2018年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2框師生交往課時(shí)卷訓(xùn)練新

1、、單項(xiàng)選擇題1 師生之間彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（）A.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B.乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、給老師取綽號(hào)C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題D.丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很生氣2.中學(xué)生東樂(lè)和老師友好相處， 他認(rèn)為，老師不僅僅是老師， 也是他的好朋友，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好, 積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，這說(shuō)明（）1東樂(lè)為人處世太圓滑2良好的師生關(guān)系能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量3良好的師生關(guān)系能促進(jìn)我們身心發(fā)展4不尊敬老師，就得不到老師的幫助A. B . C . D

2、.3 教書(shū)育人楷模四川省平武縣南壩中學(xué)任維鼎老師在給學(xué)生講完清兵衛(wèi)與葫蘆一文后，走下講臺(tái)，跟學(xué)生一起討論。在這樣新型師生關(guān)系中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）合作者引導(dǎo)者參與者遵從者A. B . C . D .4. “吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！崩蠋煵皇鞘ト?，何況圣人也會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做 法是。A.委婉地給老師提出意見(jiàn)和建議B .私下里與老師交流看法C.課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤D .當(dāng)面指出，叫老師要認(rèn)真?zhèn)湔n5. 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一師生關(guān)系的做法是（）A .甲同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，班主任很

3、生氣B .乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑師生交往C.丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題D.丁同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走開(kāi)6 青年節(jié)前夕，按照教語(yǔ)文的班主任老師安排的任務(wù)，琪琪從家里帶了一些報(bào)刊作為資料，準(zhǔn)備到 學(xué)校辦一期黑板報(bào)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她沒(méi)有把這些資料收進(jìn)課桌里面，有一本雜志甚至還攤開(kāi)著。數(shù) 學(xué)老師有意點(diǎn)她回答問(wèn)題，她又沒(méi)有答對(duì)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)她上課看課外 書(shū)籍，并將她桌上的資料扔進(jìn)了垃圾箱，琪琪倍感委屈為了與數(shù)學(xué)老師和諧相處，琪琪可以（）A.找班主任老師哭訴，賭氣再也不參加班級(jí)活動(dòng)B.干脆離校出走，讓學(xué)校和家長(zhǎng)追究數(shù)學(xué)老師的責(zé)任C.下課后，主

4、動(dòng)去找數(shù)學(xué)老師以誠(chéng)懇的態(tài)度說(shuō)明原因，消除誤會(huì)D.運(yùn)用未成年人保護(hù)法捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)，要求數(shù)學(xué)老師賠禮道歉7.下列對(duì)“亦師亦友”理解最為準(zhǔn)確的是（）A.老師有時(shí)候是師長(zhǎng)，有時(shí)候是朋友B.老師在校時(shí)是師長(zhǎng)，離校后是朋友C.老師既是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，也是我們生活?yuàn)蕵?lè)時(shí)的朋友D.師生絕對(duì)平等，沒(méi)有隔閡&“尊師重教是國(guó)家、民族文明的重要標(biāo)志?！币韵峦瑢W(xué)的做法屬于尊重老師的是（）A.小明寫(xiě)隨筆從來(lái)都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看B.小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，每次上數(shù)學(xué)課，小紅都看課外書(shū)C.小楠上課不聽(tīng)講，與同學(xué)說(shuō)話，老師批評(píng)他，他還非常不滿D.小剛每次向老師請(qǐng)

5、教完問(wèn)題，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”9如果你的老師對(duì)你采取了這種教育方式，你會(huì)A.當(dāng)面頂撞，據(jù)理力爭(zhēng)B .課內(nèi)接受，課外報(bào)復(fù)C.主動(dòng)溝通，化解沖突D .絕對(duì)服從，改正錯(cuò)誤10中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大型公益活動(dòng)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”用真摯的情感，真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見(jiàn)，教師（）是人類文明的傳遞者肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬都是學(xué)生的良師益友A. B . C . D . 二、非選擇題11.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，但師生之間由于觀點(diǎn)、個(gè)性、習(xí)慣等差異，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生些分歧甚至矛盾?；馀c老師的矛盾，你有哪些有效的方法

6、?12 成都七中育才學(xué)校教師葉德元用他的智慧和勤奮，實(shí)踐著一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。他把初一入學(xué)成績(jī)倒數(shù)第二的 18 班，畢業(yè)時(shí)，變成了年級(jí)第二。他開(kāi)通博客“葉老的窩” ，用 1600 多篇樸實(shí)而充滿愛(ài)的博文記錄下和孩子們的每一天，用心用情關(guān)注著孩子們的成長(zhǎng)。葉德元犧牲周末，跟孩子們一起在社區(qū)、動(dòng)物保護(hù)基地、大自然中體驗(yàn)生活2015 年，他被評(píng)為全國(guó)“最美教師”。(1)葉德元老師被評(píng)為全國(guó)“最美教師”，你認(rèn)為他最美在哪里？(2)請(qǐng)介紹一位你身邊的“最美”老師，說(shuō)說(shuō)他(她)“美”在哪里。13 青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示：57.8%的中學(xué)生使用微信溝通，微信成為中學(xué)生最主要的聊天工具，但調(diào)查同

7、時(shí)顯示，有 1/4 的中學(xué)生選擇在微信中屏蔽老師(屏蔽后，老師不 能在其朋友圈里看到學(xué)生的動(dòng)態(tài)更新) 。針對(duì)此類現(xiàn)象，某班開(kāi)展了題為“朋友圈該不該屏蔽老師”的辯論。你支持下列哪一方的觀點(diǎn)？請(qǐng) 結(jié)合本學(xué)期所學(xué)相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出辯詞。正方朋友圈應(yīng)該屏蔽老師！理由如下：1. 朋友圈是與自己話題相符的圈子，與老師交往應(yīng)選擇另 外的方式2. 朋友圈的消息魚(yú)龍混雜，我們更希望與老師的關(guān)系能保 持純潔、溫馨，屏蔽朋友圈不代表拒絕溝通所以，朋友圈應(yīng)該屏蔽老師！反方朋友圈不應(yīng)該屏蔽老師！1. 朋友圈里有老師的參與有利于老師對(duì) 我們進(jìn)行了解2. 有利于建立起民主平等的師生關(guān)系 所以，朋友圈不應(yīng)該屏蔽老師！參考答案題號(hào)

8、12345678910答案CBADCCCDCC11 自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠(chéng)相待，注意溝通方式；求同存異，主動(dòng)關(guān)心等。12.(1)葉德元老師使 18 班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)能力有了明顯的提升，很好地完成了幫助學(xué)生 掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能的任務(wù)。葉德元老師開(kāi)通博客“葉老的窩”，記錄孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 與孩子們一起分享成長(zhǎng)的故事，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，用人格影響人格，用情感喚醒情感，為學(xué) 生作出榜樣。葉德元老師與學(xué)生之間建立了愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，與學(xué)生心相印、情相融，幫助學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更好地進(jìn)步。(2)開(kāi)放性答案，只要介紹身邊的老師并說(shuō)出老師的“美”即可。13.(1 )應(yīng)該屏蔽老師：朋友圈應(yīng)該屏蔽老師。朋友圈是與自己話題相符的圈子，與老師交往應(yīng)選 擇另外的方式，如打電話；有時(shí)在朋友圈發(fā)些具有娛樂(lè)性或前衛(wèi)的東西會(huì)被老師擴(kuò)大化甚至誤解， 會(huì)增添他們的憂慮；朋友圈的消息魚(yú)龍混雜，我們更希望與老師的關(guān)系能保持純潔、溫馨，屏蔽朋 友圈不代表拒絕溝通，我們可以通過(guò)打電話或直接面談與