電視編輯試題庫(kù)

1、第1章電視編輯概述一、選擇題1、下列不屬于電視編輯的藝術(shù)性要求的是（C ）A根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容需要來挑選鏡頭B以最能傳達(dá)出創(chuàng)作意圖的方式?jīng)Q定鏡頭順序C會(huì)操作編輯軟件D確定鏡頭的長(zhǎng)短和節(jié)奏以創(chuàng)作出預(yù)期的效果2、編輯是電視創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，下列不屬于編輯的內(nèi)容的是（ A ）A節(jié)目播出 B前期的采訪 C對(duì)素材的重新構(gòu)思 D運(yùn)用剪接技巧再創(chuàng)作3、下列哪項(xiàng)不屬于電視后期編輯階段的內(nèi)容（A ）A熟悉素材 B畫面剪接 C字幕設(shè)計(jì) D做特技5、電視創(chuàng)作的前期工作，包含的各項(xiàng)步驟中，核心環(huán)節(jié)是：(B )A.采訪 B.選題 C.拍攝 D.剪輯6、以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于電視剪輯工作流程中剪輯階段的工作？( D )A.紙上剪輯

2、B.粗剪 C.精剪 D.檢查畫面7、電視創(chuàng)作的后期，涉及的多道工序主要是圍繞(B )來進(jìn)行的。A.特技 B.剪輯 C.字幕 D.配音二、填空題1、電視節(jié)目的創(chuàng)作過程，一般分為_前期_和_后期_兩個(gè)階段。電視編輯作為一個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，主要指電視創(chuàng)作的_后期 階段。2、電視剪輯是一種非線性編輯。三、判斷題1、電視編輯是電視創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，通常包括前期的采訪、拍攝、對(duì)素材的重新構(gòu)思，運(yùn)用剪接技巧和藝術(shù)再創(chuàng)作。 對(duì)2、各類影視作品的創(chuàng)作必須經(jīng)過前期的采訪，然后才能開始拍攝和后期制作。錯(cuò)3、電視編輯在創(chuàng)作時(shí)，須適應(yīng)大眾傳播規(guī)律、滿足觀眾的心理要求。 對(duì)4、觀眾對(duì)電視作品具有觀看的心理反應(yīng)，但是在電視作品編輯

3、的過程中，并不能反應(yīng)或滿足觀眾的這一心理要求。 錯(cuò)5、電視編輯一般包括準(zhǔn)備階段、編輯階段、檢查階段，各階段具有不同的工作內(nèi)容。 對(duì)6、電視編輯主要是剪輯階段，具體來說剪輯階段又包括前期策劃、拍攝與后期制作這三個(gè)工作內(nèi)容。 錯(cuò)7、電視編輯人員應(yīng)具有良好的政治思想素質(zhì)和為大眾傳媒服務(wù)的意識(shí)，具有綜合的電視制作技術(shù)和藝術(shù)知識(shí)及技巧。 對(duì)8、當(dāng)前電視作為大眾傳播媒體，不需要樹立主流政治思想，而主要是要注意節(jié)目的娛樂性和觀賞性。 錯(cuò)9、在電視片的剪輯過程中，僅對(duì)畫面做剪輯，而不剪輯聲音。 錯(cuò)四、名詞解釋1.電視編輯：一，電視編輯是將前期采訪、構(gòu)思、拍攝的素材鏡頭經(jīng)整理后，確定編輯點(diǎn)和轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，把素材鏡頭

4、組合編輯成節(jié)目母帶，疊加字幕和圖形，最后配加音響效果和音樂的處理，形成統(tǒng)一的藝術(shù)整體。二，電視編輯是一項(xiàng)具有高度創(chuàng)造形的創(chuàng)作活動(dòng)；三，電視編輯是一種藝術(shù)形與技巧形結(jié)合在一起的工作。2.電視編輯的藝術(shù)性：就是承襲了電影的剪輯手法，符合以下三項(xiàng)基本要求。第一，必須根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容需要來挑選鏡頭；第二，必須以最能傳達(dá)出創(chuàng)作意圖的方式?jīng)Q定鏡頭順序；第三，必須確定鏡頭的長(zhǎng)短和節(jié)奏以創(chuàng)作出預(yù)期的效果。3.電視編輯的技巧性：就是電視編輯除了會(huì)操作編輯機(jī)外，還必須掌握有關(guān)景別、角度、節(jié)奏及節(jié)目編排的基本知識(shí)和基本技巧。五、簡(jiǎn)答題2、電視編輯是電視創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。它至少包含三個(gè)方面的含義，請(qǐng)簡(jiǎn)述電視編輯這三個(gè)方面的

5、含義。答：一，電視編輯是將前期采訪、構(gòu)思、拍攝的素材鏡頭經(jīng)整理后，確定編輯點(diǎn)和轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，把素材鏡頭組合編輯成節(jié)目母帶，疊加字幕和圖形，最后配加音響效果和音樂的處理，形成統(tǒng)一的藝術(shù)整體。二，電視編輯是一項(xiàng)具有高度創(chuàng)造形的創(chuàng)作活動(dòng)；三，電視編輯是一種藝術(shù)形與技巧形結(jié)合在一起的工作。3、電視編輯的基本流程包括哪些？ 答：電視編輯一般包括準(zhǔn)備階段、編輯階段、檢查階段，各階段具有不同的工作內(nèi)容。4、簡(jiǎn)述電視編輯的含義。 答：一，電視編輯是將前期采訪、構(gòu)思、拍攝的素材鏡頭經(jīng)整理后，確定編輯點(diǎn)和轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，把素材鏡頭組合編輯成節(jié)目母帶，疊加字幕和圖形，最后配加音響效果和音樂的處理，形成統(tǒng)一的藝術(shù)整體。二，電視

6、編輯是一項(xiàng)具有高度創(chuàng)造形的創(chuàng)作活動(dòng)；三，電視編輯是一種藝術(shù)形與技巧形結(jié)合在一起的工作。5、簡(jiǎn)述電視編輯的過程及包含的工作內(nèi)容。 答：電視編輯一般包括準(zhǔn)備階段、編輯階段、檢查階段。準(zhǔn)備階段主要包括：根據(jù)節(jié)目的總體構(gòu)思確定節(jié)目的內(nèi)容和形式，選擇符合節(jié)目的總體構(gòu)思，確定節(jié)目的內(nèi)容與形式，選擇符合節(jié)目?jī)?nèi)容與形式的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，組織現(xiàn)場(chǎng)拍攝，通過攝錄獲得所需要的圖像和聲音素材等。后期制作內(nèi)容圍繞著畫面的組接來進(jìn)行的有：根據(jù)總體構(gòu)思對(duì)所拍攝的內(nèi)容進(jìn)行編排、畫面的組接、特效及字幕合成、配音配樂配解說合成等。檢查階段主要內(nèi)容：檢查意義表述是否有問題和檢查聲音是否有問題。6、從事電視編輯人員既是節(jié)目的設(shè)計(jì)者、組織者

7、和傳播者，又要了解與許多具體的電視制作業(yè)務(wù)和參與制作，那么請(qǐng)問：電視編輯制作人員的素質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：第一：電視編輯人員要有良好政治素質(zhì)、良好的個(gè)人道德情操、敏銳的觀察力和洞察力。第二：電視編輯人員必須牢固樹立為觀眾服務(wù)的思想。第三:電視編輯人應(yīng)熟悉與電視生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。第四：電視編輯人員必須精通畫面編輯技巧。第五：電視編輯人員應(yīng)該具備一定的組織和社交能力。7、簡(jiǎn)述電視編輯人員的基本素質(zhì)。 答：第一：電視編輯人員要有良好政治素質(zhì)、良好的個(gè)人道德情操、敏銳的觀察力和洞察力。第二：電視編輯人員必須牢固樹立為觀眾服務(wù)的思想。第三:電視編輯人應(yīng)熟悉與電視生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。第四：電視編輯

8、人員必須精通畫面編輯技巧。第五：電視編輯人員應(yīng)該具備一定的組織和社交能力。8、電視編輯在電視創(chuàng)作過程中，主要指后期制作，那么后期制作包括哪些具體內(nèi)容？ 答：后期制作內(nèi)容圍繞著畫面的組接來進(jìn)行的有：根據(jù)總體構(gòu)思對(duì)所拍攝的內(nèi)容進(jìn)行編排、畫面的組接、特效及字幕合成、配音配樂配解說合成等9、簡(jiǎn)述電視編輯的基本含義。 答：一，電視編輯是將前期采訪、構(gòu)思、拍攝的素材鏡頭經(jīng)整理后，確定編輯點(diǎn)和轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，把素材鏡頭組合編輯成節(jié)目母帶，疊加字幕和圖形，最后配加音響效果和音樂的處理，形成統(tǒng)一的藝術(shù)整體。二，電視編輯是一項(xiàng)具有高度創(chuàng)造形的創(chuàng)作活動(dòng)；三，電視編輯是一種藝術(shù)形與技巧形結(jié)合在一起的工作。10、簡(jiǎn)述電視編輯

9、藝術(shù)性的基本要求。 答：第一，必須根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容需要來挑選鏡頭；第二，必須以最能傳達(dá)出創(chuàng)作意圖的方式?jīng)Q定鏡頭順序；第三，必須確定鏡頭的長(zhǎng)短和節(jié)奏以創(chuàng)作出預(yù)期的效果。第2章蒙太奇一、選擇題1、被世界公認(rèn)為是電影誕生日的日期是（A ）A1895年12 月28日B1905年12 月28日C1900年10 月30日D1895年10 月30日2、下列影片屬于同一個(gè)導(dǎo)演的是（A ）A工廠大門、火車進(jìn)站、水澆園丁B定軍山、一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活、火車大劫案C一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活、一個(gè)國(guó)家的誕生、黨同伐異D月球旅行記、黨同伐異、一個(gè)國(guó)家的誕生3、下列四部早期影片中，片長(zhǎng)最長(zhǎng)的是（D ）A工廠的大門 B火車進(jìn)站

10、 C水澆園丁 D戰(zhàn)艦波將金號(hào)4、下列關(guān)于蒙太奇的說法有誤的是（A ）A蒙太奇有敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇這兩種基本的表現(xiàn)形式，其中敘事蒙太奇重在“寫意”，而表現(xiàn)蒙太奇主要功能是“寫實(shí)”。B蒙太奇既是影視獨(dú)特的形象思維方式，也是影視作品的基本結(jié)構(gòu)手段及鏡頭分切和組接的全部技巧。C蒙太奇是影視藝術(shù)的語言手段。蒙太奇作為一種獨(dú)特的影視語言，包括畫面語言和聲音語言。D影視是在空間里展現(xiàn)的時(shí)間藝術(shù)和在時(shí)間中連續(xù)的空間藝術(shù)。5、三個(gè)鏡頭：（1）一個(gè)人在笑；（2）一把手槍指著；（3）鏡頭（1）中的人露出恐懼的神態(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由C_做的。A梅里愛 B巴拉茲 C普多夫金 D愛森斯坦6、前蘇聯(lián)著名導(dǎo)演、電影理論家?guī)炖?/p>

11、肖夫曾用一位著名演員的、無表情的臉部特寫作為基本畫面，做了如下三個(gè)不同的組合：第一組合：演員+桌上擺了一盤湯。第二組合：演員+一個(gè)小孩玩狗熊玩具。第三組合：演員+一個(gè)躺在棺材里的老婦人。以上三個(gè)組合說明了蒙太奇在畫面語言上的特點(diǎn)是（D ）A鏡頭之間的組接可以自由的創(chuàng)造影視時(shí)空B鏡頭之間的組接創(chuàng)造新的含義C鏡頭組接排列的順序?qū)Ξ嬅嬲Z言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要影響D不同鏡頭的組接形成新的含義7、下列說法有誤的是（C ）A一部影視可以表現(xiàn)一天、一年的生活，也可以表現(xiàn)幾年、幾十年、幾百年乃至幾千年、幾萬年的歷史。這說明影視藝術(shù)所能表現(xiàn)的時(shí)空無限自由。B伊文思用豐盛的麥田，翻滾的麥浪的畫面與挨餓的兒童的畫面

12、接組，造成強(qiáng)烈的對(duì)比，使畫面產(chǎn)生巨大的控訴力量。這說明了鏡頭之間的組接能夠創(chuàng)造新的含義。C從各中小學(xué)的課堂里、操場(chǎng)上、校內(nèi)、校外抓拍許多戴眼鏡學(xué)生的畫面，其中有中學(xué)生、有小學(xué)生、有男孩、有女孩。將這些畫面組接起來的方法叫平行式組接。D女主人公在手術(shù)室動(dòng)手術(shù)，畫面是男主人公焦急地在手術(shù)室外面來回走著，畫外音配上他來回走動(dòng)的單調(diào)的腳步聲，這種聲音可以襯托和渲染出男主人公忐忑不安的心情。8、下列關(guān)于蒙太奇說法錯(cuò)誤的是（B ）A蒙太奇是影視藝術(shù)的語言手段，它包括畫面語言和聲音語言。B敘事蒙太奇又可叫做隊(duì)列構(gòu)成，而表現(xiàn)蒙太奇又叫做連續(xù)構(gòu)成。C蒙太奇實(shí)質(zhì)上就是在空間里展現(xiàn)時(shí)間藝術(shù)和在時(shí)間中展現(xiàn)連續(xù)的空間藝

13、術(shù)。D長(zhǎng)鏡頭可以稱作鏡頭內(nèi)部蒙太奇。9、對(duì)下面一組鏡頭分析有誤的是（C ）（1）全景：男女主人公在公共汽車?yán)锵鄬?duì)而坐。（2）近景：男主人公深情地看著對(duì)方。（3）近景：女主人公愛慕地看著對(duì)方。（4）近景：男主人公深情地看著對(duì)方。（5）近景：女主人公愛慕地看著對(duì)方。A鏡頭（1）屬于交待環(huán)境、時(shí)間的鏡頭。B這組鏡頭采用了片斷式組接方式。C這組鏡頭也采用了對(duì)比式組接方式。D如將（4）（5）兩個(gè)鏡頭去掉或與前兩個(gè)鏡頭合并，那么男女主人公的那種傾心與愛慕之情就難于刻畫，同時(shí)鏡頭節(jié)奏與內(nèi)心活動(dòng)也就不同步。10、從遠(yuǎn)視距景別逐步過渡到近視距景別的鏡頭連接方式稱為（B ）A后退式句型 B前進(jìn)式句型 C循環(huán)式句型

14、 D積累式句型11、從近視距景別逐步過渡到遠(yuǎn)視距景別的鏡頭連接方式稱為（A ）A后退式句型 B前進(jìn)式句型 C循環(huán)式句型 D積累式句型12、下列從蒙太奇的表現(xiàn)形式上看，蒙太奇鏡頭組接方式不一樣的是（B ）A從各中小學(xué)的課堂里、操場(chǎng)上、校內(nèi)、校外抓住許多戴眼鏡學(xué)生的畫面，其中有中學(xué)生、有小學(xué)生、有男孩、有女孩。B主人伏在寫字桌前看書，聽到敲門聲。/客人在門外敲門。/主人站起，走向房門開門。C一面五星紅旗招展的鏡頭/一群兒童歡笑的鏡頭/一朵朵鮮花盛開的鏡頭。D一個(gè)小女孩牽著一個(gè)瞎子老人在街頭賣唱的鏡頭/一個(gè)貴婦人和一個(gè)胖闊佬在高樓飲美酒的鏡頭。13、敘事蒙太奇有四種句式：前進(jìn)式句式、后退式句式、環(huán)型

15、句式和片斷式句式。請(qǐng)問下面一組鏡頭屬于（B ） 電鈴響。 學(xué)生收拾課本，背起書包。 學(xué)生們走出教室。 學(xué)生們走出學(xué)校大門。 學(xué)生們走出學(xué)校大門，通過小橋，沿著幾條大路步行回家。A前進(jìn)式句式 B后退式句式 C環(huán)型式句式 D片斷式句式14、電視空間的什么特性使電視突破局限、以“有限空間”表現(xiàn)“無限空間”的可能成為現(xiàn)實(shí)?（B ）A平面性 B運(yùn)動(dòng)性 C二維特性 D四框制約15、延伸的時(shí)間是指（D ）A壓縮事件時(shí)間 B事件時(shí)間停滯 C暫停事件時(shí)間 D延長(zhǎng)事件時(shí)間16、通過剪輯創(chuàng)造出來的空間被稱為（C ）A再現(xiàn)空間 B表現(xiàn)空間 C構(gòu)成空間 D直觀空間17、在電視時(shí)間中，使用平行蒙太奇具有怎樣的作用？（A

16、）A實(shí)時(shí) B停頓時(shí)間 C延伸時(shí)間 D壓縮時(shí)間18、無論虛構(gòu)的還是非虛構(gòu)的敘事作品的剪輯，都追求 A_的效果。A真實(shí) B逼真 C虛構(gòu) D現(xiàn)實(shí)19、一個(gè)人在辦公室里對(duì)同事說：“我明天去上海出差，今天早走一會(huì)兒?！逼鹕碜叱鑫葑印＝酉聛砭褪菑纳虾４蠼值闹甘九粕蠐u到此人已在購(gòu)物。這組畫面的組接表明了（A ）A影視時(shí)空是可以跨越現(xiàn)實(shí)時(shí)空的。B影視空間可以對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的局部空間進(jìn)行組合，來表現(xiàn)影視空間的全貌，即構(gòu)成新的空間形態(tài)。C通過延長(zhǎng)來夸張、強(qiáng)調(diào)生活中的某些事件，渲染、烘托人物的情感世界。D用聲音來表達(dá)畫面難以表現(xiàn)的思想內(nèi)容。20、“小孩走路，從全景推至走動(dòng)著的腳，然后從走動(dòng)著的腳拉出一成人在走”反映小孩

17、已經(jīng)長(zhǎng)成大人利用的轉(zhuǎn)場(chǎng)組接是（ A）A利用動(dòng)作組接B利用出入畫面組接C利用物體組接D利用因果關(guān)系組接21、_D_發(fā)展了一套從“特寫”到“全景”的鏡頭景別系列，在他的瑪麗珍妮的災(zāi)難中得到較好體現(xiàn)。A.阿爾伯特史密斯 B.安德烈巴贊 C.庫(kù)里肖夫 D.盧米埃爾22、將兩個(gè)鏡頭（或兩組鏡頭）并列，由關(guān)聯(lián)中產(chǎn)生心理上的沖擊，促使觀眾產(chǎn)生由此及彼的聯(lián)想和想像，含蓄而形象地表達(dá)作者的主觀思想和情感的剪輯是（C ）A.對(duì)比剪輯 B.重復(fù)剪輯 C.隱喻剪輯 D.象征剪輯23、以交代情節(jié)、展示時(shí)間的發(fā)展為目的的一種剪輯手法被稱為：(D )A.表現(xiàn)剪輯 B.對(duì)比剪輯 C.重復(fù)剪輯 D.敘事剪輯24、以_D 為首的

18、蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派在創(chuàng)作中不斷實(shí)踐蒙太奇理論，其中最著名的是影片戰(zhàn)艦波將金號(hào)。A.盧米埃爾 B.鮑特 C.格里菲斯 D.愛森斯坦25、一個(gè)國(guó)家的誕生是_B_的成名作。他最偉大的貢獻(xiàn)在于確立了段落在電影敘事中的地位。A.杰姆斯威廉遜 B.格里菲斯 C.阿爾伯特史密斯 D.愛森斯坦26、電影和電視的基本結(jié)構(gòu)單位是(C )A.畫面 B.景別 C.鏡頭 D.段落27、在敘事剪輯的基本結(jié)構(gòu)中，將前進(jìn)句型和后退句型結(jié)合起來使用的句型被稱為(C )A.前進(jìn)式句型 B.后退句型 C.循環(huán)式句型 D.積累式句型28、電視(A )的性質(zhì)可以概括成一句話：以有限表現(xiàn)無限。A.時(shí)間 B.景別 C.畫面 D.空間二、填空題

19、1、蒙太奇的兩種基本表現(xiàn)形式是：敘事蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。2、敘事蒙太奇句子具體有四種句式：前進(jìn)式句式、后退式句式、環(huán)型句式和片斷式句式。4、蒙太奇理論的出現(xiàn)和被廣泛接受，確立了剪輯在電影中的地位。5、法國(guó)的盧米埃爾是世界電影的創(chuàng)始人。6、在畫面語言里，最小的單位是鏡頭。7、解決聲畫關(guān)系的組接技巧的畫面與畫面所構(gòu)成的蒙太奇，稱為畫面蒙太奇。8、解決聲畫關(guān)系的組接技巧的聲音與畫面所構(gòu)成的蒙太奇，稱為聲畫蒙太奇。9、狹義的蒙太奇就是指影視作品的組接技巧。10、電視空間通常有兩種形式：一種是構(gòu)成時(shí)間，一種是構(gòu)成空間。11、敘事蒙太奇具有“寫實(shí)”的功能，表現(xiàn)蒙太奇具有“寫意”的功能。13、長(zhǎng)鏡頭也稱鏡頭

20、內(nèi)部蒙太奇。14、蒙太奇的本義源于法語，在建筑學(xué)上表示裝配、組合的意思。16、影視語言包括畫面語言和聲音語言。17、一個(gè)鏡頭組是由多個(gè)鏡片組成。三、判斷題1、平行蒙太奇在某一蒙太奇剪輯段落中，是通過兩個(gè)以至兩個(gè)以上的事件對(duì)比的方式來組接。使這兩個(gè)或兩個(gè)以上的事件，互相之間產(chǎn)生邏輯上的聯(lián)系。 對(duì)2、影視的分切與組合，是蒙太奇剪輯的手法，它能夠打破現(xiàn)實(shí)時(shí)空，使影視成為獨(dú)特的影視時(shí)空藝術(shù)。 對(duì)3、長(zhǎng)鏡頭是與短鏡頭相對(duì)而言，是在一個(gè)較長(zhǎng)的不間斷鏡頭里，通過推、拉、搖、移、跟等綜合運(yùn)動(dòng)攝影（攝像）這種空間連續(xù)的場(chǎng)面調(diào)度，在電視新聞片中，是不能用長(zhǎng)鏡頭來拍攝的。 錯(cuò)4、一個(gè)鏡頭是硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)鏡頭是

21、鮮血淋淋的屠宰場(chǎng)，這兩個(gè)鏡頭組接在一起屬于比喻蒙太奇的組接方式。 對(duì)5、敘事蒙太奇重在客觀事實(shí)的敘述，主要功能是“寫實(shí)”；表現(xiàn)蒙太奇則更重視作者主觀情感的抒發(fā)，主要功能是“寫意”。 對(duì)8、敘事蒙太奇重在客觀事實(shí)的敘述，主要功能是“寫意”；表現(xiàn)蒙太奇則更重視作者主觀情感的抒發(fā)，主要功能是“寫實(shí)”。 錯(cuò)11、影視是在空間里展現(xiàn)的時(shí)間藝術(shù)和在時(shí)間中表現(xiàn)連續(xù)的空間藝術(shù)。 對(duì)12、長(zhǎng)鏡頭又叫做鏡頭內(nèi)部蒙太奇。 對(duì)13、線性編輯就是說影視時(shí)空的連續(xù)性，非線性編輯就說明影視時(shí)空是不連貫的。 錯(cuò)14、蒙太奇的本義源于法語，是建筑學(xué)上的裝配、組合的意思。 對(duì)15、狹義的蒙太奇就是指影視作品的組接技巧。 對(duì)16、

22、在畫面語言里，最小的單位是鏡頭。 對(duì)19、用豐盛的麥田，翻滾的麥浪的畫面與挨餓的兒童的畫面接組，屬于平行式組接方式。 錯(cuò)20、用豐盛的麥田，翻滾的麥浪的畫面與挨餓的兒童的畫面接組，屬于對(duì)比式組接方式。 對(duì)21、鏡頭之間的組接可以自由的創(chuàng)造影視時(shí)空。 對(duì)22、影視的分切與組合，打破了現(xiàn)實(shí)時(shí)空，創(chuàng)造了影視時(shí)空，使影視成為獨(dú)特的時(shí)空藝術(shù)。 對(duì)23、長(zhǎng)鏡頭是指整部影片中鏡頭切換，只有一個(gè)鏡頭。 對(duì)24、早期電影是對(duì)客觀生活現(xiàn)象的真實(shí)、完整記錄和還原，它們只是一個(gè)鏡頭，沒有剪輯可言。 對(duì)25、蒙太奇是指畫面與畫面之間，聲音與聲音之間以及聲音與畫面之間的組合關(guān)系，以及由這些關(guān)系產(chǎn)生的意義。 對(duì)26、任何兩

23、個(gè)鏡頭組接在一起，都會(huì)產(chǎn)生新的含義，這就是所謂的“1+1=2”效應(yīng)。 對(duì)27、平行式組接方式是指將兩個(gè)相對(duì)的事件并列平行的連接在一塊的方法。 錯(cuò)四、名詞解釋1、分鏡:有時(shí)又直譯為故事圖或故事板。原先意指安排電影拍攝程序的記事板。現(xiàn)在已是動(dòng)畫、電影、電視系列劇、廣告等各種影像媒體的制作工具之一，系指在實(shí)際拍攝或繪制之前，以圖表的方式來說明影像的構(gòu)成，將連續(xù)畫面分解成以一次運(yùn)鏡為單位，并且標(biāo)注運(yùn)鏡方式、時(shí)間長(zhǎng)度、對(duì)白、特效等。 2.狹義蒙太奇：指影視作品的組接技巧。即在影視制作時(shí)期，將前期采集的畫面和聲音素材按照主題要求所設(shè)計(jì)的順序組合在一起，形成一部完整的影視作品。3.廣義蒙太奇：它包含了幾方面

24、，第一，蒙太奇是影視獨(dú)特的形象思維方式，它指導(dǎo)著導(dǎo)演（電視記者）、攝像及編輯人員對(duì)形象體系的建立。第二，蒙太奇是影視作品特有的結(jié)構(gòu)方法，包括敘述方式、時(shí)空結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、段落的布局。第三：蒙太奇是指畫面與畫面之間，聲音與聲音之間以及聲音與畫面之間的組合關(guān)系，以及由這些關(guān)系產(chǎn)生的意義。第四：蒙太奇還可以指鏡頭的運(yùn)用、鏡頭的分切組接以及場(chǎng)面段落的組接和切換等。4.長(zhǎng)鏡頭（鏡頭內(nèi)部蒙太奇）：是與短鏡頭相對(duì)而言，是在一個(gè)較長(zhǎng)的不間斷鏡頭里，通過推、拉、搖、移、跟等綜合運(yùn)動(dòng)攝像這種時(shí)空連續(xù)的場(chǎng)面調(diào)度，完整地記錄一個(gè)事件段落的全過程，形式獨(dú)特的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。6敘事蒙太奇：是蒙太奇最簡(jiǎn)單、最直接的表現(xiàn)。是意味著將許

25、多分鏡頭按邏輯或時(shí)間順序分段纂集在一起，這些鏡頭中的每個(gè)鏡頭自身都會(huì)有一種事態(tài)性內(nèi)容，其作用是從戲劇角度和心理角度（觀眾對(duì)劇的理解）去推動(dòng)劇情的發(fā)展7表現(xiàn)蒙太奇：也稱隊(duì)列構(gòu)成、隊(duì)列蒙太奇。它不單單是為了敘事，更重要的目的在于通過邏輯上具有一定內(nèi)在聯(lián)系的鏡頭隊(duì)列組接，來暗示或者說創(chuàng)造一種寓意。抒發(fā)某種情緒，激發(fā)觀眾的聯(lián)想 8前進(jìn)式句型：是從遠(yuǎn)視距景別過渡到近視距景別的組接方法9后退式句型：是由近視距景別過渡到遠(yuǎn)視距景別的組接方法10環(huán)型句型：是前進(jìn)式句式和后退式句式連接起來使用的手法，一、從遠(yuǎn)視距景別開始，過渡到近視距景別，再過渡到遠(yuǎn)視距景別 二、從近視距景別開始，過渡到遠(yuǎn)視距景別，再過渡到近視

26、距景別11片段式句型：以景別的過渡來作鏡頭組接依據(jù)，按照事件發(fā)展的時(shí)空或邏輯順序，在一連串的事件發(fā)展過程中，擇取若干具有代表性的片斷進(jìn)行組接，體現(xiàn)了一種“以局部代整體”的意念12穿插式句型：句型的景別變化不是循序漸進(jìn)的，而是遠(yuǎn)近交替的。 13等同式句型：就是在一個(gè)句子當(dāng)中景別不變14平行式蒙太奇：是以不同時(shí)空(或同時(shí)異地)發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn),分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。 15積累式蒙太奇：是將一些主體形象和內(nèi)容較為相近的鏡頭組接在一起，形成一種疊加的，積累的效果16對(duì)比式蒙太奇：是把兩種內(nèi)容上相反的鏡頭組接在一起，而成的一種寓意，從而表現(xiàn)出作者的主觀態(tài)度17聯(lián)想式蒙太

27、奇：是類似于文學(xué)創(chuàng)作中的隱喻、象征、借代等手法，通過不同的視覺形象或聽覺形象的鏡頭組接，使觀眾由乙事物引起由甲事物的聯(lián)想，達(dá)到喻意、象征等效果18連續(xù)構(gòu)成：是蒙太奇最簡(jiǎn)單、最直接的表現(xiàn)。是意味著將許多分鏡頭按邏輯或時(shí)間順序分段纂集在一起，這些鏡頭中的每個(gè)鏡頭自身都會(huì)有一種事態(tài)性內(nèi)容，其作用是從戲劇角度和心理角度（觀眾對(duì)劇的理解）去推動(dòng)劇情的發(fā)展19隊(duì)列構(gòu)成：又稱表現(xiàn)蒙太奇，是以相連的或相疊的鏡頭、場(chǎng)面、段落在形式上或內(nèi)容上的相互對(duì)照、沖擊，產(chǎn)生比喻、象征的效果，引發(fā)觀眾的聯(lián)想，創(chuàng)造更為豐富的涵義，從而表達(dá)某種心理、思想、情感和情緒。33影視的無限空間：是指影視在藝術(shù)表現(xiàn)上不受時(shí)間空間的限制，擁

28、有無限的自由34影視的有限空間：是指影視作品受播映時(shí)間和銀幕、屏幕畫框空間的限制35現(xiàn)實(shí)時(shí)間：指現(xiàn)實(shí)生活中自然的時(shí)間流程，它是自然流逝的、連續(xù)的、不可改變的36影視時(shí)間：是電視節(jié)目的長(zhǎng)度，包括每一個(gè)蒙太奇段落以及每一個(gè)的長(zhǎng)度，是可改變的37現(xiàn)實(shí)空間：是現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)境，從電視畫面拍攝這個(gè)角度來說，可以理解為每一個(gè)拍攝的場(chǎng)景38影視空間：是銀屏和畫框中所表現(xiàn)的社會(huì)生活的影像形式五、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述蒙太奇狹義上的含義。 答：狹義的蒙太奇就是指影視作品的組接技巧。即在影視制作時(shí)期，將前期采集的畫面和聲音素材按照主題要求所設(shè)計(jì)的順序組合在一起，形成一部完整的影視作品。2、簡(jiǎn)述蒙太奇廣義上的含義。 答：它

29、包含了幾方面，第一，蒙太奇是影視獨(dú)特的形象思維方式，它指導(dǎo)著導(dǎo)演（電視記者）、攝像及編輯人員對(duì)形象體系的建立。第二，蒙太奇是影視作品特有的結(jié)構(gòu)方法，包括敘述方式、時(shí)空結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、段落的布局。第三：蒙太奇是指畫面與畫面之間，聲音與聲音之間以及聲音與畫面之間的組合關(guān)系，以及由這些關(guān)系產(chǎn)生的意義。第四：蒙太奇還可以指鏡頭的運(yùn)用、鏡頭的分切組接以及場(chǎng)面段落的組接和切換等。3、從編輯的技術(shù)和技巧上看，簡(jiǎn)述蒙太奇知識(shí)在電視短片的編輯過程中具有哪些作用。 答：蒙太奇是一種獨(dú)特的影視語言，它在電視短片的編輯過程中作用有：1，不同鏡頭的組接形成表意功能 2，鏡頭組接排列的順序?qū)Ξ嬅嬲Z言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要影響

30、3，鏡頭之間的組接創(chuàng)造新的含義 4，鏡頭之間的組接可以自由地創(chuàng)造影視時(shí)空 5，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感 6 表達(dá)畫面難以表現(xiàn)的思想內(nèi)容 7可以使畫面連貫、流暢 8 描寫和烘托環(huán)境氣氛 9 渲染、刻畫人物心理 10 單個(gè)的零碎的聲音，在特定情景中出現(xiàn)，往往具有一種情緒感染力4、論述敘事剪輯幾種基本句型各適用于表現(xiàn)什么內(nèi)容和情緒？答：1、前進(jìn)式句型 前進(jìn)式句型是從遠(yuǎn)視距景別逐步過渡到近視距景別的一種鏡頭連接方式。前進(jìn)式句型是鏡頭畫框由較大表現(xiàn)空間，向較小表現(xiàn)空間的遞進(jìn)過程，同時(shí)主體在畫框中所占的比例也由小到大發(fā)展。這種句型把人的注意力從環(huán)境逐漸引向局部的細(xì)節(jié)，以突出趣味中心，增強(qiáng)觀眾對(duì)主體的興趣、情感，它提供了

31、一種敘事的思路，不僅可以講述事情，而且能造成一定的戲劇效果或者意境氛圍。 2、后退句型 是由近視距景別逐步向遠(yuǎn)視距景別的組接方法，隨著鏡頭的變換景別次遞由特寫或近景向全景發(fā)展。它由對(duì)局部細(xì)節(jié)引起觀眾的興趣，然后再逐漸了解環(huán)境和全貌。它表現(xiàn)逐漸低沉，平靜或深遠(yuǎn)的情緒。 3、環(huán)型句式 是將前進(jìn)句型和后退句型結(jié)合起來使用。，也就是從全景過渡到近景(特寫)，再由近景(特寫)過渡到全景的造句方式。或者正好相反，由近景過渡到全景，再?gòu)娜暗浇?。環(huán)型句型其情緒曲線呈現(xiàn)“駝峰狀”，即平靜到緊張，再由緊張到沮喪，從弱到強(qiáng)，從強(qiáng)到弱。 4、片斷式的句式 就是為了表現(xiàn)主題，選擇一些有代表性的鏡頭進(jìn)行組接。5、敘述

32、蒙太奇包括哪四種句式，并分別說明所各句式能夠表達(dá)的意義。 答：1 前進(jìn)式句式 意義 把觀眾的視線從整體環(huán)境引向局部細(xì)節(jié)，逐漸地重點(diǎn)突出趣味中心，使觀眾對(duì)于某一主體的視覺感受逐漸增強(qiáng) 2 后退式句式 意義 把觀眾的視線由局部細(xì)節(jié)引向整體環(huán)境 3 環(huán)型句式 意義把觀眾的視線從整體環(huán)境引向局部細(xì)節(jié)，逐漸地重點(diǎn)突出趣味中心，使觀眾對(duì)于某一主體的視覺感受逐漸增強(qiáng)或把觀眾的視線由局部細(xì)節(jié)引向整體環(huán)境 4 片斷式的句式 意義 較之前三種句式更具有比較自由的特性，運(yùn)用得當(dāng)，可以使鏡頭組接更加靈活自如更具有創(chuàng)造性6、廣義的蒙太奇表現(xiàn)在哪些方面？ 答：廣義的蒙太奇表現(xiàn)敘事、表現(xiàn)意識(shí)、表現(xiàn)情感、表現(xiàn)思想7、蒙太奇作

33、為一種獨(dú)特的影視語言，其在畫面語言上的表意特點(diǎn)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 答：1，不同鏡頭的組接形成表意功能 2，鏡頭組接排列的順序?qū)Ξ嬅嬲Z言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要影響 3，鏡頭之間的組接創(chuàng)造新的含義 4，鏡頭之間的組接可以自由地創(chuàng)造影視時(shí)空8、蒙太奇在聲音語言中的表意特點(diǎn)有哪些？ 答：1 增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感 2 表達(dá)畫面難以表現(xiàn)的思想內(nèi)容 3 可以使畫面連貫、流暢 4 描寫和烘托環(huán)境氣氛 5 渲染、刻畫人物心理 6 單個(gè)的零碎的聲音，在特定情景中出現(xiàn)，往往具有一種情緒感染力9、簡(jiǎn)述長(zhǎng)鏡頭與蒙太奇在敘事觀念上的不同特征。 答：1 蒙太奇的敘事具有創(chuàng)作者的主觀特性，而長(zhǎng)鏡頭則具有客觀性 2 蒙太奇敘事內(nèi)容緊湊凝練

34、，而長(zhǎng)鏡頭敘事內(nèi)容豐富全面 3 在造型處理上蒙太奇有較多的人工手段而長(zhǎng)鏡頭則是自然的 4 蒙太奇敘事重于編輯的敘事而長(zhǎng)鏡頭敘事重于攝影的敘事 5 蒙太奇的敘事是強(qiáng)制性的封閉，而長(zhǎng)鏡頭的敘事是一種開放型的10、蒙太奇在畫面語言中的表意特點(diǎn)有哪些？ 答：1，不同鏡頭的組接形成表意功能 2，鏡頭組接排列的順序?qū)Ξ嬅嬲Z言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要影響 3，鏡頭之間的組接創(chuàng)造新的含義 4，鏡頭之間的組接可以自由地創(chuàng)造影視時(shí)空第3章電視畫面組接技巧一、選擇題1、在電視電影中常看到的人物回頭、低頭、抬頭、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作連貫性組接，上下兩個(gè)鏡頭一般是采用以下哪種方式（D ）A靜接靜 B靜接動(dòng) C動(dòng)接靜 D動(dòng)接動(dòng)2、下列

35、關(guān)于音樂電視片Everyone is NO.1的分析有誤的是（C ）A本片基本以短的蒙太奇鏡頭進(jìn)行組接。B片中采用了平行式和對(duì)比式組接的方式進(jìn)行組接。C該MV中使用的聲音都屬于客觀性聲音D本片大量地使用固定鏡頭拍攝，因此其在動(dòng)作組接上基本屬于畫內(nèi)主體運(yùn)動(dòng)的組接，也遵循了“動(dòng)接動(dòng)、靜接靜”的組接規(guī)律。3、下列不屬于合理越軸的方法是（B ）A插入中性方向鏡頭B插入技巧性特技C插入運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)主體有關(guān)的事物體局部鏡頭D插入運(yùn)動(dòng)中人物的主觀鏡頭。4、在對(duì)話剪輯中，聲音和畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換。上個(gè)鏡頭的聲音結(jié)束后，畫面與聲音都留有一定的時(shí)空，下個(gè)鏡頭切入時(shí)，畫面與聲音也都留有一定的時(shí)空。這樣的對(duì)話剪輯適

36、用于表現(xiàn)（C ）A雙方爭(zhēng)吵B雙方進(jìn)行辯論C情侶之間的對(duì)話D人物之間正常情況下的交流5、電視剪輯最起碼的要求是（C ）A合適的剪輯入點(diǎn) B合適的剪輯出點(diǎn) C流暢 D切6、對(duì)節(jié)奏快的影片中的鏡頭說法正確的是（C ）A片中大多采用長(zhǎng)鏡頭進(jìn)行組接B片中大多采用大景別鏡頭進(jìn)行組接C可以說明此片的剪輯率較高D可以說明此片的剪輯率較低7、低剪輯率影片中的鏡頭（B ）A相對(duì)比較短 B相對(duì)比較長(zhǎng) C相對(duì)適中 D說不清楚8、高剪輯率影片中的鏡頭（A ）A相對(duì)比較短 B相對(duì)比較長(zhǎng) C相對(duì)適中 D說不清楚9、下列關(guān)于電視畫面組接有誤的一項(xiàng)是（A ）A如果畫面主體在近處、亮處或是運(yùn)動(dòng)的、快速的，鏡頭長(zhǎng)度比遠(yuǎn)處、暗處或靜

37、止的、慢速的要長(zhǎng)。B剪接點(diǎn)的選擇正確與否關(guān)系到電視片的動(dòng)作連續(xù)、形象逼真、鏡頭轉(zhuǎn)換流暢，從而電視片形成一個(gè)完整的藝術(shù)整體。C拍攝“圓桌會(huì)議”一類的場(chǎng)面，在主鏡頭交代過全景之后，觀眾已經(jīng)對(duì)畫面的方向性有了了解，一般可以不考慮軸線問題。D軸線規(guī)律與越軸問題，是在同一場(chǎng)景的兩個(gè)以上的畫面連續(xù)組接在一起后才可能存在的。10、下面關(guān)于字幕說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（B ）A在影視片中，字幕的顏色不但給人們一種視覺上的色彩印象，也是影視片內(nèi)容的直接表現(xiàn)者，因?yàn)轭伾旧砭哂幸欢ǖ南笳饕饬x。B上學(xué)路上片名字幕用“田”字格襯底，主要是因?yàn)樵撈磻?yīng)了農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)條件。C電視劇紅樓夢(mèng)、諸葛亮的片名為紅色，這樣的運(yùn)用使歷史

38、名著和歷史人物的分量加重。D綠色的字幕象征著春天的生命色，象征著和平、自然和安寧。11、下面關(guān)于畫面組接不正確的是（C ）A畫面組接的連貫性因素是：邏輯因素、相似因素、緩沖因素和隊(duì)列因素。B鏡頭長(zhǎng)度的取舍決定著電視畫面的藝術(shù)效果和電視片的節(jié)奏。C電視畫面有剪接點(diǎn)，但是聲音并沒有剪接點(diǎn)。D“動(dòng)接動(dòng)”和“靜接靜”是畫面組接的重要原則。12、下面的人物對(duì)話剪輯的方法是（D ）A時(shí)空舒緩法 B情緒呼喚法 C內(nèi)容緊湊法 D聲音滯后法13、下面的人物對(duì)話剪輯的方法適合于（C ）A兩個(gè)人吵架 B雙方辯論 C普通的對(duì)話剪輯 D有情緒反應(yīng)的對(duì)話14、畫面中主體運(yùn)動(dòng)的速度越快，動(dòng)作軸線所起的作用越（A ）A明顯

39、B不明顯 C兩者之間沒有關(guān)系 D恰到好處15、所謂“_”是指剪輯點(diǎn)前后的兩個(gè)鏡頭有明顯的動(dòng)感。它可以是主體相對(duì)靜止鏡頭運(yùn)動(dòng)，也可以是主體運(yùn)動(dòng)而鏡頭固定。（C ）A靜接動(dòng) B動(dòng)接靜 C動(dòng)接動(dòng) D靜接靜16、_鏡頭由于主體幾乎占據(jù)了整個(gè)畫框，因此其空間感較弱，在剪輯中常被作為插入鏡頭和岔開鏡頭使用。（B ）A.全景 B.特寫 C.近景 D.中景17、動(dòng)作軸線是一條假想連接線,它的方向性主要表現(xiàn)在_B_的方向上。A.人物視線 B.主體運(yùn)動(dòng) C.人與物體 D.物體與物體18、有一類鏡頭組接時(shí)鏡頭長(zhǎng)度的依據(jù)在于充分表達(dá)情感，我們稱之為（C ）A.節(jié)奏長(zhǎng)度 B.景別長(zhǎng)度 C.情緒長(zhǎng)度 D.敘述長(zhǎng)度19、軸

40、線又被稱為（A ）A.180度線 B. 運(yùn)動(dòng)線 C. 主觀線 D.對(duì)應(yīng)線20、單位時(shí)間長(zhǎng)度的畫面中，鏡頭轉(zhuǎn)換的次數(shù)稱為：(B )A.幀 B.剪輯率 C.剪輯節(jié)奏 D.節(jié)奏21、兩個(gè)以上靜態(tài)主體每?jī)烧咧g的假設(shè)連接線稱為(D )A.動(dòng)作軸線 B.雙軸線 C.關(guān)系軸線 D.方向軸線22、如果在一個(gè)鏡頭中表現(xiàn)的主體是運(yùn)動(dòng)的，而陪體是相對(duì)靜止的或與陪體相比運(yùn)動(dòng)較慢的，那么鏡頭可以留得(C )一些。A. 豐富 B. 單薄 C. 長(zhǎng) D. 短二、填空題1、在運(yùn)動(dòng)的組接中，鏡頭組接一個(gè)基本的原則是動(dòng)接動(dòng)、靜接靜。2、電視劇、電視新聞片中的字幕種類表現(xiàn)形式繁多，請(qǐng)寫出四種：片名字幕、對(duì)白字幕、旁白字幕、介紹人

41、物字幕。3、電視中的軸線一般分為運(yùn)動(dòng)軸線、_關(guān)系軸線和方向軸線。4、在電視畫面組接時(shí)，一個(gè)固定鏡頭與運(yùn)動(dòng)鏡頭組接，需要將固定鏡頭與運(yùn)動(dòng)鏡頭的起幅組接，即遵循了“靜接靜”的規(guī)律。5、鏡頭在影視的敘述中，鏡頭景別的大小直接影響著觀眾看清楚畫面的內(nèi)容。一般大景別鏡頭相對(duì)小景別鏡頭來說，其長(zhǎng)度要長(zhǎng)（填寫“長(zhǎng)”或“短”）6、假想的軸線大致上分為三類：主體運(yùn)動(dòng)軸線、人物方向軸線、人物關(guān)系軸線。7、剪接率是由鏡頭長(zhǎng)度來決定的。鏡頭短則切換次數(shù)多，剪接率就高。（填寫“高”或“低”10、一般在畫面中，亮的部分比暗的部分先引起觀眾的視覺注意，所以亮的畫面比暗的畫面鏡頭長(zhǎng)度要短些。（填寫“長(zhǎng)”或“短”）11、在主體

42、、陪體都是運(yùn)動(dòng)的畫面，快的動(dòng)作又比慢的動(dòng)作先引人注意，因此快動(dòng)作鏡頭比慢動(dòng)作鏡頭可以短些。（填寫“長(zhǎng)”或“短”）三、判斷題1、“動(dòng)接動(dòng)”、“靜接靜”是畫面組接的一種普通法則。但固定鏡頭的組接是不會(huì)遵循這個(gè)法則的。 錯(cuò)2、電視片中，聲音的連貫性決定著畫面的連貫性。 錯(cuò)3、滾動(dòng)的蘋果和飛轉(zhuǎn)自行車輪, 緩緩打開的折扇與孔雀開屏，是屬于相似性組接方式。 對(duì)4、在電視畫面組接過程中，運(yùn)動(dòng)鏡頭比固定鏡頭要長(zhǎng)一些。 錯(cuò)5、在字幕的設(shè)計(jì)中，歷史劇與少兒動(dòng)畫的字幕字體都應(yīng)該采用黑體紅色字。 錯(cuò)6、根據(jù)鏡頭長(zhǎng)度的取舍原理，影視片中的特寫鏡頭只能是2到3秒的長(zhǎng)度。 錯(cuò)7、快節(jié)奏段落中，鏡頭長(zhǎng)度可短些，以造成緊迫感。

43、 對(duì)8、鏡頭長(zhǎng)度影響著屏幕形象的節(jié)奏，節(jié)奏緩慢的段落，鏡頭長(zhǎng)度可以長(zhǎng)些。 對(duì)9、快節(jié)奏段落中，鏡頭長(zhǎng)度可長(zhǎng)些，以造成緊迫感。 錯(cuò)10、鏡頭長(zhǎng)度影響著屏幕形象的節(jié)奏，節(jié)奏緩慢的段落，鏡頭長(zhǎng)度可以短些。 錯(cuò)11、在鏡頭組接的過程中，固定鏡頭與運(yùn)動(dòng)鏡頭是不能組接在一起的。 錯(cuò)12、運(yùn)動(dòng)鏡頭與運(yùn)動(dòng)鏡頭的組接必須將起幅與落幅去掉才能組接在一起，這就是所謂的“接動(dòng)作”。 錯(cuò)13、兒童片一般多用美術(shù)字，更能被兒童觀眾們接受和喜愛。 對(duì)14、電視字幕對(duì)畫面是起補(bǔ)充說明的作用，不能起表達(dá)主題的作用。 錯(cuò)四、名詞解釋1畫面的連貫性：就是要通過單個(gè)畫面的主體動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)，通過畫面的造型來實(shí)現(xiàn)，也要借助畫面含義的引申來

44、實(shí)現(xiàn)。2邏輯：是思維的規(guī)律，是客觀規(guī)律性。3生活邏輯：指事物本身發(fā)展變化的客觀規(guī)律；4視覺邏輯：指人們?cè)谟^看欣賞電視片時(shí)的心理活動(dòng)規(guī)律，亦即觀眾欣賞電視片時(shí)的思維邏輯。5畫面組接連貫的邏輯因素：按照畫面所表達(dá)的內(nèi)容的客觀規(guī)律來組接，要根據(jù)觀眾看畫面時(shí)思維的規(guī)律來組接，使畫面的視覺形象就像現(xiàn)實(shí)生活里所發(fā)生的一樣連貫、流暢。6畫面組接連貫的相似因素：是利用畫面主體造型上得相似及不同主體位置相似作為承上啟下的因素，以使畫面順暢的連接，場(chǎng)景自然地轉(zhuǎn)換。7畫面組接連貫的緩沖因素：也是過渡因素，是通過畫面主體動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)方向等的緩沖和過渡，來保證畫面的連貫性。8畫面組接連貫的隊(duì)列因素：用畫面的積累

45、、對(duì)比、比喻、象征等對(duì)列效果來組接，來保證畫面的連貫性。9剪接點(diǎn)：把不同內(nèi)容的鏡頭畫面，選取兩者恰到好處的連接地方，相互連接起來，構(gòu)成一個(gè)完整的動(dòng)作或是概念。10畫面剪接點(diǎn)：以畫面內(nèi)容的起、承、轉(zhuǎn)、合以及畫面內(nèi)容的內(nèi)在節(jié)奏作為參照因素選擇的剪接點(diǎn)。11聲音剪接點(diǎn)：以聲音因素為基礎(chǔ)，根據(jù)畫面中聲音的出現(xiàn)與終止以及聲音的抑、揚(yáng)、頓、挫來選擇剪接點(diǎn)。12動(dòng)作剪接點(diǎn)：以畫面中人物或動(dòng)物的形體動(dòng)作為基礎(chǔ)，選擇動(dòng)作的開始、或進(jìn)行中、或是動(dòng)作的結(jié)束來作剪接點(diǎn)。13情緒剪接點(diǎn)：以人物的心理情緒為基礎(chǔ)，根據(jù)人物情緒使其的喜、怒、哀、樂等外在表情的表達(dá)過程選擇剪接點(diǎn)。14節(jié)奏剪接點(diǎn)：以事件內(nèi)容發(fā)展進(jìn)程的節(jié)奏線為基

46、礎(chǔ)，根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的情緒、氣氛以及畫面造型特征來靈活的處理鏡頭的長(zhǎng)度與剪接。15對(duì)話剪接點(diǎn)：以畫面中人物語言的內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合語言的起始、語調(diào)、速度來確定剪接點(diǎn)。16音樂剪接點(diǎn)：既要在旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、樂句、樂段上加以選擇又必須與畫面相吻合這樣才有可視性。17音響剪接點(diǎn)：要求與畫面內(nèi)容為基礎(chǔ)，在某一段效果音響的首尾選擇剪接點(diǎn)18人物對(duì)話的平行剪輯：聲音與畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換。19人物對(duì)話的交錯(cuò)剪輯：聲音與畫面不同時(shí)切換，而是交錯(cuò)切出。20剪接率：是指在一定長(zhǎng)度的一組畫面中，鏡頭切換的頻率（次數(shù)）21越軸：在拍攝畫面時(shí)機(jī)位設(shè)置越過軸線時(shí)22主體運(yùn)動(dòng)軸線：處于運(yùn)動(dòng)中的人或物體，其運(yùn)動(dòng)方向構(gòu)成主體運(yùn)

47、動(dòng)軸線。23人物方向軸線：是處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的人物視線與所看到的物體之間構(gòu)成的軸線。24人物關(guān)系軸線：兩個(gè)人物頭部之間的交流線構(gòu)成關(guān)系軸線五、簡(jiǎn)答題1、在畫面組接時(shí)，對(duì)鏡頭景別和鏡頭長(zhǎng)度的選取非常重要，請(qǐng)問組接時(shí)鏡頭長(zhǎng)度如何確定？答：三個(gè)要素：內(nèi)容長(zhǎng)度、情緒長(zhǎng)度和節(jié)奏需要 內(nèi)容長(zhǎng)度：確定鏡頭總的要求是在一個(gè)鏡頭內(nèi)，把這個(gè)鏡頭所該表達(dá)的畫面內(nèi)容表達(dá)清楚，從而保證觀眾有足夠時(shí)間了解其中的信息和情趣。 情緒長(zhǎng)度：情緒長(zhǎng)度起著制造氣氛，表現(xiàn)某種主觀情緒的描寫性鏡頭 節(jié)奏需要：節(jié)奏緩慢的段落，鏡頭要稍長(zhǎng)些，快節(jié)奏段落中，鏡頭長(zhǎng)度可短些，以造成緊迫感3、簡(jiǎn)述電視字幕的種類。答：（1）電視劇和電視專題片的字

48、幕有：片名字幕、集數(shù)字幕、職演員表字幕、介紹人物字幕、說明畫面字幕、旁白字幕、對(duì)白字幕，交代時(shí)間地點(diǎn)事件的字幕，解釋主題的字幕、唱詞字幕、劇終字幕等等。（2）電視新聞的字幕有：標(biāo)題字幕、同期聲講話內(nèi)容、內(nèi)容提要以及介紹人物身份等字幕；插入字幕可以報(bào)道剛剛發(fā)生的消息、預(yù)告節(jié)目以及節(jié)目調(diào)整、報(bào)時(shí)和插臺(tái)標(biāo)；整屏字幕常用來播報(bào)政令、聲明內(nèi)容等；在圖文電視傳送中字幕起到主干作用4、電視新聞中常用哪些字幕形式？答：標(biāo)題字幕、同期聲講話內(nèi)容、內(nèi)容提要以及介紹人物身份等字幕；插入字幕可以報(bào)道剛剛發(fā)生的消息、預(yù)告節(jié)目以及節(jié)目調(diào)整、報(bào)時(shí)和插臺(tái)標(biāo)；整屏字幕常用來播報(bào)政令、聲明內(nèi)容等；在圖文電視傳送中字幕起到主干作用

49、5、在編輯時(shí)，可以不考慮軸線的情況表現(xiàn)在哪些方面？答：1、不存在交流的人物。 2、靜止的物體。 3、拍攝“圓桌會(huì)議一類的場(chǎng)面。 4、拍攝四周布滿觀眾觀看的表演的場(chǎng)面，攝像機(jī)在眾人圓圈之內(nèi)設(shè)置機(jī)位。6、相似因素是電視畫面連貫性因素的一種，請(qǐng)問什么是相似因素組接？答：利用上下畫面主體造型上的相似作為承上啟下的因素，以使畫面順暢的銜接、場(chǎng)景自然轉(zhuǎn)換。是根據(jù)觀眾看畫面主體的視覺習(xí)慣來組接。7、什么是對(duì)話剪接點(diǎn)，對(duì)話剪接點(diǎn)分哪兩種表現(xiàn)形式，并分別闡述說明。答：對(duì)話剪接點(diǎn)是以畫面中人物語言的內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合語言的起始、語調(diào)來確定剪接點(diǎn)。人物對(duì)話的平行剪接（也稱同位法），三種剪接方法：1、聲音和畫面同時(shí)出現(xiàn)

50、，同時(shí)切換。上個(gè)鏡頭的聲音結(jié)合后，聲音和畫面都留有一定的時(shí)空，而下一個(gè)鏡頭切入時(shí)，畫面與聲音也留有一定的時(shí)空。2、聲音和畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換上個(gè)鏡頭的聲音一結(jié)束，聲音和畫面立即切出，而下一個(gè)鏡頭的聲音與畫面都留有一定的時(shí)空。3、聲音和畫面同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)切換上個(gè)鏡頭的聲音一結(jié)束，聲音和畫面立即切出，下一個(gè)鏡頭一開始，聲音與畫面立即切入。人物對(duì)話的交錯(cuò)剪輯（也稱串位法），它有兩種剪接方法。1、聲音與人物畫面不同的切換，而是交錯(cuò)切出。上個(gè)鏡頭的人物畫面切出后，聲音拖到下個(gè)鏡頭的人物畫面上。2、聲音與人物畫面不同的切換，也是交錯(cuò)切出、切入，上個(gè)鏡頭的聲音切出后，畫面內(nèi)的人物表情8、簡(jiǎn)述畫面組接的連貫

51、性的含義。答：就是要通過單個(gè)畫面的主體動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)，通過畫面的造型來實(shí)現(xiàn)，也要借助畫面的含義的引申來實(shí)現(xiàn)。9、簡(jiǎn)述合理越軸的方法。 答：1、插入中性方向鏡頭。 2、插入和運(yùn)動(dòng)主體有關(guān)的事物體局部鏡頭。3、插入運(yùn)動(dòng)中人物的主觀鏡頭。 4、拍攝運(yùn)動(dòng)主體自然轉(zhuǎn)彎的畫面。，依靠主體運(yùn)動(dòng)自身的運(yùn)動(dòng)，合理的越過軸線。10、簡(jiǎn)述“動(dòng)接動(dòng)、靜接靜”的鏡頭組接原則。 答：“動(dòng)接動(dòng)”指的是運(yùn)動(dòng)鏡頭接運(yùn)動(dòng)鏡頭。1、兩個(gè)鏡頭的運(yùn)動(dòng)方向相同，也就是把上一個(gè)鏡頭的落幅與下一個(gè)鏡頭的起幅組接。2、在上下兩個(gè)鏡頭運(yùn)動(dòng)方向一致或相近的情況下，可以去掉落幅和起幅，在鏡頭運(yùn)動(dòng)當(dāng)中組接，這是典型的“動(dòng)接動(dòng)”。3、故意表現(xiàn)兩個(gè)鏡頭主體之

52、間的對(duì)立、呼應(yīng)、面對(duì)面奔跑和環(huán)境雜亂等含義，可以把兩個(gè)運(yùn)動(dòng)方向相反的鏡頭組接在一起?！办o接靜”指的是固定鏡頭接固定鏡頭。要根據(jù)畫面內(nèi)主體運(yùn)動(dòng)的方向、速度、畫面造型因素等，來把握今天組接方式和選擇鏡頭剪接點(diǎn)。第4章場(chǎng)面的過渡一、選擇題1、下面對(duì)場(chǎng)面的過渡說法有誤的是： DA電視的轉(zhuǎn)場(chǎng)是為了滿足觀眾的視覺心理要求。B電視場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換依據(jù)是：時(shí)間段落、空間段落、情節(jié)段落。C淡入淡出、疊化、劃像、翻轉(zhuǎn)畫面等都屬于轉(zhuǎn)場(chǎng)特技。D在轉(zhuǎn)場(chǎng)中，淡出淡入又稱為“漸隱漸顯”，疊化就是與淡出淡入的一種轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。2、下列屬于技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方法的是（C ）A特寫轉(zhuǎn)場(chǎng) B擋黑轉(zhuǎn)場(chǎng) C翻轉(zhuǎn)畫面轉(zhuǎn)場(chǎng) D空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)3、下列屬于無技巧性

53、轉(zhuǎn)場(chǎng)方法的是（B ）A疊化轉(zhuǎn)場(chǎng) B擋黑轉(zhuǎn)場(chǎng) C翻轉(zhuǎn)畫面轉(zhuǎn)場(chǎng) D白閃轉(zhuǎn)場(chǎng)4、下列屬于無技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方法的是（A ）A切 B淡出 C疊化 D圈出5、下列屬于技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方法的是（B ） A切 B淡出 C特寫轉(zhuǎn)場(chǎng) D兩極鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)二、填空題1、常見的場(chǎng)面的過渡形式有：淡入淡出、疊化、 定格。（填寫三種）2、在轉(zhuǎn)場(chǎng)時(shí)不使用特殊手段，直接用切換的方式進(jìn)行的稱為無技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)。三、判斷題1、在轉(zhuǎn)場(chǎng)中，淡出淡入又稱為“漸隱漸顯”，疊化就是與淡出淡入的一種轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。 錯(cuò)2、電視場(chǎng)面轉(zhuǎn)換的方法有技巧轉(zhuǎn)換和無技巧轉(zhuǎn)換兩種，無技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)方式只有通過線性編輯才能實(shí)現(xiàn)，非線性編輯只能做技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)。 錯(cuò)3、淡入淡出是一種無技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。 錯(cuò)4、淡入淡出是一種技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。 對(duì) 5、兩極鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)、特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)、同景別轉(zhuǎn)場(chǎng)、擋黑鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)均屬于無技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)的方法。 對(duì)6、兩極鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)、特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)、同景別轉(zhuǎn)場(chǎng)、擋黑鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)均屬于技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)的方法。 錯(cuò)7、疊化轉(zhuǎn)場(chǎng)、特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)、定格屬于同一類轉(zhuǎn)場(chǎng)方法。 錯(cuò)8、無技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)不能通過非線性編輯來實(shí)現(xiàn)，必須通過切換臺(tái)實(shí)現(xiàn)。 錯(cuò)四、名詞解釋1技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)：它是通過電子特技切換臺(tái)的特技技巧，對(duì)兩個(gè)畫面的剪接來進(jìn)行特技處理，完成場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的方法。2無技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)：不通過特技切換臺(tái)，兩個(gè)畫面在編輯機(jī)上