X)12IHHI 2 5 10 20 5100 濃度Afin1與 100(童線)相比, 三荼曲線冋存在線上 線下兩種分布.故朗能 體現(xiàn)兩車悝* (捷中線 上為促進(jìn)線下肯抑制】生氏素濃度心14A. 若用植物生長調(diào)節(jié)劑吲哚丁酸進(jìn)行探究也能繪制出類似的曲線B. 若C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度為植物莖向光側(cè)的濃度,則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2mC.AD段說明生長素作用的特點(diǎn)是具有兩重性D. 若

20、甲、乙分別表示生長素濃度對幼嫩植物和成熟植物的影響,則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)解析 吲哚丁酸是植物激素,不是植物生長調(diào)節(jié)劑,A 錯(cuò)誤;若向光側(cè)濃度為C點(diǎn)對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)濃度應(yīng)大于m且促進(jìn)效應(yīng)要大于n,所以背光側(cè)的濃度范圍為 葉 2m, B 錯(cuò)誤;AD段對應(yīng)的生長素濃度對植物都是促進(jìn)作用,C 錯(cuò)誤;幼嫩植物對生長素要比成熟植物敏感,植物激素作用效果強(qiáng),圖中甲是幼嫩植物的曲線,頂點(diǎn)應(yīng)高于乙曲線,D 正確。答案 D考點(diǎn)三其他植物激素及其應(yīng)用(5 年 11 考)|考點(diǎn)自主械理|務(wù)墓同木歲精華1.其他四種植物激素的產(chǎn)生部位和主要作用分匚素|要作要作用用促進(jìn)|胞分裂果實(shí)的我黑與脫落2. 植物細(xì)

21、胞的分化,器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老,整個(gè)植株的生長等,是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。3. 植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。4. 植物生長調(diào)節(jié)劑H他柏物激素產(chǎn)生爲(wèi)位赤瑤素一宅翌作用*乙烯E耍是幼芽、 幼根、 未成熟 的種子促進(jìn)細(xì)胞伸氏、種子萌發(fā) 利果實(shí)發(fā)育產(chǎn)生整魚植物體各個(gè)部位主要作用主要作用促進(jìn)果實(shí)成熟產(chǎn)生部位悄落酸|主翌作用根冠*覆戰(zhàn)的葉片等抑制細(xì)胞分裂促進(jìn)葉和概念15人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。優(yōu)點(diǎn)容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。O 提升探究1.下列化學(xué)物質(zhì)中,屬于植物激素的有哪些?1IAA乙烯利秋水仙素細(xì)胞分裂素2,4-

22、D提示 IAA(生長素)屬于植物激素;乙烯利及 2,4-D 均為植物生長調(diào)節(jié)劑, 秋水仙素不屬于植物激素;細(xì)胞分裂素屬于植物激素。故只有屬于植物激素。2.植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用實(shí)例(連線)教材VS高考1.(2017 全國卷I,3)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。 為研究激 素對葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫-MX?落酸(ABA)、CTO ABA 溶液中,再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢vjA 7如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是()植物激索調(diào)布劑&增加蘆芋的纖維反度生索A.乙烯利或便大麥種子無須發(fā)芽 p 即產(chǎn)

23、a淀粉酶O赤雹素B赤霉素k培育無子番茄細(xì)胞分裂素C2.4-L)匚戀持蔬菜鮮綠脫落酸O青鮮素出抑制生匕抗倒伏乙烯E.矮壯素心催熟未成熟杲宜(0一 B a 一 D- c一 E d一 A- e提示一 C b不屬于植物激素;16A. 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B. 本實(shí)驗(yàn)中 CTK 對該植物離體葉片的作用可被ABA 削弱C. 可推測 ABA 組葉綠體中 NADPF 合成速率大于 CTK 組D.可推測施用 ABA 能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程解析由于葉綠素吸收光,將水光解成 NADPH 和氧氣,根據(jù) CTK 組比 ABA 組的葉綠素含量高 可知,ABA 組葉綠體中 NADPF 合成速率小

24、于 CTK 組,C 錯(cuò)誤。答案 C二左潮腐本題主要源自蘇教版必修三P5053,借助圖形考查植物激素的作用,要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)探究能力以及獲取信息的能力。2.(教材 P54T7 改編)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程與所使用的植物激素對應(yīng)正確的是()A. 麥田除草一一脫落酸B. 增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量一一赤霉素C. 促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟一一乙烯D. 獲得無子番茄一一細(xì)胞分裂素解析 麥田除草是利用高濃度的生長素類似物抑制雜草生長的原理,A 錯(cuò)誤;增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量是利用赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長的原理,B 正確;乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,C 錯(cuò)誤;生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),因此用一定濃度的生長素類似物處理

25、未 授粉的番茄雌蕊柱頭能培育出無子番茄,D 錯(cuò)誤。答案 B應(yīng)試|對接髙考|感悟髙考找規(guī)律命題角度 li 其他植物激素及其相互作用1.(2016 經(jīng)典高考)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()旻薯知祓三S福琥吉170 1234&6 76 9101112時(shí)間/周A. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸B. 為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素C. 外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D. 對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5 周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)解析 根據(jù)題圖可知脫落酸具有抑制馬鈴薯

26、塊莖發(fā)芽的作用,A 錯(cuò)誤;延長馬鈴薯塊莖的貯藏的同時(shí)需要抑制馬鈴薯的發(fā)芽,所以應(yīng)外施脫落酸,B 錯(cuò)誤;據(jù)題圖可知外施赤霉素和不一對照紐”-亦母索紐廠脫落酸組/18施激素組,馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽時(shí)間,前者稍早,但達(dá)到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間相同, 故總時(shí)間前者更長,C 錯(cuò)誤;第 5 周后對照組的發(fā)芽率升高,所以第 5 周后馬鈴薯塊莖內(nèi)赤霉素 含量升高,脫落酸含量下降,D 正確。答案 D2.(2018 中原名校第四次質(zhì)量考評)如圖表示植物激素對某植物果實(shí)發(fā)育、落的調(diào)節(jié)作用,A、B C 代表不同的植物激素,下列說法正確的是()A. 激素 A 對細(xì)胞伸長生長具有促進(jìn)作用B. 低濃度的生長素可以促進(jìn)落花落果C

27、. 果實(shí)成熟時(shí)激素 B 含量減少D.激素 C 在幼嫩的組織和器官中含量較多解析 根據(jù)分析,激素 A 是赤霉素,對細(xì)胞伸長生長具有促進(jìn)作用,A 正確;生長素具有兩I重性,高濃度的生長素可以促進(jìn)落花落果,B 錯(cuò)誤;果實(shí)成熟時(shí)激素 B 乙烯的含量增多,C錯(cuò)誤;激素 C 是脫落酸,在萎蔫的葉片和將要脫落的果實(shí)和器官中含量較多, 答案 A|歸納提煉| 去誕進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”一一生長素、赤霉素(1) 果實(shí)與激素 2 促進(jìn)果實(shí)“成熟”乙烯.促進(jìn)果實(shí)“脫落”一一脫落酸(2) 具有協(xié)同作用的激素1促進(jìn)生長的激素:生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。2延緩葉片衰老的激素:細(xì)胞分裂素和生長素。3誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽:生長素

28、、細(xì)胞分裂素。4促進(jìn)果實(shí)坐果和生長:生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(3)具有拮抗作用的激素1器官脫落成熟、衰老和脫D錯(cuò)誤。細(xì)胞分裂嶷19脫厝酸-冷巾 I 脫烷嚴(yán) J 細(xì)胞令舉秦2種子萌發(fā)赤霉素、促逬- :一恤制細(xì)胞井裂齡I 種了萌發(fā)卜脫蔣酸3葉片衰老:生長素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰老,脫落酸促進(jìn)葉片衰老。(2017 全國卷川,30)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸 (ABA)的合成。取正常水分條件下生長的 某種植物的野生型和 ABA 缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理, 測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的 生長量,結(jié)果如圖所示?;卮鹣铝袉栴}: 綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA 對野生型幼苗的作用是(2)若給干旱處

29、理的突變體幼苗施加適量的_ABA推測植物葉片的蒸騰速率會,以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA 有“逆境激素”之稱,_ 其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可)。解析(1)由題圖可以直接看出, 與突變體(不能合成 ABA)相比,野生型(能合成 ABA)植株莖 葉生長受到抑制,根的生長被促進(jìn)。(2)施加 ABA 后,根生長加快,從土壤吸收水分增多;莖葉生長減慢,植物葉片的蒸騰速率 會降低,水分散失減少,以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。命題角度植物激素的應(yīng)用21IL川處理時(shí)間小11匚二EH=軒邑工理20(3) ABA 主要在

30、植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4) 根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等。答案(1)促進(jìn)根生長,抑制莖葉的生長(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分,水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)|思維拓展|植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用實(shí)例(1) 用 GA(赤霉素類)打破種子的休眠;促進(jìn)芹菜等的營養(yǎng)生長,增加產(chǎn)量。(2) 用 NAA 促進(jìn)黃楊、葡萄的生根;對棉花進(jìn)行?;ū9?,防止脫落。(3) 用乙烯利促進(jìn)黃瓜的雌花分化;促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。(4) 施用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長、促進(jìn)結(jié)實(shí)。(5) 用一定濃度的生長素類似物溶液補(bǔ)救

31、因花粉發(fā)育不良或暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而導(dǎo)致的瓜果類作物產(chǎn)量下降。(注:此措施不可用于挽救以收獲種子為目的的各種糧食作物和油料作物的減產(chǎn)問題。)【即學(xué)即練】關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,符合實(shí)際的是()1用 2,4- D 作為除草劑,可清除農(nóng)田中的雜草,也會抑制農(nóng)作物的生長2啤酒生產(chǎn)中,利用赤霉素處理大麥,可以降低成本,同時(shí)不影響啤酒品質(zhì)3用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?,使植株增?用赤霉素溶液浸泡種子后,種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的JTfcjr5可用生長素類似物溶液處理番茄以促進(jìn)番茄果實(shí)發(fā)育,俗稱“點(diǎn)番茄”,期間“點(diǎn)”的越丿長素類似物多的番加一疋發(fā)育越

32、好A.B.C.D.解析 利用不同植物對相同濃度生長素的敏感性不同,用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田中的雜草,但不會抑制農(nóng)作物的生長;赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)、促進(jìn)長高,種子萌發(fā)時(shí)呼吸加快,產(chǎn)熱增多;低濃度的生長素促進(jìn)生長,高濃度的生長素會抑制生長,生長素類似21物具有相似的生理效應(yīng),“點(diǎn)”多了會抑制番茄的生長發(fā)育。答案 B易錯(cuò)防范清零易錯(cuò)清零易錯(cuò)點(diǎn) 1 誤認(rèn)為“抑制生長”就是“不生長”點(diǎn)撥 抑制生長工不生長,所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的一一凡生長狀況差于對照組者可謂生長受抑制,生長狀況好于 對照組者可謂“促進(jìn)生長”。易錯(cuò)點(diǎn) 2 誤認(rèn)為生長素

33、一定進(jìn)行極性運(yùn)輸并認(rèn)為所有植物激素均具有“極性運(yùn)輸”的特占八、點(diǎn)撥 極性運(yùn)輸是指只能從形態(tài)學(xué)上端(遠(yuǎn)基端)向形態(tài)學(xué)下端(近基端)運(yùn)輸,它主要適用于 “生長素”,并不適用于其他植物激素,而生長素也并非只能進(jìn)行極性運(yùn)輸一一在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素“只能”從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端,而“不能反過來”運(yùn)輸,然而在“成熟組織”中,生長素卻可以通過韌皮部進(jìn)行“非極性運(yùn)輸”。易錯(cuò)點(diǎn) 3 誤將下圖中大于H點(diǎn)的濃度(包括HC段)看作“抑制濃度”點(diǎn)撥生長素的雙重作用曲線分析促進(jìn)生殺作用r此兩段所對應(yīng)的卻邊=主長狀況冏好于/十-此點(diǎn)之后+生檢索揪度于對照細(xì)1當(dāng)生長素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”,高于i時(shí)才會

34、抑制植物生長,成為“高濃度”。2曲線中OH段表明:隨生長素濃度升高, 促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。 曲線中HC段表明:隨生長 素濃度升高,促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適宜濃度為go5C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”,即大于C處生長素濃度,將會使生長受抑制,此即所謂的“高濃度”。易錯(cuò)點(diǎn) 4 混淆促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”與促進(jìn)果實(shí)“成熟”點(diǎn)撥 促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”的植物激素為生長素、赤霉素,促進(jìn)果實(shí)“成熟”的激素為乙烯。易錯(cuò)點(diǎn) 5 無子番茄與無子西瓜的成因不同22點(diǎn)撥 無子番茄:生長素促進(jìn)子房發(fā)育,遺傳物質(zhì)并未改變,只是沒有種子;無子西瓜:秋 水仙素引起染色體數(shù)目變異,為三倍體,不可育。糾錯(cuò)小練1

35、.(2018 深圳市一調(diào))請據(jù)圖回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。23的作用特點(diǎn)是_ 從圖乙中可以讀到的信息在生產(chǎn)實(shí)踐中有什么應(yīng)用?請舉一例:從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適生長素濃度為隨生長素濃度增高, _ ,HC段隨著生長素濃度增高, _。解析 本題考查生長素的作用。 明確曲線橫、縱坐標(biāo)的含義,理解促進(jìn)、抑制的含義與生長速度快慢的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。(1)由圖甲可知,促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度約為1041mol L ,而此濃度對根表現(xiàn)為抑制作用。(2)圖乙反映的是不同植物對生長素的敏感度不一樣,是生長素類似物作為除草劑的除草原理。(3)注意OC段對應(yīng)的生長素濃度都為促

36、進(jìn)作用.生長素濃度大于i(C點(diǎn)以后)才表現(xiàn)為抑制作用。答案(1)抑制作用不同植物器官對生長素的敏感度不同(2)可以在水稻田里使用適宜濃度的生長素或生長素類似物,促進(jìn)水稻的生長,抑制雙子葉雜草生長(其他合理答案也可)BL(3)促進(jìn)作用增強(qiáng) 促進(jìn)作用減弱2.向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,向日葵的果實(shí)是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間,遇到接連的陰雨天,影響了植物的傳粉,管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生 長素。下列對采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中,正確的是()A. 兩種植物都能形成無子果實(shí),產(chǎn)量未受影響(1)從圖甲中可以看出,對莖促進(jìn)最合適的生長素濃度,對根表現(xiàn)為g,在OH段_24B. 番

37、茄形成無子果實(shí)產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無子果實(shí)產(chǎn)量下降C. 兩種植物都能形成無子果實(shí),產(chǎn)量下降D. 番茄形成有子果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不能形成無子果實(shí)解析 “瓜子”食用的是種子部分, 未受粉不能形成種子, 向日葵的產(chǎn)量下降。用部位是果皮和果肉,生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,形成無子果實(shí),產(chǎn)量未受影響。答案 B番茄主要食251.(2015 安徽卷,6)下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,不正確的是()A. 同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感度高于幼根B. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2, 4-D 可防止落花落果jr jJL.TLD. 用一定濃度的 IB

38、A 溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根解析 在同一植株,根、芽、莖對生長素的敏感程度的順序是根芽莖,A 錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生,是由頂芽形成的生長素向下運(yùn)輸(即極性運(yùn)輸),使側(cè)芽附近生長素濃度過高, 從而導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制, B 正確;2, 4-D 是生長素類似物,作用與生長素相似,具有兩重性, 可以疏花疏果,也可以防止落花落果,C 正確;IBA 為吲哚丁酸,其作用與生長素相似,用一定濃度的 IBA 溶液浸泡葡萄插條基部可以誘導(dǎo)生根,D 正確。思維導(dǎo)圖課堂小結(jié)晨讀必背1. 植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2. 植物向光性的原理是:單側(cè)光

39、照射時(shí),尖端產(chǎn)生的生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)發(fā)生-橫向運(yùn)輸,背光側(cè)生長素濃度咼,從而導(dǎo)致l - - - - - -Th J背光面生長快于向光面。3. 生長素的極性運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘、芽、幼7X葉和幼根中,而在成熟組織中,生長素可以4. *JF通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。進(jìn)生長,高濃度抑制生長甚至殺死植物。” 5.植物生長發(fā)育需多種植物激素相互作用,共同調(diào)節(jié)。隨堂真題&預(yù)測I1L:疋 11電川.mi:方貞,=I;JWK|良枷的(崗節(jié)IM.I126答案 A2. (2015 重慶卷,2)我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是()A. 適時(shí)打頂

40、去心,可促棉株開花結(jié)實(shí)。(據(jù)農(nóng)桑輯要)B. 肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù))C. 正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)廣志)D. 新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)格物粗談)解析 棉花適時(shí)打頂,可以解除棉株的頂端優(yōu)勢,與生長素有關(guān),A 不符合題意;存在于豆科植物根部的根瘤菌可以固氮, 通過種豆科植物,可以增加土壤中氮元素含量, 達(dá)到肥田的 目的,與植物激素?zé)o關(guān),B 符合題意;水稻的生長發(fā)育成熟與植物激素有關(guān),C 不符合題意; D 項(xiàng)與乙烯有關(guān),D 不符合題意。答案 B3. (2019 高考預(yù)測)研究發(fā)現(xiàn),在單側(cè)光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)

41、生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在 a 段而不是發(fā)生在 b 段。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料處理方式條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果AflL 段h段r利用瓊脂片阻斷 a 段右側(cè)給以單側(cè)光照射直立牛長B利用云母片阻斷 b 段向右側(cè)彎曲生長C不做任何處理不生長,右側(cè)彎曲D移除尖端 a 段正常直立牛長解析 瓊脂片不能阻擋生長素的運(yùn)輸,因此利用瓊脂片阻斷 a 段,右側(cè)給以單側(cè)光照射, 燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長,A 錯(cuò)誤;利用云母片阻斷 b 段,由于橫向運(yùn)輸發(fā)生在 a 段,右側(cè)給以單側(cè)光照射會使燕麥胚芽鞘尖端向右側(cè)彎曲生長,B 正確;不做任何處理,則燕麥胚芽鞘尖端會向光彎曲生長,C 錯(cuò)誤;移除尖端 a 段,無生長素來

42、源,則燕麥胚芽鞘不能正常直立生長,D 錯(cuò)誤。答案 B4.(2019 高考預(yù)測)果實(shí)成熟到一定程度時(shí), 乙烯含量明顯上升。 研究表明:果實(shí)中乙烯含 量的增加與呼吸速率上升的進(jìn)程一致。 左下圖是探究不同濃度的乙烯對果實(shí)呼吸作用的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。27(1)_實(shí)驗(yàn)表明:隨乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間 _;隨乙烯濃度增大,呼吸峰的強(qiáng)度_ 。(2)試?yán)糜覉D實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)果。4 I材料與試劑:未成熟的小番茄,20%KOH 紅墨水、蒸餾水、不同濃度的乙烯利(實(shí)驗(yàn)提示:乙烯利溶液浸泡果實(shí) 1 分鐘,在適宜 pH 條件下緩慢分解放出乙烯,具有與乙烯相同的生理效應(yīng);每隔一定時(shí)間利用裝置測定

43、一次,計(jì)算呼吸速率)步驟:0*)1選取成熟度、初始呼吸速率相同番茄若干,均分為 A、B C、D 四組。2_ ;3_ _ 。連續(xù) 10 天進(jìn)行觀測和測量。答案(1)提前(縮短)不變(意思相近均算對)(2)AB、C 三組分別用不同濃度(假/ VTL.111設(shè)三組具體濃度,如參照圖示的10(卩 gg)、1(卩 gg)、0.1(卩 gg)的乙烯利浸泡 1 分鐘,D 組用等量蒸餾水浸泡 1 分鐘 將處理過的番茄分別放入四個(gè)裝置中,每隔一*定時(shí)間,觀察并記錄各組 U 型管中液面差,計(jì)算呼吸速率教師獨(dú)具VK/V1. 有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A. 在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要

44、設(shè)置蒸餾水處理的對照組B. 實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插條生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時(shí)間等C. 用不同濃度的生長素類似物處理后插條的生根數(shù)目都不相同D. 在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照答案 D2. (2017 山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有28關(guān)敘述正確的是()壬/細(xì)胞分裂索甲匣龍酸丄異戊端些機(jī)溝酸衛(wèi) f八訴胡蘿卜素丄*脫落嚴(yán)赤璋謂A. 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加B. 秋末TT過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率C. 夏季TT過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長D. 各種植物激素通過直接參

45、與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)解析 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素的含量會減少,脫落酸會增多,A 錯(cuò)誤;秋末葉綠素被分解,葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量增加,不能提高光合作用速率,B 錯(cuò)誤;植物激素不能直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,而是調(diào)節(jié)生命活動,D 錯(cuò)誤。答案 C3.為研究根背光生長與生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:芽廠a處理方式測疋指標(biāo)、外源生長素/(mg jT)NPA/卩 molL00.0010.010.13彎曲角度a(度)3740312216生長速率(mm/天)

46、151713118據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是()A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響29D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)解析 根據(jù)圖中根的彎曲方向, 可以判斷出向光一側(cè)生長得快, 背光一側(cè)生長得慢, 所以根尖彎向背光一側(cè)生長; 根據(jù)表中數(shù)據(jù), 與對照組相比, 不同濃度的生長素溶液中, 促進(jìn)生長,隨著濃度升高,又開始起抑制作用,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性;分析表格信息不能確定單側(cè)光照射是否影響生長素的合成。答案 C課后分層訓(xùn)練(時(shí)間:30 分鐘滿分:100 分)邊亞練丁 秦基礎(chǔ),媒速.度600分磐做一1

47、. (2017 河南八市三聯(lián),24)下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A. 植物的生長發(fā)育受多種激素的作用與共同調(diào)節(jié)B. 環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)激素合成量的改變C. 植物激素含量的變化不會影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)D. 細(xì)胞分裂素與赤霉素、生長素促進(jìn)植物生長的原理不同解析 在植物的生長發(fā)育過程中, 各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),A 正確;光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動,B 正確,C 錯(cuò)誤;細(xì)V胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,生長素和赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,D 正

48、確。答案 Cz XT12. (2017 江西重點(diǎn)中學(xué)盟校一模)下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是()-A. 植物的生長發(fā)育過程,從根本上說是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果B. 適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高vjA、)C. 植物各個(gè)部位都能合成乙烯,乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟D. 植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果不穩(wěn)定等特點(diǎn)解析 植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定(因?yàn)橹参矬w內(nèi)沒有分解它的酶)等特點(diǎn),D 錯(cuò)誤。答案 D3. 為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

49、低濃度時(shí)30時(shí),對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是()A. 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B. 胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)31C. 未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D. 胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)解析 對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則,即除自變量不同之外, 其余變量都相同,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(因變量)才能反映自變量的作用。答案 C4.某生物興趣小組利用 2,4-D 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):配制不同濃度的2, 4-D 溶液共 6 組;選取生理狀況相同的桂花枝條,均分 6 組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的

50、2, 4-D 溶液中,10 min 后取出,進(jìn)行無土栽培;一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如下表:2, 4-D 濃度 /(molL-1)01510/ C 1410/ c -131012101110生根平均值2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是()A. 促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2, 4 D 最適濃度是 10-11mol/LB. 一定濃度的 2, 4- D 溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用C. 超過一定濃度的 2, 4 - D 溶液對植物生根有抑制作用D. 相同濃度的 2, 4- D 溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同解析 從表中看出在 2,

51、 4- D 濃度為 010-11mol/L 范圍內(nèi),隨著 2, 4- D 濃度的增大,插 條生根數(shù)目增多,說明在此濃度范圍內(nèi)的 2, 4-D 有促進(jìn)生根的作用。 從題干中不能獲得與AC、D 相關(guān)的信息。答案 B5. (2018 中原名校第一次質(zhì)量考評,22)用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,枝條生根的情況如圖甲,圖乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。下列說法不正確的是( )32A. 圖甲表明在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根B. 圖乙中表示的是根部,因?yàn)楦鶎ιL素更敏感C.圖乙中 cd 段濃度的生長素對頂芽生長具有抑制作用n .n 4K.2山濃FlE/ppm丨:Hi5戰(zhàn)的數(shù)鋰甲

52、33D兩圖均能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性解析 圖甲表明當(dāng)外源生長類似物溶液濃度為0 時(shí),生根的數(shù)量大于 5,說明在沒有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根,A 正確;與芽相比,根對生長素更敏感,所以圖乙中表示的是根部、表示的是頂芽,B 正確;圖乙中 cd 段濃度的生長素對頂芽生長具有促進(jìn)作用,C 錯(cuò)誤;圖乙和圖甲都能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性,D 正確。答案 C6.(2017 山東東營一模)下列關(guān)于“引來繁花綴滿枝, 的是()A. 這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B. 適當(dāng)噴 2, 4- D 能延長“繁花綴滿枝”的時(shí)間C. 乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了 “瓜熟蒂落”的過程D. 環(huán)境因子只能

53、通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動解析 植物的生長發(fā)育過程中,各種激素并非獨(dú)立起作用,而是多種植物激素共同調(diào)節(jié), 正確;生長素能防止落花落果,適當(dāng)噴 2, 4-D 能延長“繁花綴滿枝”的時(shí)間, B 正確;乙 烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用, 脫落酸具有促進(jìn)葉片和果實(shí)衰老和脫落的作用, 故乙烯和脫落 酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落”的過程, C 正確;環(huán)境因子也可以通過直接影響植物的代謝過程來影響植物的生命活動,如光照強(qiáng)度的改變會影響光合作用, 答案 D7.(2017 四川眉山一診 d)根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸, 光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識,錯(cuò)誤的是()A.

54、該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長素對根部生理作用具有兩重性B. 光照強(qiáng)度越強(qiáng),根部生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)脑蕉郈. 單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng),向光側(cè)的生長素促進(jìn)作用越強(qiáng)D. 根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 解析根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運(yùn)輸,瓜熟蒂落也有時(shí)”現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤D 錯(cuò)誤。圖示為研究單側(cè)分析下列有關(guān)說法,Zrrrrrr使背光側(cè)生長素濃度升高但背光Hit和2it2() 40 5() 80 ItK)光照強(qiáng)度 gnici 卜 in -s)34側(cè)生長速度慢,導(dǎo)致根背光生長,這體現(xiàn)了生長素對根部生理作用具有兩重性,A 正確;據(jù)圖中曲線可知,光照越強(qiáng),根的彎曲角度越大,即光照越強(qiáng),背光側(cè)生長

55、素濃度越高,B 正確;同時(shí),向光側(cè)的生長素濃度越低,生長素的促進(jìn)作用越弱,C 錯(cuò)誤;植物生命活動調(diào)節(jié)的實(shí)質(zhì)是在環(huán)境作用下,基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D 正確。答案 C.提刃攥# 提考能,操拔給700甘矗得8.如圖所示,a、b、c 為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d 為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是()A. a、b 向光彎曲生長,c 背光彎曲生長B. a 直立生長,b、c 向光彎曲生長C圖 d 中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長D.圖 d 中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長解析 圖 a 中由于生長素不能透過玻璃片,故

56、 a 直立生長;圖 b 中生長素能透過瓊脂片,單側(cè)光照使 b 向光彎曲生長;圖 c 中由于胚芽鞘沒有尖端,對光不產(chǎn)生反應(yīng),左側(cè)放置含生長 素的瓊脂塊,c 向右側(cè)彎曲生長;圖 d 中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后植株向右彎 曲生長,如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),光只能從開口進(jìn)入,因此植株彎向紙盒開口方向生長。答案 D9. (2017 鄭州模擬)下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是()A. 植物頂端優(yōu)勢的形成是由于側(cè)芽附近的生長素濃度過高和側(cè)芽對生長素較為敏感造成的B. 乙烯具有促進(jìn)果實(shí)形成和成熟的作用C. 脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落D. 適宜濃度的赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高解析 乙烯

57、不可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,可以促進(jìn)果實(shí)成熟,B 錯(cuò)誤。答案 B10. (2017 河北衡水中學(xué)五調(diào),5)圖甲所示為燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖乙所示為水平放片單刪尤璃35置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙所示為生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋合理的是()36答案 C12.(2018 江西南昌市高三摸底調(diào)研,19)下列關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié),敘述正確的是()A.植物激素大多為蛋白質(zhì)B.植物生長發(fā)育過程是多種激素相互作用的結(jié)果A.圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是生長素極性運(yùn)輸造成的B.圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時(shí),其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中的B濃度C.圖乙中幼苗莖 3、莖 4 處的生長素濃度分別位

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