2015年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試題答案(全)(1)

1、1.(1分）下列情況中，單位可以隨時(shí)解除聘用合同的是（C）。 A.工作人員年度考核不合格，不同意單位合理調(diào)整其工作崗位 B.受聘人員患病的醫(yī)療期葙后，不能從事原工作，也不服從其他臺理工作安排 C.受聘人員被人民法院判處拘役、有期徒刑緩刑 D.工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格 2.(1分）傳統(tǒng)的組織生涯路徑傾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成長，其改進(jìn)方法是（D）。 A.增加員工晉升的難度 B.減小金字塔的高度和層級，讓更多的人處于金字塔頂端 C.做好員工思想工作，使其能夠安然的面對現(xiàn)狀 D.根據(jù)雷要與可能打開多條上升通道，并形成階梯 3.(1分）職業(yè)生涯成功方向具有多樣性，其中攀登型的特點(diǎn)是

2、（D）。 A.最高地位 B.不被控釗 C.追求認(rèn)可、追求穩(wěn)寶 D.挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn) 4.(1分）如果一個(gè)人踏實(shí)肯干，有明確的發(fā)展目標(biāo)并且能為之夠奮力向前，那么他適合下列哪種類型的企業(yè)文化？(A) A.使命型文化 B.企業(yè)家精神文化 C.小團(tuán)體文化 D.官僚制文化 5.(1分）對于高中生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，下列說法錯(cuò)誤的是。（D） A.注意自己的職業(yè)興趣 B.高三之前，以全面發(fā)展為基礎(chǔ) C.形成自己的愛好和優(yōu)勢學(xué)科 D.盡早確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 6.(1分）從組織類型上講，研究所、咨詢公司等屬于下列哪種組織類型？（C） A.創(chuàng)業(yè)型 B.制度型 C.靈活型 D.小生意型 7.(1分）人生價(jià)值有三部分組

3、成，其中居于核心地位的是（B）。 A.自我價(jià)值 B.人格價(jià)值 C.社會(huì)價(jià)值 D.社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值 8.(1分）馬斯洛需求層次理論中位于最底層的需求是（C）。 A.友愛和歸屬的需求 B.自我實(shí)現(xiàn) C.生理的需求 D.安全的需求 9.(1分）下列氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇的匹配中，不恰當(dāng)?shù)氖牵―）。 A.抑郁質(zhì)-作家 B.多血質(zhì)-律師 C.粘液質(zhì)-教師 D.膽汁質(zhì)-畫家 10.(1分）隨著社會(huì)的發(fā)展，大量新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，其中大部分新職業(yè)與（A）相關(guān)。 A.知識產(chǎn)業(yè) B.食品產(chǎn)業(yè) C.旅游產(chǎn)業(yè) D.教育產(chǎn)業(yè) 11.(1分）一個(gè)人在確定職業(yè)錨的時(shí)候需要考慮自身所處的社會(huì)大環(huán)境，下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)大環(huán)境的

4、是（D） A.人對市場 B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) C.法律法規(guī) D.組織文化 12.(1分）職業(yè)生涯目標(biāo)分析包括目標(biāo)的選擇、分解、組合三部分，其中屬于目標(biāo)選擇的是（C）。 A.找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，相互促進(jìn) B.把主要目標(biāo)分解成多個(gè)循序漸進(jìn)的小目標(biāo) C.集中時(shí)間、精力和其它資源，聚焦主要目標(biāo) D.在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，拾階而上 13.(1分）關(guān)于工傷保險(xiǎn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（A）。 A.工傷保險(xiǎn)的繳費(fèi)全部甶職工承擔(dān) B.工傷保險(xiǎn)實(shí)行行業(yè)差別費(fèi)率和企業(yè)浮動(dòng)黃率 C.工傷的一次性補(bǔ)償和長期補(bǔ)償相結(jié)合 D.工傷保險(xiǎn)是強(qiáng)制繳納的 14.(1分）根據(jù)人社部對職稱制度改革的戰(zhàn)略定位，職稱評定的核心功能

5、是（C）。 A.提高專業(yè)技術(shù)人才待遇 B.增加專業(yè)技術(shù)人才數(shù)星 C.專業(yè)技術(shù)人才評價(jià) D.專業(yè)技術(shù)人才聘用 15.(1分）對于世界各國的社會(huì)保險(xiǎn)基本模式，下列說法正確的是（D）。 A.新加坡為社會(huì)共濟(jì)型 B.美國為國家供養(yǎng)型 C.德國和日本為個(gè)人儲(chǔ)蓄型 D.英國和北歐為公共福利型 16.(1分）事業(yè)單位工資制度的基本形式是（D）。 A.固走工資制 B.崗位技能工資制 C.計(jì)時(shí)工資制 D.崗位續(xù)效工資釗 17.(1分）一個(gè)人在進(jìn)行目標(biāo)抉擇時(shí)，首先要做的是（B）。 A.發(fā)展戰(zhàn)略分析 B.個(gè)人自我分析C.內(nèi)外環(huán)境分析 D.取業(yè)崗位分析 18.(1分）新中國成立初期實(shí)行的職稱制度是（A）。 A.職務(wù)任

6、命制 B.職業(yè)資格制 C.職務(wù)聘任制 D.職稱評定制 19.(1分）職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于外職業(yè)生涯的是（D）。 A.身體素質(zhì) B.能力 C.經(jīng)驗(yàn) D.工資待遇 20.(1分）下列選項(xiàng)中，屬于聘用合同的約定條款的是（B）。 A.聘用合同期限 B.竟業(yè)限制 C.崗位名稱、類別、等級、職責(zé)任務(wù) D.工作人員的身份信息 21.(1分）關(guān)于事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)制度的特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（C）。 A.獎(jiǎng)勵(lì)是依法進(jìn)行的 B.獎(jiǎng)勵(lì)的條件是有顯著成續(xù)和貢獻(xiàn) C.獎(jiǎng)勵(lì)的主體是各級財(cái)政部門 D.獎(jiǎng)勵(lì)的對象是工作人員或者集體 22. (1分）如果退休年齡按65歲計(jì)算，將職業(yè)生涯分為六個(gè)階段，那么18

7、到30歲是（C）。 A.職業(yè)生涯準(zhǔn)備期 B.職讓生涯穩(wěn)寶期 C.取業(yè)生涯選擇期 D.職業(yè)生涯適應(yīng)期 23.(1分）美國生涯理論專家薩珀認(rèn)為，職業(yè)生涯的中心是（A）。 A.個(gè)人 B.社會(huì) C.組織 D.取位 24.(1分）關(guān)于職業(yè)錨的下列說法中，錯(cuò)誤的是（D）。 A.職業(yè)錨與能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀互動(dòng) B.職業(yè)錨在實(shí)趺中選擇、認(rèn)識、強(qiáng)化 C.職業(yè)錨有助于職業(yè)定位 D.職業(yè)錨是不可能変化的 25.(1分）如果組織選擇低成本發(fā)展戰(zhàn)略，那么組織最需要的人才類型是（B）。 A.全能型人才 B.高水平管理人才 C.專業(yè)技術(shù)人才 D.創(chuàng)新型人才 26.(1分）下列做法中，不利于大學(xué)生就業(yè)求職的是（C）。 A.開

8、始求取前，首先了解宏觀就業(yè)形勢，做到知曉全局，掌握總體形勢 B.在大字高年級進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”，即做一些有創(chuàng)新意義的事情 C.在大字階段一心關(guān)注字業(yè)，做到“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書” D.既注意提升智商，又注意提升情商 27.(1分）世界上最早的關(guān)于社會(huì)保障的法律法規(guī)是（A）。 A.德國勞工疾病保險(xiǎn)法 B.中國的社會(huì)保險(xiǎn)法 C.美國的社會(huì)保陣法 D.國際勞工組織的社會(huì)保障公約 28.(1分）在職業(yè)生涯發(fā)展中要學(xué)會(huì)對職業(yè)進(jìn)行管理，不同類型的職業(yè)采職不同的對策，對待黃昏職業(yè)應(yīng)該(B)。 A.維持現(xiàn)狀 B.促使消亡 C.大力提倡 D.幫助成長 29.(1分）下列目標(biāo)抉擇原則中，錯(cuò)誤的是（A）。

9、 A.不可衡量性原則 B.清晰性原則 C.挑戰(zhàn)性原則 D.可行性原則 30.(1分）引咎辭職、責(zé)令辭職兩種制度的特定調(diào)整對象是（D）。 A.普通職員 B.聘用人員 C.在編人員 D.領(lǐng)導(dǎo)成員 31.(1分）對于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯早期最好的工作應(yīng)該是（B）的工作。 A.最輕松 B.鍛煉最大 C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大 D.收入最多 32.(1分）高中生填報(bào)大學(xué)志愿要慎重，在填報(bào)志愿時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（A）。 A.走要選擇自己喜愛的專業(yè)而不是自己擅長的專業(yè) B.根據(jù)自己的實(shí)際情況作出迭擇而不盲從別人 C.不一味追趕時(shí)髦專業(yè) D.把自己的志原與未來職業(yè)聯(lián)系起來考慮 33.(1分）分析目前狀況與職業(yè)

10、生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的差距時(shí)，其中心態(tài)的差距屬于（C）差距。 A.閱歷 B.能力 C.觀念 D.知識 34.(1分）關(guān)于事業(yè)單位人員培訓(xùn)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（C）。 A.從性質(zhì)上看，它是一種繼續(xù)教育 B.從目的來看，是提高素質(zhì)和工作能力 C.從形式上看，固定單一，不夠靈話 D.從內(nèi)容上看，突出實(shí)用性35.(2分）在職業(yè)生涯規(guī)劃中，應(yīng)匹配好個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)，為此個(gè)人需要做好的事情有哪些？（ABCD） A.尋找并正確迭擇個(gè)人的職業(yè)錨 B.切實(shí)努力，提升能力與續(xù)效 C.關(guān)注職業(yè)階段的変化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整 D.確定個(gè)人生活目標(biāo)、工作目標(biāo)及取業(yè)生涯策略 36.(2分）職業(yè)人士在職業(yè)生涯中需要具備的職業(yè)化素

11、質(zhì)體現(xiàn)在哪些方面？（ABCD） A.能力結(jié)果化 B.言行專業(yè)化 C.道德社會(huì)化 D.性格角色化 37.(2分）每個(gè)人都應(yīng)該避幵職業(yè)生涯中的人才埋沒陷阱，以下哪些選項(xiàng)屬于社會(huì)埋沒類型的陷阱（ACD）。 A.制度伯樂缺失 B.人際關(guān)系不佳 C.經(jīng)濟(jì)文化科技不發(fā)達(dá) D.社會(huì)動(dòng)蕩 38.(2分）作為一名職員，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行職業(yè)錨的自我開發(fā)？（ABD） A.培養(yǎng)提高抉擇能力 B.提高取業(yè)適應(yīng)性 C.制定人力資源發(fā)展規(guī)劃 D.借助組織職位表，迭擇職業(yè)目標(biāo) 39.(2分）目前，職業(yè)變動(dòng)呈現(xiàn)加快趨勢，這是因?yàn)椋˙CD）。 A.人們普遍對所從事的工作的忠誠度降低 B.知識更新加速 C.科技高速發(fā)展 D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升

12、級與調(diào)整加快 40.(2分）職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性體現(xiàn)在哪些方面？（BCD） A.他人標(biāo)準(zhǔn) B.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn) C.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)D.家庭標(biāo)準(zhǔn) 41.(2分）未來一段時(shí)間，事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革的內(nèi)容主要有（BCD）。 A.新型農(nóng)襯養(yǎng)老保險(xiǎn) B.退休人員逐步實(shí)行社會(huì)化管理服務(wù) C.保險(xiǎn)黃甶單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān) D.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金單獨(dú)建帳，納入社會(huì)保障基金財(cái)政賬戶，實(shí)行收支網(wǎng)條線管理 42.(2分）一個(gè)組織的下列現(xiàn)象中，不利于人才發(fā)展的有（ACD）。 A.組織風(fēng)氣不佳 B.組織人員的年齡、對性存在差異 C.組織無晉升空間和渠道 D.組織的領(lǐng)導(dǎo)嫉賢妒能 43.(2分）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理的科學(xué)依據(jù)有哪些？（ABCD

13、） A.生命路線的不可逆性與生涯路線的可逆性統(tǒng)一 B.世貿(mào)規(guī)則與憲法賦權(quán)的統(tǒng)一 C.個(gè)人職業(yè)發(fā)展成功與組織功效增強(qiáng)的統(tǒng)一 D.人的主觀能動(dòng)性與能力有限性的統(tǒng)一 44.(2分）個(gè)人領(lǐng)取失業(yè)金的前提條件有（ABD）。 A.失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)滿一年 B.已經(jīng)進(jìn)行失業(yè)登記，并有求取要求 C.因本人意愿中斷就業(yè) D.失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險(xiǎn) 45.(2分）新員工在早期工作中逐漸加深認(rèn)識，得出更為清晰的職業(yè)自我觀，這種職業(yè)自我觀的組成包括(ACD) A.自省的態(tài)度和價(jià)值 B.自省的原因和結(jié)果 C.自省的動(dòng)機(jī)和需要 D.自省的才干和能力 46.(2分）后工作時(shí)代的到來是未來職業(yè)發(fā)展的趨勢，后工作時(shí)代的

14、特征有（ABCD）。 A.虛似單位出現(xiàn) B.職業(yè)出現(xiàn)模糊性 C.在哪上班変得不太重要 D.很多人將改変工作方式 47.(2分）下列情形中，可以認(rèn)定為工傷的有（BCD）。 A.在工作期間自殺、自殘或故意犯罪 B.因工外出期間，甶于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明 C.在工作時(shí)間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害 D.在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、火車事故傷害 48.(2分）職業(yè)錨有哪幾部分組成？（BCD） A.自省的時(shí)間和地點(diǎn) B.自省的態(tài)度和價(jià)值觀 C.自省的動(dòng)機(jī)和需要 D.自省的才干和能力 49.(2分）職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過程，這個(gè)過程包括哪些內(nèi)容？（AB

15、CD） A.設(shè)置目標(biāo) B.繪制具體實(shí)施圖 C.設(shè)計(jì)方案 D.研究可行性 50.(2分）職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯，下列屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是（BD）。 A.工資待遇 B.心理素質(zhì) C.工作職務(wù)與職稱 D.內(nèi)心感受 51.(2分）通過內(nèi)部環(huán)境分析法尋找職業(yè)錨，需要進(jìn)行的分析有（ABCD）。 A.組織發(fā)展戰(zhàn)略分析 B.組織文化分析 C.組織發(fā)展階段分析 D.組織類型分析 52.(2分）目前，我國基本醫(yī)療保險(xiǎn)面對的挑戰(zhàn)有（ABC） A.保障可持續(xù)性不足 B.人群待遇差距較大 C.適應(yīng)流動(dòng)性不足 D.保障水平總體過高 53.(2分）下列職業(yè)生涯的戰(zhàn)略考慮中，正確的有（ABCD） A.擴(kuò)展相關(guān)業(yè)務(wù)，

16、準(zhǔn)備進(jìn)一步升遷所需才能 B.尋找導(dǎo)師和其他起鋪助作用之人 C.勝任當(dāng)前工作 D.支持組織政策 54.(2分）從組織的角度出發(fā)，職業(yè)生涯規(guī)劃的工作有（ABCD） A.評估職工潛能與培訓(xùn)需求 B.厘清組織未來人員雷求 C.開發(fā)組織職業(yè)生涯階梯與職位 D.把合適職工放到合適的職位上 55.(2分）一個(gè)人時(shí)時(shí)都可以進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，但有些人特別需要重視生涯設(shè)計(jì)，他們是（ABD）。 A.高中畢業(yè)前的學(xué)生 B.大學(xué)剛畢業(yè)的求職者 C.即將退休的老員工 D.工作不久的年輕職工 56.(2分）自我分析有助于職業(yè)錨的選擇，自我分析包含的內(nèi)容有哪些？（ABCD） A.心理自我 B.生理自我 C.心理自我 D.社會(huì)自我

17、 57.(2分）職業(yè)是一種謀生的手段，以下屬于職業(yè)的是（AD）。 A.公務(wù)員 B.義工 C.學(xué)生 D.企業(yè)家 58.(2分）在職業(yè)生涯發(fā)展中縮小現(xiàn)狀和目標(biāo)之間差距的方法有（ACD）。 A.教育培訓(xùn) B.順其自然 C.實(shí)踐鍛煉 D.討論交流 59.(2分）本課講師對于崗位、職位、職務(wù)、職稱有獨(dú)特的見解，下列對其見解的解讀正確的是（AC）。 A.崗位是針對組織的最基層 B.職稱指向責(zé)任和權(quán)力 C.職位是針對組織的中高層 D.職務(wù)指向資格和能力 60.(2分）人社部對職稱制度的改革需要把握的重點(diǎn)有（ABCD）。 A.評價(jià)體系和管理平臺的建立 B.改革速度的把握 C.國際交往的拓展 D.導(dǎo)向要素及分類

18、標(biāo)準(zhǔn)的確定 61.(2分）事業(yè)單位工作人員的正常的工資調(diào)整方法有哪些？（ABCD） A.正常增加薪級工資 B.調(diào)整津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) C.崗位変動(dòng)人員工資調(diào)整 D.調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn) 62.(2分）具有探索傾向的人，適合下列哪些職業(yè)？（AB） A.科研人員 B.地質(zhì)學(xué)者 C.機(jī)械制圖員 D.法庭速記員 63.(2分）云南電網(wǎng)公司昆明供電局通過對其職工職業(yè)生涯路徑進(jìn)行改革，取得的收獲有哪些？（ABCD） A.使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化 B.利于發(fā)現(xiàn)人對、使用人對，提高了企業(yè)續(xù)效 C.使單功能人對変為多功能人才 D.激發(fā)了不同類型員工的進(jìn)取心 64.(2分）下列情況中，可以對個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的有（ABC）

19、。 A.長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)模范作用突出 B.在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得顯著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益 C.在培養(yǎng)人對、傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中作出突出貢獻(xiàn)D.孝敬父母、家庭和睦 65.(2分）在職業(yè)生涯規(guī)劃中需要對組織進(jìn)行分析，組織分析包括（ABCD）。 A.組織產(chǎn)品在市場上的發(fā)展前景 B.組織的發(fā)展領(lǐng)域 C.組織在本行業(yè)中的地位和發(fā)展前景 D.組織文化 66. (2分）在下列情形中，受聘人員個(gè)人可以隨時(shí)解除聘用合同的有（ABC）。 A.被錄用或者選調(diào)到國家機(jī)關(guān)工作 B.考入普通高等院校的 C.處于試用期內(nèi) D.找到待遇更好的工作單位 67.(2分）對

20、事業(yè)單位公職人員進(jìn)行考核的基本方法有（BCD） A.平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合 B.定性考核與定量考核相結(jié)合 C.領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合 D.考試考核與評審考核相結(jié)合 68.(2分）一個(gè)目標(biāo)成為好的職業(yè)生涯目標(biāo)需要具備哪些條件？（ABCD） A.具體明確 B.可能實(shí)現(xiàn) C.可以衡量 D.有挑戰(zhàn)性 69.(2分）聘用制合同訂立的原則有（ABCD）。 A.公平合法原則 B.誠實(shí)信用原則 C.協(xié)商一致原則 D.平等自愿原則 70.(2分）我國社會(huì)保險(xiǎn)制度的的基本方針有（ABCD）。 A.可持續(xù) B.?；綜.?；?D.多層次71.(1分）職業(yè)錨有多種類型，技術(shù)智能型強(qiáng)調(diào)實(shí)際技術(shù)，拒絕全面管理；安全

21、與穩(wěn)定性追求穩(wěn)定與安全，缺少主動(dòng)。（對） 72.(1分）職業(yè)生涯規(guī)劃中，員工的任務(wù)是把自己的發(fā)展目標(biāo)融進(jìn)組織的發(fā)展過程中，并做出切實(shí)的努力，創(chuàng)造業(yè)績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。（對） 73.(1分）引咎辭職、責(zé)令辭職制度的基本功能是懲戒和緩釋。（對） 74.(1分）組織的人事計(jì)劃和職工的職業(yè)選擇可以通過招聘、培訓(xùn)、配罝等進(jìn)行匹配。（對） 75.(1分)對于職業(yè)人士而言，在職業(yè)生涯后期最好的工作是收入最多的工作。（錯(cuò)） 76.(1分）職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是個(gè)人，與組織無關(guān)。（錯(cuò)） 77.(1分）職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是固定不變的，規(guī)劃的執(zhí)行結(jié)果是組織發(fā)展加上個(gè)人成功。（錯(cuò)） 78.(1分）職業(yè)生涯由三個(gè)維度組成，即時(shí)間、廣度和深度。（對） 79.(1分）內(nèi)職業(yè)生涯改變了，外職業(yè)生涯必須馬上改變。（錯(cuò)） 80.(1分）一個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展程度，決定著人生需求，特別是高級需求的滿足程度。（對） 81.(1分）設(shè)計(jì)符合自身工作的良好的個(gè)人形象有助于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。（對） 82.(1分）職業(yè)錨的組織幵發(fā)工作包括員工的培訓(xùn)與考核、為員工鋪設(shè)職業(yè)通道等。（對） 83.(1分）制度型組織具有組織復(fù)雜程度高、組織變革程度快的特點(diǎn)。（錯(cuò)） 84.(1分）社會(huì)小環(huán)境分析包括社會(huì)需要分析、市場需要分析和竟?fàn)帒B(tài)勢分析等。（對） 85.(1分