小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀解題方法ppt課件

1、 小學(xué)語(yǔ)文閱讀小學(xué)語(yǔ)文閱讀答題技巧答題技巧 我知道：我知道：1、十二冊(cè)語(yǔ)文共有精讀課文、十二冊(cè)語(yǔ)文共有精讀課文_篇。篇。2、課題分別是、課題分別是:_1文言文兩則文言文兩則3桃花心木桃花心木2匆匆匆匆10十六年前的回憶十六年前的回憶6北京的春節(jié)北京的春節(jié)12為人民服務(wù)為人民服務(wù)14賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩15凡卡凡卡18跨越百年的美麗跨越百年的美麗20真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后10 一、聽讀一、聽讀匆匆匆匆片段完成練習(xí)片段完成練習(xí)1、這段短文運(yùn)用了（、這段短文運(yùn)用了（ ）、（）、（ ）的修辭方法。）的修辭方法。2、這段話主要寫了、這段話主要寫了_。3、我能仿寫這段話。

2、、我能仿寫這段話。_排比排比擬人擬人具體描寫日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的具體描寫日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，日子從飯碗里過(guò)去；默

3、默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。4、聽了短文，我會(huì)寫一句珍惜時(shí)間的名言贈(zèng)給同學(xué)：、聽了短文，我會(huì)寫一句珍惜時(shí)間的名言贈(zèng)給同學(xué)：_。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金，寸金難買寸光

4、陰 二、聽讀畢淑敏二、聽讀畢淑敏孝心無(wú)價(jià)孝心無(wú)價(jià)片段，完成練習(xí)片段，完成練習(xí)1、我不喜歡苦孩子求學(xué)的故事，是因?yàn)?、我不喜歡苦孩子求學(xué)的故事，是因?yàn)開 、 _ 、_、_。2、一個(gè)連、一個(gè)連_的人，還能指望的人，還能指望_。 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況

5、且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？一個(gè)把自己的利益放在至高連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？一個(gè)把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？ 家庭困難家庭困難弟妹待哺弟妹待哺父親去世父親去世為讀研究生母親賣血為讀研究生母親賣血母親都無(wú)法摯愛母親都無(wú)法摯愛他會(huì)愛誰(shuí)？他會(huì)愛誰(shuí)？ 閱讀閱讀凡卡凡卡片段，完成問(wèn)候練習(xí)：片段，完成問(wèn)候練習(xí)：“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。昨天晚上

6、我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)晚上又是一點(diǎn)兒

7、面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”1 1、老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞。（打字除外）、老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動(dòng)作的詞。（打字除

8、外）_。揪揪拖拖揍揍戳戳2 2、為下列詞中的、為下列詞中的“打打”字選擇正確的解釋：打發(fā)（字選擇正確的解釋：打發(fā)（ ） 打酒（打酒（ ） 挨打挨打（ ）A.A.毆打毆打 B. B. 舉、提舉、提 C. C. 買買 D.D.派、命令派、命令3. 3.這一段中凡卡從這一段中凡卡從 、 、 等方面向爺爺訴說(shuō)自己悲慘的遭遇。等方面向爺爺訴說(shuō)自己悲慘的遭遇。4. 4.劃線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)用劃線的句子在朗讀時(shí)應(yīng)用_的語(yǔ)調(diào)和感情去讀。的語(yǔ)調(diào)和感情去讀。5. 5. 讀了這段話，你有什么想法，請(qǐng)寫下來(lái)。讀了這段話，你有什么想法，請(qǐng)寫下來(lái)。_D DC CA A挨打挨打受捉弄受捉弄吃的吃的哀求哀求 做短文閱讀方法：

9、做短文閱讀方法：第一步：整體閱讀第一步：整體閱讀包括文章的題目以及文章的內(nèi)容，了解文章寫的是什么。包括文章的題目以及文章的內(nèi)容，了解文章寫的是什么。第二步：瀏覽文章后的題目，了解需要解決的問(wèn)題是第二步：瀏覽文章后的題目，了解需要解決的問(wèn)題是什么。什么。第三步：帶著問(wèn)題，再次認(rèn)真閱讀短文。第三步：帶著問(wèn)題，再次認(rèn)真閱讀短文。第四步：根據(jù)題意回答問(wèn)題，邊讀邊在原文中尋找答案。第四步：根據(jù)題意回答問(wèn)題，邊讀邊在原文中尋找答案。小結(jié)：采用小結(jié)：采用三讀一看一找三讀一看一找法解決短文閱讀的問(wèn)題。法解決短文閱讀的問(wèn)題。 閱讀閱讀賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩片段，完成練習(xí)片段，完成練習(xí)練兵場(chǎng)練兵場(chǎng) “她想給

10、自己暖和一下。她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。向新年的幸福中去。1. “ 她想給自己暖和一下。人們說(shuō)。她想給自己暖和一下。人們說(shuō)?！边@句話表明人們對(duì)這句話表明人們對(duì)小女孩的死小女孩的死_，人們的態(tài)度也反映了當(dāng)時(shí)社，人們的態(tài)度也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的會(huì)的_，像這樣小孩凍死街頭的事是，像這樣小孩凍死街頭的事是_。2.這段話中的兩個(gè)這段話中的兩個(gè)“幸福幸福”，你是怎樣理解的？，你是怎樣理解的？_第一個(gè)幸福是小女孩死之前看到過(guò)許多美麗的東西（幻象

11、），第一個(gè)幸福是小女孩死之前看到過(guò)許多美麗的東西（幻象），第二個(gè)幸福是指小女孩死了，就沒(méi)有了寒冷、沒(méi)有了饑餓、沒(méi)第二個(gè)幸福是指小女孩死了，就沒(méi)有了寒冷、沒(méi)有了饑餓、沒(méi)有了痛苦，就真正幸福了。有了痛苦，就真正幸福了。漠不關(guān)心漠不關(guān)心冷酷和黑暗冷酷和黑暗司空見慣的司空見慣的3 .你有什么心里話對(duì)小女孩說(shuō)？你有什么心里話對(duì)小女孩說(shuō)？答：我對(duì)小女孩說(shuō)：答：我對(duì)小女孩說(shuō)：_。 練兵場(chǎng)練兵場(chǎng)閱讀閱讀跨越百年的美麗跨越百年的美麗片段，完成作業(yè)：片段，完成作業(yè)： 這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。她的性格里天生還有一種更

12、可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、她的性格里天生還有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗執(zhí)著的追求。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在究中，居里夫人也在不停地變化著。當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱

13、退，她逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射放射線線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里居里”，變成一條條科學(xué)定律，她，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。1“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是指的是_ 。2.居里夫人有著居里夫人有著_的性格，有著的性格，有著_的追求。的追求。3文中畫線句子是文中畫線句子是_句，四個(gè)句，四個(gè)“變成變成”概括了概括了_。4.居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，值得嗎？為什么？居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，值得嗎？為什么？_值得。因?yàn)榫永锓蛉擞?/p>