六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)課件ppt26498

1、 六（六（7 7）班家長會(huì)）班家長會(huì)感謝感謝一是感謝你們在百忙之中一是感謝你們在百忙之中,來到這里來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。和老師一起探討孩子的教育問題。 二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理解和支持。理解和支持。 愛愛 心心 捐捐 款款朱嗣豪朱嗣豪2000 葛野葛野2000 王斯可王斯可1000 章馬天章馬天1000余伊萌余伊萌1000 厲桑潔厲桑潔1000章皓馳章皓馳1000 陳佳亮陳佳亮600 師生師生49人，共計(jì)捐款人，共計(jì)捐款23020元。元。匯報(bào)班級(jí)工作 我班現(xiàn)有學(xué)生我班現(xiàn)有學(xué)生48名，其中男生名，其中男生28人，女生人，女生20人。自進(jìn)入六

2、年級(jí)，學(xué)生更懂事，競爭意識(shí)人。自進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生更懂事，競爭意識(shí)和上進(jìn)心更強(qiáng)了，能及時(shí)完成作業(yè)，無拖賴作和上進(jìn)心更強(qiáng)了，能及時(shí)完成作業(yè)，無拖賴作業(yè)現(xiàn)象。但也有個(gè)別同學(xué)還處于業(yè)現(xiàn)象。但也有個(gè)別同學(xué)還處于“老師要我學(xué)老師要我學(xué)”的狀態(tài)，雖完成作業(yè)但質(zhì)量不高，字跡潦草，的狀態(tài)，雖完成作業(yè)但質(zhì)量不高，字跡潦草，沒有收到預(yù)期的效果，所以做過的題目照樣出沒有收到預(yù)期的效果，所以做過的題目照樣出錯(cuò)。有一部分同學(xué)甘做課堂上的錯(cuò)。有一部分同學(xué)甘做課堂上的“復(fù)印復(fù)印機(jī)機(jī)”“”“錄音機(jī)錄音機(jī)”，上課不愿動(dòng)腦思考，不敢大，上課不愿動(dòng)腦思考，不敢大膽發(fā)言，大大降低了自己的聽課效率。這些都膽發(fā)言，大大降低了自己的聽課效率

3、。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。需要在座的各位家長和是學(xué)習(xí)上的不良行為。需要在座的各位家長和老師密切配合，老師密切配合，讓讓孩子盡快糾正！孩子盡快糾正！ 我應(yīng)該很自豪地說，我們班的我應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒，有著很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)同學(xué)都很棒，有著很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。盡管他們還有這感和班級(jí)凝聚力。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都很樣那樣的不足，但他們的品行都很棒?？迫卫蠋煻挤从澄野鄬W(xué)生紀(jì)律棒?？迫卫蠋煻挤从澄野鄬W(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，到我們班上課沒有心理負(fù)觀念強(qiáng)，到我們班上課沒有心理負(fù)擔(dān)，很輕松。擔(dān)，很輕松。（一）班風(fēng)方面：一）班風(fēng)方面：（二）學(xué)習(xí)方面： 我班成績我班成績“兩極分化

4、兩極分化”格外明格外明顯顯 尖子生多，后進(jìn)生也多。所尖子生多，后進(jìn)生也多。所以總體成績要拿第一非常有難度。但以總體成績要拿第一非常有難度。但是我們班的尖子生即使拿到全年段，是我們班的尖子生即使拿到全年段，也還是尖子生。也還是尖子生。后進(jìn)生狀況 后進(jìn)生分兩種，一種是多年家校配合不得力，孩子學(xué)習(xí)松后進(jìn)生分兩種，一種是多年家校配合不得力，孩子學(xué)習(xí)松垮，習(xí)慣不良，垮，習(xí)慣不良，“小洞不補(bǔ)小洞不補(bǔ)”導(dǎo)致現(xiàn)在的導(dǎo)致現(xiàn)在的“大洞難補(bǔ)大洞難補(bǔ)”。這。這類學(xué)生平時(shí)批評得較多。另一類是態(tài)度端正，但確實(shí)能力有類學(xué)生平時(shí)批評得較多。另一類是態(tài)度端正，但確實(shí)能力有限，無法提升。我們常說：十個(gè)指頭有長短，這也說明孩子限，

5、無法提升。我們常說：十個(gè)指頭有長短，這也說明孩子之間是有先天差異的。對于這樣的學(xué)生，我以期待、鼓勵(lì)為之間是有先天差異的。對于這樣的學(xué)生，我以期待、鼓勵(lì)為主。希望家長能全面準(zhǔn)確地看待自己的孩子。不要光看結(jié)果，主。希望家長能全面準(zhǔn)確地看待自己的孩子。不要光看結(jié)果，如果孩子確實(shí)努力了，但還是不盡人意，你也不要過于責(zé)備，如果孩子確實(shí)努力了，但還是不盡人意，你也不要過于責(zé)備，孩子的心理健康跟身體一樣重要。孩子的心理健康跟身體一樣重要?？偨Y(jié)半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況光榮榜1、語文成績我最好（四個(gè)、語文成績我最好（四個(gè)單元）：單元）：李悠悠李悠悠 倪藝琳倪藝琳 葉櫻芝葉櫻芝 錢奕濤錢奕濤 陶睿敏陶

6、睿敏葛懿慧葛懿慧 傅新桐傅新桐 王斯可王斯可 董韜董韜 李伊涵李伊涵陳佳浩陳佳浩 鄭一洲鄭一洲 潘垚潘垚 王澤宇王澤宇 周寧周寧宋達(dá)宋達(dá) 李騁羽李騁羽 丁佳怡丁佳怡 陳凌云陳凌云 祝鍇洋祝鍇洋光榮榜2、英語成績我最棒（三個(gè)、英語成績我最棒（三個(gè)單元）：單元）： 李騁羽李騁羽 李悠悠李悠悠 葉櫻芝葉櫻芝 王斯可王斯可（95） 倪藝琳倪藝琳 李伊涵李伊涵 徐鎵弘徐鎵弘 李晴李晴 何一蕾何一蕾 潘垚潘垚 葛懿慧葛懿慧 陳凌云陳凌云 王羽杰王羽杰 任卓羽任卓羽 宋達(dá)宋達(dá) 王宏澤王宏澤 錢奕濤錢奕濤 葛野葛野光榮榜1、課外積累我最棒（古詩詞競賽）：、課外積累我最棒（古詩詞競賽）：陶睿敏陶睿敏99.5 錢

7、奕濤錢奕濤 97.5 李伊涵李伊涵97 潘垚潘垚 96.5傅新桐傅新桐96.5 李騁羽李騁羽96.5李悠悠李悠悠 93.5 倪藝琳倪藝琳 93 葛懿慧葛懿慧 92 葛野葛野91 李晴李晴90袁家棟袁家棟 葉櫻芝葉櫻芝 丁佳怡丁佳怡 裘天宇裘天宇 孫嘉樂孫嘉樂 王雨辰王雨辰陳凌云陳凌云 鄭錦濤鄭錦濤 顧浠瑞顧浠瑞 何一蕾何一蕾下階段的課外拓展以小古文為主。建議下階段的課外拓展以小古文為主。建議家長搜集、購買此類資料，提前訓(xùn)練。家長搜集、購買此類資料，提前訓(xùn)練。光榮榜3、課堂發(fā)言我最棒：、課堂發(fā)言我最棒：陳佳浩陳佳浩 潘垚潘垚 董韜董韜 王澤宇王澤宇 任卓羽任卓羽 周寧周寧 李悠悠李悠悠 李伊涵李

8、伊涵 丁佳怡丁佳怡光榮榜4、班級(jí)服務(wù)我最棒：、班級(jí)服務(wù)我最棒：趙佳宇 何一蕾 陳凌云李伊涵 李晴 丁佳怡顧浠瑞 章馬天 厲桑潔 光榮榜5、書寫跟作文打分休戚相關(guān)、書寫跟作文打分休戚相關(guān)稍作努力，就能端正美觀（稍作努力，就能端正美觀（8人）：人）：任卓羽任卓羽 王雨辰王雨辰 宋宋 達(dá)達(dá) 董韜董韜 何一蕾何一蕾 王羽杰王羽杰 趙佳宇趙佳宇 孫嘉樂孫嘉樂需要大幅提高（需要大幅提高（13人）人）：余伊萌余伊萌 厲桑潔厲桑潔 章馬天章馬天 朱嗣豪朱嗣豪王柯夢王柯夢 章皓馳章皓馳 鄭錦濤鄭錦濤 王宏澤王宏澤陶睿敏陶睿敏 丁棋杰丁棋杰 俞佳清俞佳清 徐智鵬徐智鵬陳佳亮陳佳亮?xí)鴮懀ㄆ粒簳鴮懀ㄆ粒?7人

9、人學(xué)習(xí)態(tài)度是制勝的法學(xué)習(xí)態(tài)度是制勝的法寶，評價(jià)每個(gè)孩子的寶，評價(jià)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度。1、自覺、自立、自覺、自立 ，上進(jìn)心強(qiáng)的：，上進(jìn)心強(qiáng)的： 葉櫻芝葉櫻芝 李悠悠李悠悠 李騁羽李騁羽 葛懿慧葛懿慧 祝鍇洋祝鍇洋 倪藝琳倪藝琳 潘垚潘垚 李伊涵李伊涵 陳凌云陳凌云 鄭一洲鄭一洲 陶睿敏陶睿敏 周寧周寧 錢奕濤錢奕濤 丁佳怡丁佳怡 李晴李晴 2、自覺，但得過且過的：、自覺，但得過且過的： 顧浠瑞顧浠瑞 裘天宇裘天宇 宋達(dá)宋達(dá) 袁家棟袁家棟 孫嘉樂孫嘉樂 鄭錦濤鄭錦濤3、時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：、時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：王斯可王斯可 陳佳浩陳佳浩 葛野葛野 董韜董韜 徐鎵弘徐鎵弘 王澤宇王澤宇

10、 丁棋杰丁棋杰 傅新桐傅新桐戎振楠戎振楠 何一蕾何一蕾 王羽杰王羽杰 戴佳楠戴佳楠 趙佳宇趙佳宇 朱嗣豪朱嗣豪 余伊萌余伊萌 王雨辰王雨辰陸佳檸陸佳檸 厲桑潔厲桑潔4、缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的：、缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的：章皓馳章皓馳 章馬天章馬天 任卓羽任卓羽 王宏澤王宏澤 王柯夢王柯夢 徐智鵬徐智鵬 俞佳清俞佳清 鄭家駒鄭家駒 畢業(yè)在即，作為家長畢業(yè)在即，作為家長 怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成成 績？績？說說語文這門學(xué)科說說語文這門學(xué)科 小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)

11、學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就

12、有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。靜下心來學(xué)習(xí)。第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。掌握情況。 基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累?；A(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不學(xué)得

13、比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。詞語聽寫、課文背誦，這關(guān)文基礎(chǔ)知識(shí)。詞語聽寫、課文背誦，這關(guān)是怎么也不能放松的。是怎么也不能放松的。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平 一、看有營養(yǎng)的課外書，一、看有營養(yǎng)的課外書，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀

14、的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大?？绰嫼托@小說只能消磨時(shí)間，對寫作幫作幫助更大?？绰嫼托@小說只能消磨時(shí)間，對寫作幫助不大。建議上網(wǎng)查找六年級(jí)必讀書目，甚至是中助不大。建議上網(wǎng)查找六年級(jí)必讀書目，甚至是中學(xué)生必讀書目。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和學(xué)生必讀書目。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。 二、經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流二、經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，幫孩子提煉寫作素材，跟孩子，幫孩子提煉寫作素材，跟孩子說說怎樣做人的道理，因?yàn)槎碌暮⒆硬拍軐懗鰞?yōu)秀細(xì)膩說說怎樣做人的道理，因?yàn)槎碌暮⒆?/p>

15、才能寫出優(yōu)秀細(xì)膩的作文來。的作文來。 三、三、想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。杜絕只看校園小說，杜絕變相抄襲作文。杜絕只看校園小說，杜絕變相抄襲作文。錯(cuò)誤想法： 有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，一個(gè)孩子的成長，一個(gè)孩子同這個(gè)看法，一個(gè)孩子的

16、成長，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，境，父母是孩子最早的老師父母是孩子最早的老師，父母的一言，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。潛移默化的作用。 有人這樣比喻： 老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。得尤為重要。 作為父母的你該怎樣做呢？作為父母的你該怎樣做呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？ 第一、要

17、教育孩子第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許許多孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以多孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后鍛讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后鍛煉鍛煉、讀讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些煉鍛煉、讀讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。為習(xí)慣。建議制定時(shí)間表建議制定時(shí)間表。 第二、要

18、教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動(dòng)長替他解答、替他檢查，自己懶得動(dòng)腦筋。腦筋。 第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。 隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家

19、后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等?？朔鲜雒〉幕緛y畫，不愛惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩?？斓赝?。第四、了解孩子各學(xué)科作業(yè)的要求第四、了解孩子各學(xué)科作業(yè)的要求 語文作業(yè)方面：新課文要求讀書語文作業(yè)方面：新課文要求讀書3遍，抄寫作業(yè)遍，抄寫作業(yè)要求字跡端正。每學(xué)期課本上的二十多篇文章，要求字跡端正。每學(xué)期課本上的二十多篇文章，都有要求背誦的片段，一定要督促孩子認(rèn)真讀背。

20、都有要求背誦的片段，一定要督促孩子認(rèn)真讀背。聽寫、默寫作業(yè)，麻煩各位家長在批改時(shí)，要讓聽寫、默寫作業(yè)，麻煩各位家長在批改時(shí)，要讓學(xué)生把錯(cuò)處訂正后，再抄寫學(xué)生把錯(cuò)處訂正后，再抄寫3遍加深影響。孩子遍加深影響。孩子做完之后，請家長檢查簽字。這個(gè)檢查對好多家做完之后，請家長檢查簽字。這個(gè)檢查對好多家長來說可能有些難度，那么你檢查不了對錯(cuò)，請長來說可能有些難度，那么你檢查不了對錯(cuò)，請檢查孩子的書寫。書寫整齊再簽字。因?yàn)橹滥銠z查孩子的書寫。書寫整齊再簽字。因?yàn)橹滥阋獧z查，孩子會(huì)有意識(shí)認(rèn)真去完成。英語背誦也要檢查，孩子會(huì)有意識(shí)認(rèn)真去完成。英語背誦也要檢查。不要光羨慕人家的孩子多優(yōu)秀，你得首要檢查。不要

21、光羨慕人家的孩子多優(yōu)秀，你得首先明白他的家長比你多付出多少的心力。先明白他的家長比你多付出多少的心力。第五、多翻翻孩子的各種作業(yè)本。多翻翻孩子的各種作業(yè)本。 在檢查孩子完成作業(yè)的同時(shí)，也從上一次的作在檢查孩子完成作業(yè)的同時(shí)，也從上一次的作業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱業(yè)批改中了解孩子學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，再有的放矢，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。毫無目的的訓(xùn)環(huán)節(jié)，再有的放矢，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。毫無目的的訓(xùn)練是題海戰(zhàn)術(shù)，效果不大，孩子反感。課外練習(xí)題練是題海戰(zhàn)術(shù)，效果不大，孩子反感。課外練習(xí)題要針對自己的薄弱處進(jìn)行選擇。要針對自己的薄弱處進(jìn)行選擇。第六、重視偏科問題，力求各科平衡。重視偏科

22、問題，力求各科平衡。 在以各科總分排名次的中學(xué)，有偏科現(xiàn)象的學(xué)在以各科總分排名次的中學(xué)，有偏科現(xiàn)象的學(xué)生是很吃虧的。前幾科考得再好，瘸腿的那科一考，生是很吃虧的。前幾科考得再好，瘸腿的那科一考，就一落千丈，大大打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以應(yīng)就一落千丈，大大打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以應(yīng)該把更多的精力花費(fèi)在薄弱科目上，力求能上一個(gè)該把更多的精力花費(fèi)在薄弱科目上，力求能上一個(gè)臺(tái)階。臺(tái)階。2 2、注重培養(yǎng)孩子良好的性格，與人交往溝通的能力，、注重培養(yǎng)孩子良好的性格，與人交往溝通的能力，這將增強(qiáng)他今后的社會(huì)競爭力有益終生。這將增強(qiáng)他今后的社會(huì)競爭力有益終生。3 3、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)

23、肯、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。4 4、永遠(yuǎn)把孩子的身體健康放在第一位，從小養(yǎng)成每、永遠(yuǎn)把孩子的身體健康放在第一位，從小養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。中考體育分現(xiàn)在提高到天運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。中考體育分現(xiàn)在提高到5050分了。分了。1 1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。（臟話問題）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。（臟話問題）平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題:5、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，和上學(xué)、回家的時(shí)

24、間，安排好孩子的早飯，教育孩子少與社會(huì)上的或其他安排好孩子的早飯，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的不良人士交朋友，同學(xué)間交往不必過多。學(xué)校的不良人士交朋友，同學(xué)間交往不必過多。6、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理 千萬不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這千萬不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這不單單是成績下降的問題。除了查資料，最好孩不單單是成績下降的問題。除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同，網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西實(shí)在子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同，網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西實(shí)在是太多了。因此作為家長，必須多留心，防患于是太多了。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。7、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多和老師聯(lián)系，有問題及表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多和老師聯(lián)系，有問題及時(shí)溝通，因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉頃r(shí)溝通，因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆〉拿篮们巴荆?小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生最易浮躁的時(shí)期，小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生最易浮躁的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與道德品質(zhì)。平