高中政治 第一課第一框揭開貨幣的神秘面紗 第三課時課件 新人教版必修1

1、第三課時第三課時 紙紙幣幣 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解紙幣的含義和優(yōu)點理解紙幣的含義和優(yōu)點2.2.知道紙幣的發(fā)行量知道紙幣的發(fā)行量3.3.了解通貨膨脹和通貨緊縮了解通貨膨脹和通貨緊縮自學(xué)要求1.1.什么是紙幣？什么是紙幣？2.2.紙幣的發(fā)行量有什么特點？紙幣的發(fā)行量有什么特點？3.3.什么是通貨膨脹和通貨緊縮？什么是通貨膨脹和通貨緊縮？ 戰(zhàn)國齊刀幣戰(zhàn)國齊刀幣 宋子三孔幣宋子三孔幣郢囗和盧金郢囗和盧金 “三晉三晉”布幣布幣銅貝幣銅貝幣王莽貨幣王莽貨幣完好的鑄幣完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣不足值的貨幣鑄幣的名義含量鑄幣的名義含量實際的含量實際的含量預(yù) 示某種東西某種東西代替代替足值的貨幣足值

2、的貨幣執(zhí) 行流通手段的職能流通手段的職能紙幣產(chǎn)生紙幣產(chǎn)生紙幣是隨著商品交紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（1 1）紙幣的產(chǎn)生）紙幣的產(chǎn)生（2 2）紙幣的含義：）紙幣的含義：國家發(fā)行、強制使用的價值符號國家發(fā)行、強制使用的價值符號國家發(fā)行國家發(fā)行正在強制使用正在強制使用是價值符號，不是貨幣，本身沒有價值是價值符號，不是貨幣，本身沒有價值紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行貨幣職能紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行貨幣職能三、紙幣三、紙幣物物交換物物交換以一般等價物為媒介的交換以一般等價物為媒介的交換商品流通（貨幣為媒介）商品流通（貨幣為媒介）金銀貨幣金銀貨幣鑄幣鑄幣不足值的鑄幣不足

3、值的鑄幣紙幣紙幣 國家有權(quán)發(fā)行紙幣，能不能想發(fā)行多少國家有權(quán)發(fā)行紙幣，能不能想發(fā)行多少就發(fā)行多少？為什么？如果貨幣的發(fā)行量超就發(fā)行多少？為什么？如果貨幣的發(fā)行量超過了或少于實際所需要的貨幣量，會怎樣？過了或少于實際所需要的貨幣量，會怎樣？ 紙幣發(fā)行量必須以紙幣發(fā)行量必須以流通中實際所需要流通中實際所需要的貨幣量的貨幣量為限度。為限度。（3 3）通貨膨脹與通貨緊縮）通貨膨脹與通貨緊縮物價下跌物價下跌物價上漲物價上漲思考通貨膨脹通貨緊縮內(nèi)容表現(xiàn)對策紙幣的發(fā)行量超紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要過流通中所需要的貨幣量的貨幣量社會總需求小于社會總社會總需求小于社會總供給供給紙幣貶值、物價上漲紙幣貶值、物價

4、上漲物價總水平下降、貨幣物價總水平下降、貨幣流通速度減慢、貨幣流通速度減慢、貨幣不斷升值。不斷升值。適度從緊的貨幣政策適度從緊的貨幣政策和量入為出財政政策和量入為出財政政策積極的財政政策和穩(wěn)積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策健的貨幣政策, ,擴大內(nèi)需擴大內(nèi)需練習(xí)：練習(xí)：假設(shè)市場上待售的商品價格總額為假設(shè)市場上待售的商品價格總額為800800億元，每億元，每1 1元貨幣在一定的時間元貨幣在一定的時間內(nèi)平均流通內(nèi)平均流通4 4次，那么流通中實際需次，那么流通中實際需要的貨幣量為（要的貨幣量為（ ） 10001000億元億元 B. 200B. 200億元億元 A.A.C. 400C. 400億元億元 D

5、. 1600D. 1600億元億元 B B行為警示： 貨幣的整潔程度體現(xiàn)著一個國家的精貨幣的整潔程度體現(xiàn)著一個國家的精神文明水平。故意毀損人民幣，嚴(yán)重損害神文明水平。故意毀損人民幣，嚴(yán)重損害了人民幣形象，縮短了人民幣的使用周期，了人民幣形象，縮短了人民幣的使用周期，而且擾亂了人民幣流通秩序。作為我們中而且擾亂了人民幣流通秩序。作為我們中學(xué)生，自己要愛護人民幣，也要教育周圍學(xué)生，自己要愛護人民幣，也要教育周圍的人愛護人民幣。的人愛護人民幣。（4 4）貨幣的發(fā)展）貨幣的發(fā)展金屬貨幣紙幣電子貨幣第一課神奇的貨幣第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗一、揭開貨幣的神秘面紗. .貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì)（1

6、 1）什么是商品）什么是商品（）貨幣的產(chǎn)生（）貨幣的產(chǎn)生（）貨幣的含義和（）貨幣的含義和本質(zhì)本質(zhì). .貨幣的基本職能貨幣的基本職能（1 1）價值尺度）價值尺度（2 2）流通手段）流通手段3.3.紙幣紙幣（2 2）含義）含義（1 1）紙幣的產(chǎn)生）紙幣的產(chǎn)生（3 3）通貨膨脹與通貨緊縮）通貨膨脹與通貨緊縮 1.1.在商品經(jīng)濟中貨幣扮演著十分重要的在商品經(jīng)濟中貨幣扮演著十分重要的角色，常常是人們關(guān)心的熱門話題。下角色，常常是人們關(guān)心的熱門話題。下列對貨幣的認識正確的是列對貨幣的認識正確的是 ( )( ) A.A.貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是由國貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，是由國家發(fā)行并強制使用的家發(fā)行

7、并強制使用的 B.B.為了保證為了保證 錢要值錢錢要值錢 ，市場上流通的，市場上流通的貨幣越少越好貨幣越少越好 C.C.貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能時，只需貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能時，只需要觀念中的貨幣要觀念中的貨幣 D.D.貨幣與紙幣沒有本質(zhì)區(qū)別貨幣與紙幣沒有本質(zhì)區(qū)別 C C 2.2.關(guān)于紙幣、貨幣、一般等價物三者之間關(guān)于紙幣、貨幣、一般等價物三者之間的關(guān)系，下列說法正確的是的關(guān)系，下列說法正確的是 ( )( ) A.A.紙幣是貨幣的符號，能代替貨幣執(zhí)行各紙幣是貨幣的符號，能代替貨幣執(zhí)行各種職能種職能 B.B.紙幣、貨幣與一般等價物都具有流通手紙幣、貨幣與一般等價物都具有流通手段的職能段的職能

8、C.C.紙幣、貨幣與一般等價物沒有本質(zhì)區(qū)別紙幣、貨幣與一般等價物沒有本質(zhì)區(qū)別 D.D.紙幣的本質(zhì)就是一般等價物紙幣的本質(zhì)就是一般等價物B B5.5.假設(shè)在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品假設(shè)在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為總量為1 1000000億件，平均價格為億件，平均價格為8 8元，在這一年元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)里貨幣平均周轉(zhuǎn)2 2次。那么，這一年里紙幣發(fā)次。那么，這一年里紙幣發(fā)行量為行量為 億元。而這一年實際發(fā)行了億元。而這一年實際發(fā)行了1600016000億元，這時的億元，這時的1 1元錢相當(dāng)于元錢相當(dāng)于 元，元，這會引起這會引起 。 （ ）A A4 4000 0.5000

9、 0.5 紙幣貶值紙幣貶值B B8 8000 0.5 000 0.5 購買力降低購買力降低C C8000 2 8000 2 通貨膨脹通貨膨脹D D4000 2 4000 2 購買力提高購買力提高A 6.6.我們要做到不在人民幣上亂寫我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，這亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，這是因為是因為 ( )( ) A.A.亂寫亂畫的人民幣就不值錢了亂寫亂畫的人民幣就不值錢了 B.B.揉搓后的人民幣不能用來購買揉搓后的人民幣不能用來購買東西東西 C.C.人民幣是我國合法的貨幣之一人民幣是我國合法的貨幣之一 D.D.愛護人民幣是公民義不容辭的愛護人民幣是公民義不容辭的職責(zé)

10、職責(zé) D 7.7.中國人民銀行法中國人民銀行法規(guī)定，規(guī)定，“禁止禁止偽造變?nèi)嗣駧艂卧熳內(nèi)嗣駧拧?。印制假幣者必受到。印制假幣者必受到法律?yán)懲。因為（法律嚴(yán)懲。因為（ ） A A紙幣僅是貨幣符號，本身沒有價值紙幣僅是貨幣符號，本身沒有價值 B B紙幣是國家發(fā)行的強制使用的貨幣紙幣是國家發(fā)行的強制使用的貨幣 C C印制假幣會造成通貨膨脹印制假幣會造成通貨膨脹 D D印制假幣嚴(yán)重危害國家經(jīng)濟安全和印制假幣嚴(yán)重危害國家經(jīng)濟安全和社會穩(wěn)定社會穩(wěn)定 D 為緩解通貨緊縮，促進經(jīng)濟增為緩解通貨緊縮，促進經(jīng)濟增長，中央要求適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量長，中央要求適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量. .國家為什么要適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量？國家為

11、什么要適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量？（1 1）流通中實際需要的貨幣量，同商品的價格）流通中實際需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比，同貨幣的流通速度成反比。紙幣的總額成正比，同貨幣的流通速度成反比。紙幣的發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度。發(fā)行量必須以流通中實際需要的貨幣量為限度。適應(yīng)待售商品數(shù)量的增加，國家增加貨幣供應(yīng)量適應(yīng)待售商品數(shù)量的增加，國家增加貨幣供應(yīng)量是必要的。是必要的。（2 2）在通貨緊縮的情況下，適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)）在通貨緊縮的情況下，適當(dāng)增加貨幣供應(yīng)量，可以促進社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。量，可以促進社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。（3 3）紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量

12、，）紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，會引起紙幣貶值，發(fā)生通貨膨脹。因此，增加貨會引起紙幣貶值，發(fā)生通貨膨脹。因此，增加貨幣供應(yīng)量必須是幣供應(yīng)量必須是適當(dāng)適當(dāng)?shù)?，?yīng)保持人民幣幣值的穩(wěn)的，應(yīng)保持人民幣幣值的穩(wěn)定。定。 19971997年年1010月至月至19991999年年1111月，我國商品零售價格已月，我國商品零售價格已連續(xù)下降了連續(xù)下降了2525個月，下降幅度個月，下降幅度0.4%0.4%升升3.3%3.3%。20002000年至年至20022002年年4 4月某些商品價格有所回升，然而整月某些商品價格有所回升，然而整個市場價格仍處于低迷狀態(tài)。雖然市場上不少商個市場價格仍處于低迷狀態(tài)。雖然市場上不少商品的價格多次下降，但仍有許多的商品供過于求，品的價格多次下降，但仍有許多的商品供過于求，一些大商場